Ghidul candidatului 2012 - Europa

ProgramProgramulsectorialCategoriaacţiuniiAcţiuneObiectivele șidescrierea acţiuniiÎNVĂŢARE PE TOT PARCURSUL VIEŢIILEONARDO DA VINCIPARTNERIATEParteneriate LEONARDO DA VINCIUn Parteneriat Leonardo da Vinci este un cadru pentru activităţi de colaborare de mică anvergurădesfășurate între organizaţiile care activează în domeniul educaţiei și formării profesionale (EFP)și care colaborează pe teme de interes comun pentru organizaţiile participante. Unele proiecte sepot concentra mai mult pe participarea activă a formabililor, în timp ce altele se vor concentra pecolaborarea dintre profesori, formatori sau profesioniști EFP. Cooperarea trebuie să includă nudoar școlile sau instituţiile de EFP, ci trebuie să implice, de asemenea, piaţa muncii. Partenerii depe piaţa muncii pot include, de exemplu: întreprinderi; furnizori de EFP asociaţi cu întreprinderi(de exemplu, cei care oferă formare bazată pe muncă, programe de ucenicie); reprezentanţisectoriali, filiale; asociaţii profesionale; reprezentanţi ai vieţii profesionale (de exemplu, camerelede comerţ și organizaţiile profesionale); alte organizaţii care demonstrează că sunt implicate înviaţa profesională și ocuparea forţei de muncă (de exemplu, anumite autorităţi locale).Colaborarea se poate realiza la nivel naţional, regional sau local, dar și la nivel sectorial, cum arfi în cadrul domeniilor EFP sau sectoarelor economice.Parteneriatul trebuie să cuprindă parteneri din cel puţin 3 ţări participante. Având în vedere cănumai partenerii cu drepturi depline (nu cei „silenţioși”, nefinanţaţi) au o obligaţie legală de apune în aplicare proiectul de parteneriat, cel puţin un partener cu drepturi depline ar trebui săreprezinte piaţa muncii. Unul din parteneri trebuie să fie coordonator. Se recomandă insistent caîn etapa de depunere a candidaturii să se indice care dintre parteneri se oferă să preia rolul decoordonator, în cazul în care coordonatorul iniţial nu este selectat.Proiectele de parteneriat completează un gol între cele două acţiuni descentralizate majoreLeonardo da Vinci, și anume proiectele de mobilitate și proiectele de transfer de inovaţie, de maridimensiuni, deoarece proiectele de parteneriat permit cooperarea în domeniul EFP, depășindcadrul activităţilor de mobilitate, fără a impune totuși o cooperare de mare anvergură, cu bugetemari, precum proiectele de transfer de inovaţie. De asemenea, parteneriatele pot fi folositepentru continuarea cooperării în direcţia rezultatelor obţinute în cadrul unui proiect anterior saupot reprezenta un prim pas spre un proiect de mobilitate sau de transfer de inovaţie. Cu toateacestea, parteneriatele LdV nu trebuie utilizate pentru derularea de proiecte axate exclusiv pemobilitate sau pentru elaborarea unui proiect de transfer de inovaţie.Parteneriatele sunt o modalitate excelentă de a iniţia activităţi de învăţare reciprocă, de utilizarede instrumente comune, așa cum sunt descrise în Comunicatul de la Helsinki, cum ar fitransparenţa, Cadrul european al calificărilor (CEC), ECVET, asigurarea calităţii, excelenţaabilităţilor, competenţe pentru sectoarele cheie.SCOPURI ȘI OBIECTIVE – TEME ALE COOPERĂRIIParteneriatele Leonardo da Vinci urmăresc obiectivele programului Leonardo da Vinci, așa cumeste stabilit în articolul 15 alineatul (1) al deciziei program, care reflectă obiectivele politicegenerale referitoare la EFP la nivel european. Aceasta include obiectivele corelate cu procesul dela Copenhaga și revizuirile realizate o dată la doi ani ale acestuia. Principalele priorităţi pentruEFP, așa cum au fost revizuite în Comunicatul de la Bruges din decembrie 2010, oferă un cadrufoarte bun pentru parteneriatele Leonardo da Vinci:Mai concret, parteneriatele LdV se diferenţiază de acţiunile de parteneriat din programeleComenius și Grundtvig pe baza conţinutului activităţilor, care trebuie să fie clar legate de EFP șide piaţa muncii.Exemplele următoare de teme care pot fi abordate în cadrul unui parteneriat LdV se bazează pecomunicatul de la Bruges și reflectă actualele teme prioritare din strategia comună EFP:• Dezvoltarea orientării și consilierii în domeniul EFP;• Deschiderea EFP spre flexibilitate și crearea unor condiţii mai bune de tranziţie către viaţaactivă;• Întărirea sau crearea unor legături mai strânse între EFP și viaţa activă;• Promovarea recunoașterii învăţării neformale și informale;• Receptivitatea faţă de necesităţile pieţei muncii, în special faţă de IMM-uri, anticipareaabilităţilor necesare pe piaţa muncii;• Îmbunătăţirea calificării profesorilor și formatorilor;• Sprijinirea implementării asigurării calităţii EFP;• Colaborarea în domeniul transparenţei sistemelor EFP ( de exemplu ECVET, CEC (Cadruleuropean al calificărilor), Europass…); •• Sprijinirea dezvoltării cadrelor naţionale ale calificărilor în raport cu cadrul european alcalificărilor;• Colaborarea pentru testarea și aplicarea conceptelor comune elaborate la nivel european, înscopul transmiterii cu succes a acestora la nivelul actorilor „de pe teren”.Parteneriatul LdV va avea ca urmare rezultate care să permită difuzarea ulterioară și aplicarea înFiche N°/File Nr 31: LEO-Part - p. 1