Ghidul candidatului 2012 - Europa
Ghidul candidatului 2012 - Europa Ghidul candidatului 2012 - Europa
grantului:Obiectivele parteneriatului sunt clare, realiste și se referă la o temă relevantă. Proiectul arescopuri și activităţi precise. Programul de lucru corespunde atingerii obiectivelor și este adecvattipului respectiv de parteneriat; sarcinile sunt definite și distribuite între parteneri în așa fel încâtrezultatele pot fi atinse și toţi partenerii sunt implicaţi activ. Rezultatele scontate sunt noi șiinovatoare pentru regiunile participante.2. Calitatea parteneriatelorExistă un echilibru între regiunile partenere în ceea ce privește implicarea lor în activităţile cetrebuie realizate. Au fost prevăzute măsuri adecvate pentru a asigura o comunicare și ocooperare eficace. Candidatura indică clar cum școlile și ceilalţi actori de la nivel local sauregional vor fi implicaţi în activităţile proiectului și cum vor contribui la activităţi și la rezultate.Măsurile luate pentru asigurarea managementului proiectului sunt adecvate.3. RelevanţaPropunerea se adresează unuia sau multor obiective ale Programului Comenius. Un parteneriatComenius Regio este relevant pentru dezvoltarea educaţiei școlare în regiunile implicate.4. Valoare adăugată europeanăImpactul și beneficiile cooperării europene pentru instituţiile și regiunile participante sunt clare șibine definite. Regiunile și-au prezentat abordarea în vederea dezvoltării cooperării europene însectorul educaţiei școlare și au descris cum parteneriatul Comenius Regio își poate aducecontribuţia în acest sens.5. ImpactImpactul scontat asupra ambelor regiuni partenere este clar și bine definit. Parteneriatul adezvoltat o abordare a modului în care va evalua dacă obiectivele parteneriatului au fost atinse șidacă s-a obţinut impactul scontat. Monitorizarea și evaluarea activităţilor proiectului sunt binedefinite.6. Calitatea difuzării și valorificării rezultatelorRezultatele sunt transferabile și alte regiuni vor putea beneficia de pe urma experienţeiproiectului. Activităţile planificate pentru difuzarea și exploatarea rezultatelor sunt relevante șibine definite. Ele acoperă organizaţiile participante și, dacă acest lucru este posibil, o comunitatemai largă.7. SustenabilitateaMăsurile prevăzute pentru a asigura durabilitatea rezultatelor sunt clare și convingătoare.8. Raportul costuri-beneficiiBugetul este bine justificat și în concordanţă cu activităţile planificate. Mobilităţile planificate sunteligibile și corespund obiectivelor proiectului.PROCEDURI CONTRACTUALEData probabilă a trimiterii informaţiilor preliminare privind rezultatul procesului deselecţieData probabilă a trimiterii contractului către beneficiariData probabilă a începerii acţiuniiiulieaugustaugustFiche N°/File Nr 8: COM-Reg - p. 3
ProgramProgramulsectorialCategoriaacţiuniiAcţiuneObiectivele șidescrierea acţiuniiÎNVĂŢARE PE TOT PARCURSUL VIEŢIICOMENIUSPROIECTE MULTILATERALEProiecte multilaterale COMENIUSProiectele multilaterale Comenius sunt întreprinse de consorţii care conlucrează pentru aîmbunătăţi formarea iniţială sau continuă a profesorilor și a altor categorii de personal dinsectorul educaţiei școlare, cu scopul de a elabora strategii sau de a face schimb de experienţă învederea îmbunătăţirii calităţii predării și învăţării în clasă. Pentru fiecare proiect se așteaptă unrezultat concret – de exemplu o nou curriculum, curs de formare, metodologie, strategie depredare, material didactic – care corespunde nevoilor de formare ale unui anumit grup depersonal didactic, în funcţie de realităţile fiecărei ţări participante. Este încurajată folosireatuturor metodelor posibile, inclusiv a tehnologiei informaţiei și comunicaţiilor, în vedereaproducerii și difuzării materialelor didactice în rândul unui public cât mai larg.Activităţile de monitorizare și evaluare ce vizează îmbunătăţirea calităţii muncii depuse în cadrulacestor proiecte trebuie planificate de la începutul fiecărui proiect sub forma unor activităţicontinue. Trebuie incluse întotdeauna difuzarea rezultatelor, organizarea de evenimente specificecare să implice autorităţile din domeniul educaţiei sau factori politici de decizie pentru asensibiliza publicul cu privire la activităţile proiectului și la rezultatele așteptate. În plus, esteîncurajată participarea la evenimente organizate de reţelele multilaterale Comenius axate peacelași domeniu tematic.