12.07.2015 Views

EDUCAŢIE MUZICALĂ ŞI DIDACTICA MUZICII

EDUCAŢIE MUZICALĂ ŞI DIDACTICA MUZICII

EDUCAŢIE MUZICALĂ ŞI DIDACTICA MUZICII

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Metrica7.2. MetricaElementelemetriciimuzicaleCapitolul din teoria muzicii care se ocupă de studiul principiilorde desfăşurare, încadrare şi măsurare a timpului în care evolueazăoperele muzicale se numeşte metrică.Metrica muzicală are două elemente principale timpul (bătaia) şimăsura.• Timpul este unitatea principală de măsurare în funcţie de carevalorile ritmice pot fi comparate şi măsurate ca durată şi careîmpreună formează formulele ritmice. După intensitate şi locul pecare îl ocupă în configuraţia ritmică, timpul este de două categorii:accentuat şi neaccentuat. Semnul grafic prin care se notează timpul(părţile de timp) accentuat este marcato (>):• Măsura este un fragment muzical cuprins între doi timpi egalaccentuaţi (metrici) care se delimitează prin bare verticale (demăsură). Măsura se notează pe portativ după cheie, prin două cifresub formă de fracţie în care numitorul indică valoarea timpului, iarnumărătorul indică numărul timpilor 1 .7.3. Clasificarea măsurilorFiindcă elementul definitoriu în cadrul măsurilor este accentulmetric care poate evolua binar (din doi în doi timpi) ternar (din trei întrei timpi), sau eterogen (prin reuniri ale binarului şi ternarului)măsurile pot fi: binare, ternare şi eterogene.Măsuri binareCele mai întâlnite şi folosite măsuri binare sunt cele care auurmătoarele valori ca unităţi de timp: doimea, pătrimea şi optimea:1 Se întâlnesc şi cazuri particulare de notare a măsurii: notarea numărătorului timpilor prin cifre şi avalorii timpilor prin note; notarea măsurii numai prin cifre care arată numărul timpilor; notarea măsurii depatru timpi cu litera „C”.84 Proiectul pentru Învăţământul Rural

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!