Ghidul candidatului 2012 - Europa

Tabelul/Tabeleleprivind grantul:Nivelul maxim algrantului în euro:Notă privindfinanţarea:Tabelul 4Nu este cazul.Finanţarea parteneriatelor școlare multilaterale se bazează pe sume forfetare prestabilite, carevariază în funcţie de numărul de mobilităţi planificate de instituţiile candidate. Prin mobilitate seînţelege deplasarea în străinătate efectuată de profesori și elevi pentru a participa la activităţileproiectului în ţările partenere. Fiecare instituţie implicată în parteneriat poate solicita o sumădiferită, în funcţie de posibilităţile proprii de a trimite elevi și profesori în străinătate și de gradullor de implicare în activităţile parteneriatului. Dacă mobilităţile unei instituţii includ profesori sauelevi cu nevoi speciale sau care călătoresc dinspre sau către ţări și teritorii de peste mări,numărul de mobilităţi pe durata parteneriatului se poate reduce până la maximum 50% faţă denumărul minim de mobilităţi pentru acordarea grantului respectiv, cu condiţia ca acest lucru să fifost solicitat anterior și aprobat de către agenţia naţională.A se vedea capitolul din Partea I a prezentului ghid privind Dispoziţiile financiare pentruparteneriate.PROCEDURI DE EVALUARE ȘI SELECŢIEPentru informaţii suplimentare privind procedurile de evaluare și selecţie, consultaţi capitolul CARE ESTE CICLUL DE VIAŢĂAL UNUI PROIECT din Partea I a prezentului ghidCriterii de eligibilitateReguli generale de eligibilitate:Criteriile generale de eligibilitate pentru candidaturile la LLP sunt prezentate în Capitolul 3 din Partea I a prezentului ghid.Ţări participante: a se vedea secţiunea „Ce ţări participă la program?” din Partea I a prezentului ghidReguli specifice deeligibilitate:- Școlile care participă la parteneriat trebuie să aibă personalitate juridică.- Școlile care participă la Programul Comenius trebuie să fie situate într-o ţară participantă laLLP și trebuie să figureze pe lista instituţiilor eligibile stabilită de autorităţile naţionale(http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/comenius/school_en.html)- Parteneriatele școlare multilaterale trebuie să cuprindă minimum 3 participanţi, fiecare situatîntr-o altă ţară participantă la LLP, dintre care cel puţin una trebuie să fie stat membru al UE.Vă rugăm să verificaţi la agenţia naţională la care candidaţi dacă există cerinţe naţionalesuplimentare.Vă rugăm să aveţi în vedere și cazurile speciale de mai jos:1) Școlile care se află sub tutela autorităţilor naţionale ale unei alte ţări (de exemplu, liceufrancez, școlile germane, școlile forţelor armate britanice)Autorităţile naţionale care răspund de supravegherea școlii respective din punct de vedereadministrativ, financiar și al programei școlare decid ce instituţii sunt eligibile pentruparticipare:- Participarea „școlilor naţionale” situate într-o altă ţară va fi suportată din bugetul Comenius alţării responsabile (=„ţara de origine”).- Aceste școli naţionale pot participa la orice tip de activitate Comenius și li se aplică aceleașireguli ca și oricărei alte școli eligibile din ţara responsabilă.- Dată fiind situaţia specifică a acestor școli, este important ca în cadrul parteneriatelorComenius să se asigure o combinaţie adecvată de ţări, culturi și limbi.- Prin urmare, în cazul acestor o școală care participă la un parteneriat multilateral: Trebuie săexiste alţi parteneri din cel puţin două ţări participante, altele decât ţara de control și ţaragazdă a școlii.2) Școlile specializateDecizia privind participarea la Comenius a altor „școli naţionale”, cum ar fi școlile minorităţilor,școlile private pentru expatriaţi etc. este de competenţa autorităţilor naţionale din ţara în careșcoala își are sediul.În cazul unui parteneriat multilateral Comenius, se aplică regulile menţionate, adică în plustrebuie să participe școli din cel puţin alte două ţări în afară de ţara în care este situată școalaspecializată.3) Școlile EuropeneȘcolile europene sunt instituţii eligibile pentru a participa la Comenius. Ele candidează la ANdin ţara în care își au sediul și li se aplică aceeași procedură de selecţie ca și școlilor locale. Încazul Belgiei, cele trei AN stabilesc de comun acord demersurile necesare. Școlile europene sesupun acelorași reguli Comenius ca și orice altă școală eligibilă din ţara în care își au sediul.Cu toate acestea, participarea școlilor europene – fie în calitate de coordonator, fie capartener – va fi limitată la o școală europeană în fiecare parteneriat.Număr minim de ţări: 3Numărul minim de 3parteneri:Notă privindNu este cazulparticipanţii:Criterii de acordare a 1. Calitatea programului de lucrugrantului:Obiectivele parteneriatului sunt clare, realiste și se referă la o temă relevantă. Programul delucru corespunde atingerii obiectivelor și este adecvat tipului respectiv de parteneriat; sarcinilesunt definite și distribuite între participanţi în așa fel încât se pot obţine rezultatele scontate.Activităţi ale partenerilor sunt distribuite pe toată durata parteneriatului.2. Calitatea parteneriatelorFiche N°/File Nr 6: COM-Part - p. 2