În contextul priorităţilor anunţate în Apelul la propuneri, pot fi finanţate următoarele activităţi: •• Adaptarea, elaborarea, testarea, implementarea și difuzarea de noi programe de studiu,cursuri de formare (sau părţi de cursuri) sau materiale destinate formării iniţiale saucontinue a profesorilor sau a altor categorii de personal didactic școlar;• Adaptarea, elaborarea, testarea, aplicarea și difuzarea de noi metode de predare și strategiipedagogice destinate a fi folosite în clasă, inclusiv elaborarea de materiale pentru uzulelevilor;• Crearea unui cadru pentru organizarea de activităţi de mobilitate pentru viitorii profesori,inclusiv organizarea de perioade de formare practică și recunoașterea acestor activităţi decătre instituţiile interesate.Cine poate beneficia • Formatori de formatori, consilieri școlari, profesori, precum și toate categoriile de personaldidactic școlar, viitori profesori și elevi;• Instituţii sau organizaţii care furnizează formare iniţială și/sau continuă pentru profesori șialte categorii de personal din educaţia școlară;• Școli;• Alte instituţii sau organizaţii implicate activ în domeniul educaţiei școlare (inclusiv centre decercetare, centre de formare implicate activ în domeniul managementului educaţional sau înconsilierea sau orientarea elevilor, autorităţi competente în domeniul educaţiei și companiide stat sau private);• Autorităţile, instituţiile sau organizaţiile care nu au o funcţie educativă directă, dar ale căroracţiuni pot contribui la dezvoltarea unui învăţământ de înaltă calitate;• Reţele, asociaţii de voluntariat și alte organizaţii non-profit și întreprinderi implicate activ îndomeniul educaţiei.Observaţie: Prezenta acţiune este accesibilă în următoarele condiţii organizaţiilor partenere dinţări care nu participă la programul de învăţare pe tot parcursul vieţii:• Nici candidatul, nici organizaţia responsabilă pentru gestionarea/coordonarea proiectuluinu poate fi un partener dintr-o ţară terţă;• Participarea ţărilor terţe este o opţiune suplimentară pentru un consorţiu și pentru ocandidatură eligibile în mod normal.A se vedea Partea I din prezentul ghid (secţiunea 1C) și site-ul internet al agenţiei executivepentru detalii administrative legate de modalităţile de participare a unor astfel de organizaţii.Cine poate candida Organizaţia care candidează în numele consorţiului.PRIORITĂŢIPriorităţile pentru această acţiune sunt enumerate în apelul general la propuneri 2011-2013 dincadrul LLP– Priorităţi strategice 2012.CUM SE CANDIDEAZĂ Acţiune centralizată. Candidaturile trebuie să fie trimise la agenţia executivăPentru informaţii suplimentare consultaţi site-ul agenţiei executive.Procedura deCOMselecţie:Termenul limităpentru depunereacandidaturii:DurataDurata minimă:Durata maximă:Notă privind durata2 februarie 20123 aniPrelungirea perioadei de eligibilitate cu cel mult 6 luni, la cerere, este posibilă numai în cazuriexcepţionale. Valoarea totală a grantului nu se modifică. DISPOZIŢII FINANCIAREFiche N°/File Nr 9: COM – Mp - p. 1
- Page 1 and 2: GHIDUL CANDIDATULUI 2012 PARTEA IIB
- Page 3 and 4: 57. CATEDRE JEAN MONNET AD PERSONAM
- Page 5 and 6: Notă privindNiciun comentariufinan
- Page 7 and 8: PROCEDURI DE EVALUARE ȘI SELECŢIE
- Page 9 and 10: eligibilitate:Instituţiile care pa
- Page 11 and 12: Cine poate beneficiaCine poate cand
- Page 13 and 14: ProgramProgramulsectorialCategoriaa
- Page 15 and 16: Reguli specifice deeligibilitate:1.
