Ghidul candidatului 2012 - Europa

ProgramProgramulsectorialCategoriaacţiuniiAcţiuneObiectivele șidescrierea acţiuniiÎNVĂŢARE PE TOT PARCURSUL VIEŢIILEONARDO DA VINCIREŢELE MULTILATERALEReţele LEONARDO DA VINCIObiectivele Programului Leonardo da Vinci Reţele sunt întărirea legăturilor dintre diferiţi „actori”implicaţi în formarea profesională, sprijinirea îmbunătăţirii calităţii, dimensiunii europene șivizibilităţii activităţilor sau chestiunilor de interes comun în domeniul educaţiei și formăriiprofesionale.Reţelele Leonardo da Vinci urmăresc în special:• Să concentreze, să extragă esenţialul și să construiască pe baza experienţei europene și aabordărilor inovatoare• Să îmbunătăţească analiza și prognoza competenţelor care se vor cere• Să difuzeze rezultatele reţelei și ale proiectelor în cadrul Uniunii Europene, în cercurilecorespunzătoare.Obiectivele Reţelelor Leonardo da Vinci sunt:• Proiectele axate pe această acţiune ar trebui să sprijine colaborarea dintre actorii sistemuluide educaţie și formare profesională, întreprinderi, sectoare economice, parteneri sociali șiorganizaţii implicate în educaţia și formarea profesională la nivel sectorial.• Să identifice tendinţele și aptitudinile cerute în acest domeniu și să îmbunătăţeascăbeneficiile anticipate ale programelor de formare profesională• Să publice rezultatele muncii întreprinse de aceste reţele transnaţionale prin canalelerelevante, în așa fel încât să promoveze colaborarea transnaţională și inovarea în formareaprofesională.Principiile de implementare ale Reţelelor Leonardo da Vinci sunt:• Să realizeze un program de lucru pe o temă dată (acest principiu implică acordarea desprijin financiar din partea UE pentru implementarea programului de lucru și a activităţilorconexe, mai degrabă decât pentru existenţa reţelei în sine)• Să se asigure că activităţile reţelei nu se limitează numai la perioada contractului (fiecarereţea trebuie să prevadă de la început o strategie care să îi permită continuarea activităţilordupă perioada finanţată de UE)• Să includă în propuneri, pe baza rezultatelor iniţiale, măsuri de extindere a reţelei și un plande includere a unor potenţiali parteneri noi.Parteneriatul trebuie să fie multiactorial, adică să cuprindă mai mulţi actori care pot contribui larealizarea obiectivelor propunerii. Membrii săi pot include autorităţi locale, camere de comerţ,organizaţii comerciale pentru angajatori și angajaţi (parteneri sociali), întreprinderi, inclusivîntreprinderi mici și mijloci (IMM-uri), organizaţii neguvernamentale (ONG-uri) și centre decercetare și formare profesională, inclusiv universităţi.Cine poate beneficiaDurabilitatea parteneriatului se va asigura prin includerea factorilor de decizie politică, deexemplu autorităţile locale și regionale.Această acţiune nu este concepută exclusiv pentru înfiinţarea unor reţele noi. Este posibil camembrii reţelelor existente (în domeniul EFP) să dorească înfiinţarea unor reţele noi pentru alucra în domenii complementare sau pentru a-și folosi cunoștinţele combinate în domenii noi.Toţi cei implicaţi în educaţia și formarea profesională, cu excepţia celor de la nivel terţiar, precumși instituţiile și organizaţiile care facilitează acest fel de educaţie și formare, cum ar fi:• Instituţii și organizaţii care oferă oportunităţi de învăţare în domeniile cuprinse în programulsectorial Leonardo da Vinci;• Asociaţiile și reprezentanţii celor implicaţi în educaţia și formarea profesională, inclusivasociaţiile de stagiari, părinţi și profesori;• Întreprinderile, partenerii sociali și alţi reprezentanţi ai vieţii active, inclusiv camerele decomerţ și alte organizaţii comerciale;• Organisme care oferă servicii de orientare, consiliere și informare legate de orice aspect alînvăţării pe tot parcursul vieţii;• Organisme responsabile cu sistemele și politicile referitoare la orice aspect legat de educaţiași formarea profesională pe tot parcursul vieţii la nivel local, regional și naţional;• Centre și organisme de cercetare care se ocupă de probleme legate de învăţarea pe totparcursul vieţii;• Organizaţiile de la nivel terţiar (instituţii de învăţământ superior) pot participa la proiecte,dar rezultatele nu trebuie să îi vizeze pe cursanţii din sistemul de educaţie și formareprofesională la nivel universitar (studenţi)• Organizaţii non-profit, organizaţii de voluntariat, ONG-uriNotă: Prezenta acţiune este deschisă pentru organizaţii partenere din ţări care nu participă laProgramul de învăţare pe tot parcursul vieţii în următoarele condiţii:• Nici candidatul, nici organizaţia responsabilă pentru gestionarea proiectului/coordonarenu poate fi un partener dintr-o ţară terţă;• Participarea ţărilor terţe este o opţiune suplimentară pentru un consorţiu și pentru ocerere eligibile în mod normal.Fiche N°/File Nr 34: LEO-NET - p. 1