Ghidul candidatului 2012 - Europa

ProgramProgramulsectorialCategoriaacţiuniiAcţiuneObiectivele șidescrierea acţiuniiÎNVĂŢARE PE TOT PARCURSUL VIEŢIILEONARDO DA VINCIPROIECTE MULTILATERALETransfer de inovare în cadrul LEONARDO DA VINCIScopul proiectelor multilaterale Leonardo da Vinci „Transfer de inovare” este acela de a îmbunătăţicalitatea și atractivitatea educaţiei și formării profesionale (EFP) în ţările participante printransferul inovărilor existente către noi medii juridice, sistemice, sectoriale, lingvistice, socioculturaleși geografice prin colaborarea cu parteneri transnaţionali. Proiectele de transfer deinovare creează sinergii prin exploatarea inovărilor EFP existente (fără a reinventa roata).Propunerile de transfer de inovare trebuie să prezinte în mod clar temeiul transferului și trebuie sădemonstreze beneficiul transferului: pot fi transferate către alte sectoare și ţări, spre exemplu,inovări privind cursurile EFP, instrumentele, materialele, metodologiile, referinţele sau standardeleprofesionale, sistemele de credite, experienţele sau învăţămintele politice ori legislative; inovareatransferată poate avea, de exemplu, și 5 ani vechime, atât timp cât nu a fost depășită de o altăinovare mai recentă.Aceste inovări existente se pot baza pe proiecte Leonardo da Vinci anterioare sau pe orice alteproiecte de inovări naţionale, europene sau internaţionale, putând fi transferate către sistemele șiorganizaţiile de formare profesională la nivel naţional, regional, local sau sectorial. Prin urmare,propunerile trebuie să ia în considerare în mod clar drepturile de proprietate asupra inovărilordezvoltate anterior (drepturi de proprietate intelectuală - DPI).În mod ideal, un proiect de transfer de inovare ar trebui să combine nu doar inovările din maimulte ţări pentru transferul către una sau mai multe ţări, ci și partenerii din acele ţări. Astfel,proiectul poate deveni și o experienţă de învăţare pentru acei parteneri interesaţi din domeniul EFPdin care provin inovările. Pentru un transfer de inovare nu este neapărat nevoie de organizaţiiinovatoare ca parteneri, ci, pentru introducerea acestuia în alte ţări și medii, este nevoie departeneri în sistemele naţionale de EFP cu reputaţie solidă și experienţă internaţională în domeniulcooperării.Propunerea de proiect de transfer de inovare trebuie să trateze modul în care au fostelaborate următoarele elemente:• Analiza nevoilor grupului (grupurilor) ţintă (poate exista un grup ţintă direct, de exemplu,profesorii sau formatorii, și un grup ţintă indirect, de exemplu, elevii sau ucenicii);• Identificarea inovărilor adecvate, în principiu, și selecţia celor care vor satisface în cel mai bunmod nevoile grupului ţintă;• Analiza fezabilităţii armonizării și transferului lor;De asemenea, propunerea trebuie să explice modul în care proiectul – în cazul selecţieipentru finanţare – va implementa următoarele măsuri:• Armonizarea inovărilor selectate și adaptarea acestora la cadrul juridic, sistemul de formare(public, privat, sectorial), limbă, cultură și poziţie geografică, precum și la nevoile grupuluiţintă;• Transferul inovărilor către și testarea acestora în noile medii;• Integrarea și chiar certificarea inovărilor transferate în sistemele și practicile de formareeuropene, naţionale, regionale, locale sau sectoriale.Cine poate beneficiaDeși un proiect de „transfer de inovare” se referă la identificarea soluţiilor existente pentru oanumită problemă, adaptarea acestora la alte medii poate necesita și o activitate de dezvoltare. Cutoate acestea, propunerile pentru un transfer de inovare trebuie să aloce doar o perioadă scurtă detimp dezvoltării și timp suficient adaptării, testării, reglării precise și integrării. Pentru a garantaadaptarea efectivă a soluţiilor la grupurile ţintă directe și indirecte în cel mai bun mod, acesteatrebuie implicate în mare măsură în activităţile proiectului.Toţi cei implicaţi în educaţia și formarea profesională, cu excepţia celor de la nivel terţiar, precumși instituţiile și organizaţiile care facilitează acest fel de educaţie și formare, cum ar fi:• Instituţii și organizaţii care oferă oportunităţi de învăţare în domeniile cuprinse în programulsectorial Leonardo da Vinci• Asociaţiile și reprezentanţii celor implicaţi în educaţia și formarea profesională, inclusivasociaţiile de stagiari, părinţi și profesori• Întreprinderi, parteneri sociali și alţi reprezentanţi ai vieţii active, inclusiv camere de comerţ,alte organizaţii comerciale și sectoriale• Organisme care oferă servicii de orientare, consiliere și informare legate de orice aspect alînvăţării pe tot parcursul vieţii• Organisme responsabile cu sistemele și politicile referitoare la orice aspect legat de educaţia șiformarea profesională pe tot parcursul vieţii la nivel local, regional și naţional• Centre și organisme de cercetare care se ocupă de probleme legate de învăţarea pe totparcursul vieţiiFiche N°/File Nr 32: LEO-TOI - p. 1