REVISTĂ DE TEORIE ŞI PRACTICĂ EDUCAŢIONALĂ - Pro Didactica

EVENIMENTE PRO DIDACTICAîn timp util şi distribuite, înluna august, tuturor liceelordin republică, iar profesorii săreuşească a se pregăti pentrunoua provocare pedagogică,dictată aici şi acum denecesităţile imediate alespaţiului nostru european.***În data de 15-16 mai curent,în cadrul unui seminarde bilanţ, s-a încheiat primaetapă a proiectului de experimentarea cursului opţionalpentru licee „Educaţie pentruIntegrare Europeană”, lacare au participat profesoridin şcolile-pilot. FormatoriiL. Sclifos, R. Solovei, R. Eşanuau facilitat cîteva sesiunide colectare a feedback-ului pe marginea materialelor propuse pentru practicumul elevilor şi ghidul metodologic.La chestionarul de evaluare Þnală, aplicat după studierea noii discipline, Þind întrebaţi ce i-a impresionatîn mod deosebit la Educaţie pentru Integrare Europeană, elevii s-au referit la conţinuturile interesante,caracterul interactiv de predare-învăţare-evaluare, elaborarea proiectelor şi a posterelor în echipă, descoperireaatractivităţii integrării europene pentru R. Moldova etc. Printre motivele pentru care ar recomanda disciplinadată altor colegi, au enumerat: oportunitatea de a aßa standardele europene de viaţă; posibilitatea de a cunoaştedrepturile şi obligaţiile de cetăţean european, avantajele şi dezavantajele integrării europene etc. „A Þ cetăţeaneuropean”; în viziunea liceenilor, înseamnă: a Þ unit cu mai multe ţări dezvoltate, de la care putem lua exempluîn numeroase privinţe; a putea circula, fără restricţii, unde doreşti; a avea o viaţă mai bună; a trăi cu adevăratlibertatea ş.a.m.d.Profesorii au fost evaluaţi în baza orelor predate, a prezentărilor făcute cu sinteze şi mostre din activitateaelevilor, dar şi a demersurilor didactice proprii, desfăşurate pe parcursul acestui an, ca răspuns la provocareaEducaţie europeană pentrutine.Curriculumul şi suportuldidactic la disciplina de pionieratîn cauză au fost propuseMinisterului Edu caţieişi Tineretului, pentru a Þ incluseîn planul de învăţămîntal instituţiilor liceale din întreagarepublică. Sperăm laun succes informaţional şiacţional în liceele noastre,avide de „cucerirea” Europeiprin cunoştinţe profunde şivaste, capacităţi funcţionaleşi utile, atitudini deschise şidemocratice.Viorica GORAŞ-POSTICĂ,coordonator de proiectDidactica Pro..., Nr.2-3(54-55) anul 2009INTEGRARE EUROPEANĂ PENTRU TINE – EDUCAŢIE PENTRU INTEGRARE EUROPEANĂ:ULTIMA ETAPĂ A EXPERIMENTULUI PEDAGOGIC13