IVT - ANPCDEFP

More documents

Recommendations

Info

Compendium proiecte mobilităţi 2007Grup ţintă: IVTNumăr proiect: LLP – LdV/IVT/2007/RO/017GASTRONOMIE ROMÂNEASCĂAcronim proiectDenumire Grupul Şcolar „Traian Vuia”Instituţia Localitate Craiova, jud. Doljbeneficiar Telefon 004 0351 407200E-mail nuticara@yahoo.comPagina web a proiectului sau platforme de unde se pot culege informaţii despre proiect:www.traianvuia.roPersoana de contactCARAMALIU ELENAnuticara@yahoo.comŢări partenereInstituţia partener 1Rol în proiectROMÂNIA, SPANIAAgentia Europea de CongresosPartener intermediarInstituţia partener 2Rol în proiectInstituto Europeo de Lenguas ModernasPartener intermediarInstituţia partener 3Rol în proiectIES Hurtado de MendozaPartener de primireDate stagiuDate derulareproiectGrup ţintăNumăr stagiariPerioadastagiuluiData începeriiproiectuluiData încheieriiproiectuluiEleviFlux 1: 7Flux 2: 7Flux1:21.04.2008 – 11.05.2008Flux 2:21.04.2008 -11.05.200812.03.200811.06.20088
Compendium proiecte mobilităţi 2007Grup ţintă: IVT1. Scopul proiectului (Specificaţi şi domeniul de acţiune al proiectului şi grupul ţintă căruia ise adresează.) (max. 10 rânduri)Proiectul îşi propune să pregătească 14 elevi de la Grupul Şcolar „Traian Vuia”într-un sector de prioritate naţională (sectorul „Servicii în domeniul gastronomiei“).Elevii vor dobândi competenţe profesionale, culturale şi lingvistice în scopuldezvoltării lor personale şi creşterii mobilităţii pe piaţa muncii.2. Tipuri de activităţi DE FORMARE desfăşurate în perioada de plasament (max. 20 rânduri)a. Activităţi de pregătire profesională: prepararea unor gustări reci,calde, diverse salate, fripturi de porc, vită, pui, sosuri calde şi reci,paste făinoase, deserturi rapide în stil specific spaniol; realizareaelementelor decorative.b. Activităţi de pregătire lingvistică: 4 ore limba spaniolă – învăţareaunor cuvinte şi expresii utilizate în gastronomie.c. Activităţi de pregătire culturală: 2 ore – dobândirea unor cunoştinţedespre tradiţiile gastronomiei spaniole, despre cultura şi civilizaţiaspaniolă.3. Principalele rezultatele ale proiectului (max. 3)1. Profesionale: de a utiliza o aparatură modernă şi performantă, de arealiza preparate cu specific spaniol, de a executa rapid şi corectreţetele puse în lucru, de a decora cu ingeniozitate şi gustpreparatele;2. Lingvistice: de a înţelege ce li se comunică, de a iniţia şi susţine oconversaţie pe diferite teme şi de a se exprima coerent;3. Sociale: de a socializa cu persoane aparţinând unei alte culturi şicivilizaţii, de a se integra în mediul de viaţă şi lucru;4. Metode, instrumente, responsabilităţi, frecvenţă de EVALUARE. Includeţi şi informaţiilegate de modalităţile de evaluare, certificare etc. (max. 15 rânduri)Tutorele a stabilit sarcinile fiecărui participant, în conformitate cu obiectiveleproiectului; a sprijinit şi îndrumat zilnic şi a evaluat zilnic progresul pregătiriiprofesionale a participanţilor prin urmărirea modului de execuţie şi prin analizapreparatului; a evaluat pregătirea din stagiu printr-o probă practică constând înrealizarea unor preparate cu specific spaniol. Mentorul a discutat zilnic cuparticipanţii pentru a urmări adaptarea la stagiu, împlinirea aşteptărilor personale; aefectuat vizite zilnice la locul de muncă al participanţilor urmărind comportamentullor, respectarea programului de pregătire profesională şi modul în care suntîndrumaţi în pregătirea zilnică; a aplicat chestionare săptămânale pentru a urmăriprogresul pregătirii şi gradul de integrare în mediul de lucru şi viaţă socială.Validarea plasamentului s-a realizat prin certificate de participare la stagiu,certificate de limba spaniolă şi prin documente EUROPASS MOBILITY.9
Page 1 and 2: Programul sectorial Leonardo da Vin
Page 3 and 4: Compendium proiecte mobilităţi 20
Page 7: Compendium proiecte mobilităţi 20
Page 59 and 60:
Compendium proiecte mobilităţi 20
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
show all

IVT - ANPCDEFP

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?