Brosura "Abilitatea de a te descurca singur" - Fundatia Serviciilor ...

transporturilor, accesibilitatea lejeră în spaŃiile verzi.Comportamentul individului poluează mediul într-o măsură mai maresau mai mică, fie sub forma activitaŃii cotidiene, fie a consumurilorturistice.Prin dezvoltarea activităŃii umane sunt afectate toatecomponentele mediului în proporŃii diferite. Dintre aceste elementecele mai importante sunt: peisajele, solul, apa, flora, fauna,monumentele, parcurile şi rezervaŃiile, precum şi biosfera.În consecinŃă, conservarea funcŃiilor igienico-sanitare,recreativă şi estetică ale elementelor componente ale mediuluinatural constituie garanŃia unei dezvoltări continue a societăŃiiumane.EducaŃia de mediu reprezintã procesul care serveşte larecunoaşterea valorilor mediului înconjurãtor şi la clarificareaconceptelor privind mediul înconjurãtor.Scopul sãu este de a promova formarea aptitudinilor şiatitudinilor necesare pentru a întelege inter-relaŃiile dintre oameni,culturã şi mediul înconjurãtor, pentru dezvoltarea activitãŃiiconştiente şi responsabile, care are drept scop îmbunãtãŃirea calitãŃiimediului.”EducaŃia şi activitatea de conştientizare a publicului pentruluarea deciziilor sunt componente cheie ale oricărei strategii deconservare a naturii. Astfel, se poate obŃine o susŃinere din parteapublicului şi o promovare a dezvoltării prin îmbunătăŃirea graduluide cunoaştere şi înŃelegere a problemelor de mediu, atât în rândulpopulaŃiei, cât şi al turiştilor.InformaŃiile privind caracterul, starea şi cauzele ce producschimbări asupra mediului sunt elemente primordiale în definireaunor măsuri eficiente de protecŃia mediului. Informarea cetăŃenilorasupra problemelor de mediu şi a soluŃiilor lor este primul pas înconştientizarea şi participarea publicului în luarea deciziilor. DreptulcetăŃenilor de a avea acces la informaŃiile de mediu este unul dintrecele mai puternice mecanisme de conservare a capitalului natural.Cunoscând în mod real situaŃia, ulterioarele informaŃii primite pot fievaluate cu mai multă eficienŃă şi mai mult discernământ.39