- Page 17 and 18: ProgramProgramulsectorialCategoriaa
- Page 19 and 20: Există un echilibru între partene
- Page 21 and 22: Durata minimă: 2 aniDurata maximă
- Page 23 and 24: PROCEDURI CONTRACTUALEData probabil
- Page 25: există nicio suprapunere între ac
- Page 29 and 30: ProgramProgramulsectorialCategoriaa
- Page 31 and 32: ProgramProgramulsectorialCategoriaa
- Page 33 and 34: ProgramProgramulsectorialCategoriaa
- Page 35 and 36: Procedura deselecţie:COMTermenul l
- Page 37 and 38: PROCEDURI DE EVALUARE ȘI SELECŢIE
- Page 39 and 40: PROCEDURI DE EVALUARE ȘI SELECŢIE
- Page 41 and 42: Notă privind durataDISPOZIŢII FIN
- Page 43 and 44: Nivelul maxim algrantului în euro:
- Page 45 and 46: DISPOZIŢII FINANCIAREPentru inform
- Page 47 and 48: PROCEDURI DE EVALUARE ȘI SELECŢIE
- Page 49 and 50: eligibilitate:Număr minim de ţăr
- Page 51 and 52: Notă privindfinanţarea:PROCEDURI
- Page 53 and 54: DurataDurata minimă: 10 zile pline
- Page 55 and 56: ProgramProgramulsectorialCategoriaa
- Page 57 and 58: Consorţiul reunește toate abilit
- Page 59 and 60: 5. Stimularea excelenţei și inov
- Page 61 and 62: ProgramProgramulsectorialCategoriaa
- Page 63 and 64: ProgramProgramulsectorialCategoriaa
- Page 65 and 66: ProgramProgramulsectorialCategoriaa
- Page 67 and 68: ProgramProgramulsectorialCategoriaa
- Page 69 and 70: Activitatea de formare din străin
- Page 71 and 72: Pentru informaţii suplimentare con
- Page 73 and 74: Termenul limităpentru depunereacan
- Page 75 and 76: continuare a rezultatelor colaboră
grantului:Obiectivele parteneriatului sunt clare, realiste și se referă la o temă relevantă. Proiectul arescopuri și activităţi precise. Programul de lucru corespunde atingerii obiectivelor și este adecvattipului respectiv de parteneriat; sarcinile sunt definite și distribuite între parteneri în așa fel încâtrezultatele pot fi atinse și toţi partenerii sunt implicaţi activ. Rezultatele scontate sunt noi șiinovatoare pentru regiunile participante.2. Calitatea parteneriatelorExistă un echilibru între regiunile partenere în ceea ce privește implicarea lor în activităţile cetrebuie realizate. Au fost prevăzute măsuri adecvate pentru a asigura o comunicare și ocooperare eficace. Candidatura indică clar cum școlile și ceilalţi actori de la nivel local sauregional vor fi implicaţi în activităţile proiectului și cum vor contribui la activităţi și la rezultate.Măsurile luate pentru asigurarea managementului proiectului sunt adecvate.3. RelevanţaPropunerea se adresează unuia sau multor obiective ale Programului Comenius. Un parteneriatComenius Regio este relevant pentru dezvoltarea educaţiei școlare în regiunile implicate.4. Valoare adăugată europeanăImpactul și beneficiile cooperării europene pentru instituţiile și regiunile participante sunt clare șibine definite. Regiunile și-au prezentat abordarea în vederea dezvoltării cooperării europene însectorul educaţiei școlare și au descris cum parteneriatul Comenius Regio își poate aducecontribuţia în acest sens.5. ImpactImpactul scontat asupra ambelor regiuni partenere este clar și bine definit. Parteneriatul adezvoltat o abordare a modului în care va evalua dacă obiectivele parteneriatului au fost atinse șidacă s-a obţinut impactul scontat. Monitorizarea și evaluarea activităţilor proiectului sunt binedefinite.6. Calitatea difuzării și valorificării rezultatelorRezultatele sunt transferabile și alte regiuni vor putea beneficia de pe urma experienţeiproiectului. Activităţile planificate pentru difuzarea și exploatarea rezultatelor sunt relevante șibine definite. Ele acoperă organizaţiile participante și, dacă acest lucru este posibil, o comunitatemai largă.7. SustenabilitateaMăsurile prevăzute pentru a asigura durabilitatea rezultatelor sunt clare și convingătoare.8. Raportul costuri-beneficiiBugetul este bine justificat și în concordanţă cu activităţile planificate. Mobilităţile planificate sunteligibile și corespund obiectivelor proiectului.PROCEDURI CONTRACTUALEData probabilă a trimiterii informaţiilor preliminare privind rezultatul procesului deselecţieData probabilă a trimiterii contractului către beneficiariData probabilă a începerii acţiuniiiulieaugustaugustFiche N°/File Nr 8: COM-Reg - p. 3
Change language