IVT - ANPCDEFP
IVT - ANPCDEFP IVT - ANPCDEFP
Compendium proiecte mobilităţi 2007Grup ţintă: IVTfacilitează elevilor un contact direct cu stilul de viaţă şi cu piaţa muncii dinUniunea Europeană, astfel încât şi ei să înveţe cum pot contribui latransformarea României şi a Uniunii Europene în cea mai competitivă piaţăeconomică din lume; de asemena, prin participarea la proiect, elevii vorînvăţa cum să se adapteze la standardele europene.2. Tipuri de activităţi DE FORMARE desfăşurate în perioada de plasament (max. 20 rânduri)a. Activităţi de instalare şi configurare a unui sistem hardware şi software.b. Configurarea soluţiilor de conectare prin dial-up.c. Utilizarea şi verificarea unei reţele locale de internet.d. Activităţi specifice de web design.e. Instalarea, utilizarea şi verificarea dispozitivelor de imprimare.f. Instalarea şi întreţinerea pagini web.g. Testare de pagini web.h. Crearea de pagini web standard folosind codul HTML.i. Adăugarea efectelor dinamice HTML la pagini web (slideshow).j. Realizarea unui interviu.k. Pregătirea şi susţinerea unui discurs.l. Activităţi de scriere şi editare de rapoarte zilnice/ lunare/ anuale.m. Activităţi de producţie de texte funcţionale - broşuri.n. Activităţi de producţie de programe multimedia.o. Activităţi de publicitate şi promovare a unei instituţii.p. Activităţi de comunicare cu persoane sau grupuri de persoane.q. Activităţi specifice organizării de evenimente speciale – conferinţe.3. Principalele rezultatele ale proiectului (max. 3)- Ca urmare a participării la proiect, ne aşteptăm ca elevii să înţeleagănecesitatea şi avantajele cooperării şi mobilităţii pe plan European, nu doarîn timpul anilor de studiu, dar mai ales pe parcursul întregii vieţi.- Dorim ca această experienţă să îi provoace să acumuleze cunoştinţe,abilităţi şi calificări necesare pentru a-şi îmbunătăţi şansele de angajare laterminarea şcolii.- Contactul cu viaţa reală îi va încuraja, de asemenea, să înveţe limbi străine.4. Metode, instrumente, responsabilităţi, frecvenţă de EVALUARE. Includeţi şi informaţiilegate de modalităţile de evaluare, certificare etc. (max. 15 rânduri)În timpul şederii în Portugalia, evoluţia elevilor va fi monitorizată atât de către ceidoi profesori însoţitori, cât şi de partenerul nostru, organizaţia de primire.Monitorizarea se va face prin teste şi chestionare, menite să înregistrezeprogresul elevilor şi să ofere profesorilor şi organizaţiei de primire informaţiilenecesare pentru adaptarea conţinutului activităţilor practice la necesităţile realeale elevilor.Evaluarea va fi efectuată de echipa de proiect şi de echipa de directori ai şcolii,la fiecare etapă a proiectului, pentru a verifica dacă activităţile, metodele,instrumentele şi rezultatele proiectului îndeplinesc standardele europene. Astfel,evaluarea pregătirii iniţiale va fi efectuată de echipa de proiect a liceului;evaluarea cursului de limbă, a activităţilor culturale şi tehnice se va face de către130
Compendium proiecte mobilităţi 2007Grup ţintă: IVTorganizaţia de primire împreună cu cei doi profesori însoţitori; impactuluimobilităţii şi proiectul în întregime vor fi evaluate de elevi, profesori diriginţi,psihologul şcolii şi părinţii elevilor.Participanţii la proiect vor primi certificatul Europass pentru perioada mobilităţii.Organizaţia de primire oferă, de asemenea, elevilor certificat de participare laprogramul de activităţi practice şi certificat pentru cursul de limbă.5. Activităţi de diseminare (cele mai importante) (max. 5)- Elevii participanţi la mobilitate îi vor informa pe colegii lor despre experienţaavută în Lisabona.- Părinţii şi colectivul de profesori vor fi continuu informaţi despre evoluţiaproiectului prin websitul şcolii, prin ziarul şcolii, în cadrul şedintelor cu părinţiişi al consiliilor profesorale.- Inspectoratul şcolar va fi ţinut la curent cu evoluţia proiectului, prin rapoarteregulate.- Rezultatele vor fi trimise partenerilor cu care am colaborat într-un proiectSocrates în perioada 2003-2006 şi cu care am decis să împărtăşimexperienţa adunată din alte proiecte.6. Exploatarea rezultatelor proiectului (max. 10 rânduri)Rezultatele proiectului, ca şi întreaga experienţă, vor fi înregistrate pe un CD şipostate pe website-ul şcolii, pentru ca ele să poată fi utile pentru cei care încep ocarieră. Despre experienţa acumulată vom vorbi în şedinţele cu directorii şi încomisiile metodice pe şcoală, sector şi municipiu.7. Observaţii şi comentarii (max. 10 rânduri)Acest proiect constituie o ocazie pentru un foarte util schimb european, întrucâtdă tinerilor şansa unei formări în context european.131
