cuprins

DEZVOLTAREA GÎNDIRII CRITICEVERIGA DIN LANÞFigura 5Conºtientizarea propriei contribuþii în procesul decooperare este definitorie ºi stimulativã, întrucît fiecareparticipant se percepe pe sine însuºi ºi reprezintã, întradevãr,o verigã din lanþul care se cheamã echipã. Iaratunci cînd „se rupe o verigã, spune un proverb românesc,tot lanþul se desface” (Figura 5).Mai mult ca atît, reuºita unui membru al echipei, spreexemplu, V, este, implicit, ºi a lui A,B,C,D, fiindcã seva aprecia produsul comun (Figura 6).Existã, totodatã, ºi riscul ca insuccesul lui G sã serãsfrîngã ºi asupra lui A,B,C,D (Figura 7), dacã acestanu este responsabil ºi ignorã importanþa activitãþii personaleîn realizarea produsului sau problemei comune.Apelul redus la învãþarea prin cooperare se explicã sauprin necunoaºterea oportunitãþilor acestei forme de studiu,sau prin neglijarea obligaþiilor noastre profesionale careBLSFigura 6VCERKIHUTGS?PFFigura 7EDMGALORCMABMABKLIOHVP?UGRSFCEDMLTAURKDCEFG56COOPERAREA ÎN “NOILE EDUCAÞII”