IVT - ANPCDEFP

Compendium proiecte mobilităţi 2007Grup ţintă: IVTvor avea posibilitate să cunoască avantajele exploatării agricole în cadrulunor asociaţii familiale.Fiind repartizaţi la ferme agricole şi producători agricoli, participand efectivla lucrările agricole curente, vor acumula cunoştinţe de specialitate şiexperienţă tehnologică pe care le vor utiliza şi după terminarea proiectului,contribuind astfel la dezvoltarea agriculturii din regiunea natală.Acest parteneriat franco-româno-ungar va întări sentimentul deapartenenţă la UE, va da o deschidere spre lume şi va întări relaţia decolaborare şi prietenie între ţările partenere.2. Tipuri de activităţi DE FORMARE desfăşurate în perioada de plasament (max. 20 rânduri)Fluxul 1:a. Activităţi de informare şi documentare despre:– organizarea teritoriului şi a activităţilor agricole;– structura organizatorică şi administrarea fermei;– modul de încadrare şi respectare a normelor UE;– organizaţii de sprijinire şi protecţie a producătorilor agricoli;– structura culturilor şi particularităţile tehnologice ale culturilor;– particularităţile tehnologice de creştere şi exploatare a bovinelor;b. Activităţi practice în grup şi individual la ferme familiale.c. Activităţi practice privind executarea unor lucrări curente în sectorul vegetal.d. Activităţi practice în sectorul zootehnic.e. Activităţi practice privind evidenţa lucrărilor agricole.f. Activităţi practice pe grupe în sectorul horticol al fermei didactice a şcolii.Fluxul 2:a. Activităţi de recoltare de probe de sol.b. Activităţi de analize fizico-chimice a probelor recoltate.c. Activităţi de prelucrare şi interpretare a datelor în fişier de analize.d. Prelucrarea şi selectarea datelor consemnate în fişe de observaţie zilnică.e. Elaborarea în echipă a planului managerial pentru o fermă ecologică, şielaborarea unei fişe cu analiza de nevoi.3. Principalele rezultatele ale proiectului (max. 3)a. Elevii vor dobândi cunoştinţe despre organizarea fermei familiale.b. Elevii vor dobândi experienţe şi cunoştinţe în executarea efectivă alucrărilor agrotehnice, competenţe de utilizare a instrumentelor şi aechipamentelor specifice pentru determinări agrotehnice.c. Elevii îşi vor dezvolta capacitatea de adaptare la un mediu cultural nou,şi vor recunoaşte valorile culturale.4. Metode, instrumente, responsabilităţi, frecvenţă de EVALUARE. Includeţi şi informaţiilegate de modalităţile de evaluare, certificare etc. (max. 15 rânduri)Evaluarea intermediară:Pentru Fluxul 1 se va face în două etape:- pentru sectorul vegetal: după modul de integrare şi modul deexecutare a lucrărilor agricole pe culturi, prin fişe de lucru şi fişe deobservaţii;113