- Page 79 and 80: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 82 and 83: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 84 and 85: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 86 and 87: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 88 and 89: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 90 and 91: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 92 and 93: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 94 and 95: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 96 and 97: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 98 and 99: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 100 and 101: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 102 and 103: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 104 and 105: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 106 and 107: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 108 and 109: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 110 and 111: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 112 and 113: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 114 and 115: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 116 and 117: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 118 and 119: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 120 and 121: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 122 and 123: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 124 and 125: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 126 and 127: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 128 and 129: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 132 and 133: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 134 and 135: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 136 and 137: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 138 and 139: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 140 and 141: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 142 and 143: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 144 and 145: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 146 and 147: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 148 and 149: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 150 and 151: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 152 and 153: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 154 and 155: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 156 and 157: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 158 and 159: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 160 and 161: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 162 and 163: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 164 and 165: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 166 and 167: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 168 and 169: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 170 and 171: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 172 and 173: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 174 and 175: Compendium proiecte mobilităţi 20
- Page 176 and 177: Compendium proiecte mobilităţi 20
Compendium proiecte mobilităţi 2007Grup ţintă: <strong>IVT</strong>organizaţia de primire împreună cu cei doi profesori însoţitori; impactuluimobilităţii şi proiectul în întregime vor fi evaluate de elevi, profesori diriginţi,psihologul şcolii şi părinţii elevilor.Participanţii la proiect vor primi certificatul Europass pentru perioada mobilităţii.Organizaţia de primire oferă, de asemenea, elevilor certificat de participare laprogramul de activităţi practice şi certificat pentru cursul de limbă.5. Activităţi de diseminare (cele mai importante) (max. 5)- Elevii participanţi la mobilitate îi vor informa pe colegii lor despre experienţaavută în Lisabona.- Părinţii şi colectivul de profesori vor fi continuu informaţi despre evoluţiaproiectului prin websitul şcolii, prin ziarul şcolii, în cadrul şedintelor cu părinţiişi al consiliilor profesorale.- Inspectoratul şcolar va fi ţinut la curent cu evoluţia proiectului, prin rapoarteregulate.- Rezultatele vor fi trimise partenerilor cu care am colaborat într-un proiectSocrates în perioada 2003-2006 şi cu care am decis să împărtăşimexperienţa adunată din alte proiecte.6. Exploatarea rezultatelor proiectului (max. 10 rânduri)Rezultatele proiectului, ca şi întreaga experienţă, vor fi înregistrate pe un CD şipostate pe website-ul şcolii, pentru ca ele să poată fi utile pentru cei care încep ocarieră. Despre experienţa acumulată vom vorbi în şedinţele cu directorii şi încomisiile metodice pe şcoală, sector şi municipiu.7. Observaţii şi comentarii (max. 10 rânduri)Acest proiect constituie o ocazie pentru un foarte util schimb european, întrucâtdă tinerilor şansa unei formări în context european.131