EDUCAÅ¢IE MUZICALÄ ÅI DIDACTICA MUZICII

More documents

Recommendations

Info

© 2007 Ministerul Educaţiei şi CercetăriiProiectul pentru Învăţământul RuralNici o parte a acestei lucrărinu poate fi reprodusă fărăacordul scris al Ministerului Educaţiei şi CercetăriiISBN 978-973-0-05179-7
CuprinsCuprinsIntroducere .................................................................................................................. vUnitatea de învăţare Nr. 1 – NOTAŢIA MUZICALĂCuprins ................................................................................................................... 11.1. Obiectivele unităţii de învăţare ........................................................................ 21.2. Noţiuni introductive .......................................................................................... 21.3. Notaţia înălţimii ................................................................................................ 31.4. Notaţia duratelor .............................................................................................. 51.5. Notaţia intensităţii ............................................................................................ 71.6. Notaţia timbrului .............................................................................................. 71.7. Răspunsuri şi comentarii la testele de autoevaluare ....................................... 81.8. Lucrare de verificare 1...................................................................................... 91.9. Referinţe la lucrarea de verificare .................................................................... 9Bibliografie ............................................................................................................. 10Unitatea de învăţare Nr. 2 – DEZVOLTAREA CAPACITĂŢILORDE RECEPTARE ŞI EXPRIMARE MUZICALĂ A COPIILOR PREŞCOLARICuprins .................................................................................................................... 112.1. Obiectivele unităţii de învăţare ......................................................................... 122.2. Diferenţierea auditivă a sunetelor diverse ........................................................ 122.3. Diferenţierea auditivă şi în cântare a duratelor sunetelormuzicale şi a unor structuri ritmice ................................................................... 132.4. Diferenţierea auditivă a sunetelor de intensităţi diferite(tare-încet) şi interpretarea cântecelor cu nuanţa potrivită ............................... 142.5. Diferenţierea timbrală şi spaţială a sunetelor ................................................... 152.6. Diferenţierea auditivă a succesiuni mersului melodic(ascendentă şi descendentă) ........................................................................... 162.7. Diferenţierea auditivă a tempo-urilor contrastante (lent-repede)şi interpretarea cântecelor utilizând tempo-ul adecvat ..................................... 182.8. Răspunsuri şi comentarii la testele de autoevaluare ........................................ 212.9. Lucrare de verificare 2 ..................................................................................... 232.10. Referinţe la lucrarea de verificare .................................................................. 23Bibliografie .............................................................................................................. 24Proiectul pentru Învăţământul Rurali
Page 1: Program universitar de formare în
Page 6 and 7: CuprinsUnitatea de învăţare Nr.
Page 8 and 9: Cuprins9.7. Elemente de expresie ş
Page 10 and 11: Introducereelemente de expresivitat
Page 12 and 13: Notaţia muzicală1.1. Obiectivele
Page 14 and 15: Notaţia muzicalăÎn notaţia muzi
Page 16 and 17: Notaţia muzicalăNr.crt.1234567Den
Page 18 and 19: Notaţia muzicalădiversitate de ti
Page 20 and 21: Notaţia muzicalăBibliografie• F
Page 22 and 23: Dezvoltarea capacităţilor de rece
Page 36 and 37: Expresie şi interpretare muzicală
Page 50 and 51: Metodica studierii cântecelor4.1.
Page 52 and 53: Metodica studierii cântecelor• S
Page 54 and 55:
Metodica studierii cântecelorDe re
Page 56 and 57:
Metodica studierii cântecelorfigur
Page 58 and 59:
Metodica studierii cântecelorSolfe
Page 60 and 61:
Metodica studierii cântecelorelevi
Page 62 and 63:
Metodica studierii cântecelorBibli
Page 64 and 65:
Ritmica5.1. Obiectivele unităţii
Page 66 and 67:
RitmicaRitm binarRitm ternarRitm et
Page 68 and 69:
Ritmica5.5. Test de autoevaluare•
Page 70 and 71:
RitmicaFormule ritmice specialeSinc
Page 72 and 73:
RitmicaContratimpul sincopat62 Proi
Page 74 and 75:
RitmicaCvintoletul(grup de cinci va
Page 76 and 77:
RitmicaCvartoletul(grup de patru va
Page 78 and 79:
Modurile populare6.1. Obiectivele u
Page 80 and 81:
Modurile populareSuccesiunea numai
Page 82 and 83:
Modurile populareExistă şapte mod
Page 84 and 85:
Modurile populareModul locric(locri
Page 86 and 87:
Modurile populareImportant!‣ Into
Page 88 and 89:
Modurile populareStructura modului
Page 90 and 91:
Modurile populareStructura modului
Page 92 and 93:
MetricaUnitatea de învăţare Nr.
Page 94 and 95:
Metrica7.2. MetricaElementelemetric
Page 96 and 97:
Metrica• Tactarea măsurilor de 3
Page 98 and 99:
MetricaNotaţiamuzicală fărăindi
Page 100 and 101:
Metrica7.7. Solfegii aplicativeMăs
Page 102 and 103:
MetricaMăsura de 84Măsura de 8692
Page 104 and 105:
Metrica12Măsura de 8Măsura de5
Page 106 and 107:
Metrica96 Proiectul pentru Învăţ
Page 108 and 109:
MetricaBibliografie• Florea Avram
Page 110 and 111:
Studierea notaţiei muzicale în cl
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Modalităţi de percepere, cunoaşt
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Intervale muzicale10.1. Obiectivele
Page 150 and 151:
Intervale muzicaleMărimeacalitativ
Page 152 and 153:
Intervale muzicalemicşorată 8 4t
Page 154 and 155:
Intervale muzicale10.7. Alte aspect
Page 156 and 157:
Intervale muzicaleImportant!‣ Sta
Page 158 and 159:
Intervale muzicaleTerţa mare şi m
Page 160 and 161:
Intervale muzicaleSexta mare şi mi
Page 162 and 163:
Intervale muzicaleBemolul şi becar
Page 164 and 165:
Intervale muzicaleSecunda mărităI
Page 166 and 167:
Intervale muzicaleBibliografie• F
Page 168 and 169:
Tonalitatea11.1. Obiectivele unită
Page 170 and 171:
TonalitateaFelul în care sunt orga
Page 172 and 173:
Tonalitatea11.4. Funcţiile treptel
Page 174 and 175:
TonalitateaAcordul de patru sunete
Page 176 and 177:
Tonalitatea• Gama Fa major (ordin
Page 178 and 179:
TonalitateaSunt înrudite de gradul
Page 180 and 181:
TonalitateaRăspunsul va putea fi
Page 182 and 183:
TonalitateaGama la minor naturalSol
Page 184 and 185:
TonalitateaGama la minor melodicSol
Page 186 and 187:
TonalitateaGama mi minor naturalSol
Page 188 and 189:
TonalitateaSolfegii în tonalitatea
Page 190:
Bibliografie generală• Stancu D.
show all

EDUCAÅ¢IE MUZICALÄ ÅI DIDACTICA MUZICII

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

EDUCAÅ¢IE MUZICALÄ ÅI DIDACTICA MUZICII