REVISTĂ DE TEORIE ŞI PRACTICĂ EDUCAŢIONALĂ - Pro Didactica

EDUCAŢIE DE GENÎn cadrul proiectului, elevii au analizat mai multeaspecte ale educaţiei de gen, inclusiv:– Ce semniÞcă educaţia de gen?– De ce este necesară o schimbare în politica depromovare a egalităţii de gen?– De ce în lumea contemporană se implementeazăo multitudine de programe şi proiecte cu referirela egalitatea de gen?– Ce cîştigăm promovînd egalitatea de gen încomunitate?– Putem admite, măcar pentru o zi, că aparţinemgenului opus?– Ce valori de gen vor Þ promovate în societateanoastră peste 50 de ani?Elevilor li s-a propus să identiÞce, în perechi sau îngrupuri mici, un subiect de interes general, să schiţezeo activitate care poate Þ desfăşurată cu colegii. Uneledemersuri, proiectate în colaborare cu profesorul pot Þrealizate în cadrul lecţiilor de sinteză şi generalizare, alorelor de dirigenţie, al şedinţelor cu părinţii sau al altoractivităţi extraşcolare.În cele ce urmează propunem un scenariu didactic,elaborat în cadrul acestui Proiect.Pavel CERBUŞCĂ,Liceul Teoretic “Gaudeamus“Obiective:• să analizăm rolul şi locul femeii în armată;• să identiÞcăm riscurile pentru femei în armată;• să apreciem nivelul relaţiilor de gen în armată.FEMEIA ÎN ARMATĂale NATO, excepţie Þ ind Luxemburgul şi Islanda, carenu deţin forţe armate. Cel mai bine reprezentate sîntfemeile din SUA şi Canada, unde constituie 14% şi,respectiv, 11,4%.Desfăşurarea activităţii:Miniprelegere. Rolul şi locul femeii în armatăÎn ultimele decenii, femeia acaparează tot mai multespaţii, considerate tradiţional masculine, demonstrîndun înalt nivel de profesionalism şi măiestrie. A crescutşi numărul femeilor care îşi aleg o carieră militară.Potrivit unui studiu publicat recent de Comitetul personaluluifeminin al NATO, numărul femeilor în uniformădin armatele Alianţei s-a majorat de la 30.000, în anul1961, la peste 300.000, în prezent.Pentru majoritatea ţărilor membre ale NATO, recrutareabărbaţilor este deocamdată obligatorie, în timp ceînrolarea femeilor – voluntară. La ora actuală, femeilefac serviciul în forţele armate a 17 naţiuni membreÎn Armata Naţională a R. Moldova activează 376de femei militar, inclusiv 87 oÞ ţeri, 155 suboÞ ţeri, 134sergenţi şi ostaşi şi circa 1000 de angajate civil.De menţionat că 2/3 din totalul de femei militar aufost recrutate din rîndul absolventelor instituţiilor deînvăţămînt special, 14,5 % – al instituţiilor de învăţămîntsuperior, acestea activînd în diferite domenii: medicină,contabilitate, psihologie, sociologie, transmisiuni,justiţie, logistică, topograÞ e etc.Rolul femeilor în armată nu este deci de neglijat,chiar dacă la ora actuală acestea participă într-o măsurămai mică la luarea deciziilor în plan militar.Dezbatere: „Să-i oferim femeii oportunitatea de a seimplica în serviciul militar obligatoriu alături de bărbaţi.”Argumente pro– În Constituţie se stipulează că toate persoanelesînt egale în faţa legii, fără deosebire degen;– Femeia este capabilă, în aceeaşi măsură ca şibărbatul, să răspundă exigenţelor serviciuluimilitar;– Şansele de aÞrmare trebuie să Þe egale pentrutoţi cetăţenii;– În serviciile medicale militare întîlnim foartemulte femei;– Femeilor nu le este străin sentimentul patriotic;– Lupta cu mentalitatea perimată, cu ideilepreconcepute, potrivit cărora femeile sîntineÞciente în cariera militară.Argumente contra– Diferenţele dintre femei şi bărbaţi privind dezvoltarea Þzică,masa şi forţa musculară sînt factori importanţi pentru eÞcienţaactivităţilor solicitate de serviciul militar;– Femeile încorporate în rîndurile armatei nu vor beneÞcia deun tratament egal cu bărbaţii atît în ceea ce priveşte drepturile,cît şi obligaţiunile;– În armată, femeile întotdeauna vor constitui o minoritate;– Femeile ar trebui protejate de acţiuni cu grad sporit de risc;– Acceptarea necondiţionată a disciplinei, a ierarhiei şiregulamentelor militare (de exemplu, în loc de obişnuitul„Bună ziua!” salutul cazon „Să trăiţi!”);– Riscul de a Þ victimă ale unor hărţuiri sexuale;– SpeciÞcul domeniului, care presupune acţiuni cu caracterviolent, agresiune etc.Didactica Pro..., Nr.2-3(54-55) anul 2009FEMEIA ÎN ARMATĂ. O LECŢIE DE DIRIGENŢIE PREZENTATĂ DE ELEVI65