IVT - ANPCDEFP

More documents

Recommendations

Info

Compendium proiecte mobilităţi 2007Grup ţintă: <strong>IVT</strong>1. Scopul proiectului (Specificaţi şi domeniul de acţiune al proiectului şi grupul ţintă căruia ise adresează.) (max. 10 rânduri)La proiectul “Pregătire lingvistică la standarde europene în comunicareaorală şi scrisă” (LinguaCom) au participat 14 elevi cu vârste cuprinse între15-18 ani, criteriile de selecţionare a acestora fiind nivelul lor de limbăengleză şi aptitudini deosebite în relaţionarea interumană.Obiectivul general propus de LinguaCom vine în întâmpinareanevoilor elevilor noştri într-un moment de multiple transformări însistemul educaţional, urmărind îmbunătăţirea cunoştinţelor şiaptitudinilor necesare pentru o comunicare orală şi scrisă lastandarde europene, astfel încât participanţii să beneficieze de odezvoltare personală şi profesională optimă. Obiectivele specificesunt de a dezvolta competenţele şi performanţa în comunicarea oralăşi scrisă, de a conştientiza şi pune în valoare calităţile personalerelevante pentru viitorul profesional şi pregătirea pentru piaţaeuropeană a muncii. De asemenea, LinguaCom urmăreştevalorificarea oportunităţilor oferite de recenta deschidere europeană.2. Tipuri de activităţi DE FORMARE desfăşurate în perioada de plasament (max. 20 rânduri)a. Activităţi de traducere de documente oficiale necesare în cazuldepunerii unei candidaturi pentru o bursă sau pentru un loc de muncăîn străinătate (din limba engleză în limba română / franceză / germană).b. Activităţi de simulare de interviuri pentru obţinerea unei burse sau aunui loc de muncă în străinătate.c. Activităţi de interpretariat pentru interviurile simulate.d. Realizarea glosarului de termeni întâlniţi pe parcursul activităţilor detraducere şi interpretariat.e. Lucru la portofoliul personal.3. Principalele rezultatele ale proiectului (max. 3)1. Dezvoltarea abilităţilor de comunicare orală şi scrisă în limba engleză.2. Îmbunătăţirea cunoştinţelor legate de tehnica traducerii documenteloroficiale şi asimilarea limbajului de specialitate specific.3. Mărirea gradului de conştientizare a oportunităţilor oferite de piaţaeuropeană a muncii şi a perspectivei de a studia într-o altă ţarăeuropeană.4. Metode, instrumente, responsabilităţi, frecvenţă de EVALUARE. Includeţi şi informaţiilegate de modalităţile de evaluare, certificare etc. (max. 15 rânduri)Metodele de evaluare au fost următoarele:– Discuţii zilnice individuale şi de grup– Chestionare săptămânale privind gradul de adaptare a participanţilorla condiţiile de lucru şi nivelul de îndeplinire a sarcinilor şi de atingerea obiectivelor.50
Compendium proiecte mobilităţi 2007Grup ţintă: <strong>IVT</strong>– Chestionar de evaluare finală.– Prezentarea şi discutarea produselor finale (glosar de termeni,portofoliu personal).Validarea plasamentului şi a perioadei de formare s-a realizat prin acordareaurmătoarelor certificate:– Certificat de participare din partea instituţiei gazdă care atestăexperienţa profesională dobândită.– Certificat de pregătire lingvistică din partea instituţiei gazdă careatestă nivelul de cunoaştere a limbii engleze dobândit.– Europass Mobility5. Activităţi de diseminare (cele mai importante) (max. 5)1. Informarea mijloacelor media locale cu privire la derularea proiectuluişi la rezultatele acestuia;2. Publicarea conţinutului portofoliului personal şi a glosarului determeni pe website-ul Colegiului Naţional, cu ajutorul participanţilorla proiect.3. Prezentarea portofoliului personal în timpul orelor de curs (dediriginţie sau specialitate- engleză, franceză, germană) la începutulanului scolar4. Prezentarea proiectului în cadrul unui consiliu profesoral şi a uneiîntalniri cu reprezentanţi ai comitetului de parinţi5. Propunerea unui curs opţional pe tema proiectului în anul şcolar2008-2009 pentru a fi aplicat în anul şcolar 2009-2010.6. Exploatarea rezultatelor proiectului (max. 10 rânduri)Rezultatele proiectului vor fi făcute cunoscute prin intermediul unor întâlniricu alţi elevi, cu profesori şi cu părinţi ai elevilor Colegiului Naţional, care voravea acces la mai multe informaţii prin intermediul website-ului şcolii.La nivelul şcolii, acest proiect are un impact deosebit, deoarece, în urmaaflării rezultatelor proiectului, mulţi elevi ai Colegiului Naţional îşi vor însuşiinformaţiile acumulate şi vor dori să îşi continue studiile în străinătate.Mai mult, proiectul dezvoltă trei din cele opt competenţe de bază,concentrându-se asupra comunicării într-o limbă străină şi a comunicăriiinterpersonale.Pentru a asigura implementarea cunoştintelor obţinute prin desfăşurareaproiectului, se va propune un curs opţional care să preia tema proiectului, înanul şcolar 2009-2010.51
Page 1 and 2: Programul sectorial Leonardo da Vin
Page 3 and 4: Compendium proiecte mobilităţi 20
Page 49: Compendium proiecte mobilităţi 20
Page 100 and 101:
Compendium proiecte mobilităţi 20
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
show all

IVT - ANPCDEFP

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?