IVT - ANPCDEFP

Compendium proiecte mobilităţi 2007Grup ţintă: IVTprofesionale şi culturale la nivel european, deprinderea de noi competenţeîn domeniul TIC şi al limbilor străine, dezvoltarea de noi atitudini faţă deprofesie, implicarea civică şi acumularea de cunoştinţe privind gestiuneacalităţii în procesele tehnologice.Grupul ţintă este format din 8 elevi de la Grupul Şcolar Tehnic din TârguFrumos.2. Tipuri de activităţi DE FORMARE desfăşurate în perioada de plasament (max. 20 rânduri)a. Activităţi de încadrare a şabloanelor pe material textil.b. Activităţi de pregătire a datelor şi lansare în execuţie a programelor.c. Activităţi de întocmire a fişelor tehnologice ale maşinilor de controlal calităţii şi a sistemului de detectare a defectelor pe material.d. Activităţi de întocmire a schemelor funcţionale ale sistemului deacţionare a instalaţiilor electrice, pneumatice şi hidraulice.e. Activităţi de completare a buletinelor de analiză pentru apă şi dioxidde carbon.f. Activităţi de întocmire a documentelor tehnice pentru maşina despălat sticle şi pentru aparatul de marcat etichete.g. Activităţi de evaluare.h. Completarea zilnică a jurnalului de activităţi.i. Activităţi culturale şi de integrare socială (vizite la muzee, laobiective turistice şi sociale).j. Activităţi de monitorizare şi îndrumare a elevilor pentru asimilareade capacităţi şi atitudini profesionale şi sociale.3. Principalele rezultatele ale proiectului (max. 3)- Îmbunătăţirea competenţelor profesionale privind utilizareadocumentelor sistemului calităţii;- Îmbunătăţirea abilităţilor de comunicare într-o limbă de circulaţieinternaţională (engleza);- Îmbunătăţirea capacităţii de a se integra în grupuri sociale noi, de alucra în echipă, dobândirea de noi cunoştinţe despre istoria şicultura greacă, îmbunătăţirea competenţelor TIC cu specialişti denivel european.4. Metode, instrumente, responsabilităţi, frecvenţă de EVALUARE. Includeţi şi informaţiilegate de modalităţile de evaluare, certificare etc. (max. 15 rânduri)Metode de monitorizare şi îndrumare utilizate de mentor:- observarea programului individual de formare profesională;- consilierea participanţilor pentru adaptarea la programul de stagiu şi lanoul mod de viaţă şi activitate;- discuţii individuale şi de grup cu participanţii;- chestionare adresate participanţilor privind adaptarea la condiţiile destagiu.Metode de monitorizare şi îndrumare utilizate de tutorii de stagiu:- sprijin logistic oferit participanţilor;- întâlniri zilnice cu participanţii;102