EDUCAŢIE MUZICALĂ ŞI DIDACTICA MUZICII

EDUCAŢIE MUZICALĂ ŞI DIDACTICA MUZICII EDUCAŢIE MUZICALĂ ŞI DIDACTICA MUZICII

tinread.usb.md
from tinread.usb.md More from this publisher
12.07.2015 Views

Expresie şi interpretare muzicală3.1. Obiectivele unităţii de învăţareLa sfârşitul unităţii de învăţare, studenţii vor fi capabili:• Să aprecieze necesitatea analizării complexe a unei lucrări pentru a puteafi interpretată corect;• Să sesizeze importanţa primordială a melodiei ca mijloc de expresie şiinterpretare;• Să analizeze rolul celorlalte elemente de expresie şi interpretare (frazarea,legato, punctul, accentul, nuanţele, tempo-ul);• Să stabilească legături între elementele de expresie şi interpretare;• Să recunoască elementele de expresie şi interpretare în diferite lucrări(auditiv şi în scriitură);• Să analizeze în diferite scriituri elemente de expresie şi interpretare;• Să intoneze expresiv solfegiile aplicative.26 Proiectul pentru Învăţământ Rural

Expresie şi interpretare muzicală3.2. Elemente de expresie şi interpretare muzicalăOpera de artă muzicală este rezultatul unei elaborări creatoarecomplexe în care concurează factorii limbajului muzical, organizaţidupă criterii specifice ale arhitecturii sonore. De aceea se cere a fivalorificare toate elementele şi detaliile de expresie astfel, încât, prinunitatea lor interpretativă, să pună în lumină întreaga gamă avalenţelor expresive.Interpretarea oricărei lucrări muzicale trebuie să fie anticipată deo analiză profundă, care să permită executantului o cât mai autenticăşi veridică interpretare a ei. Deci demersul ştiinţific trebuie săpreceadă întotdeauna actul interpretativ, demers care se realizeazăprintr-o analiză ştiinţifică din mai multe puncte de vedere. Aceastăanaliză nu se referă doar la structura formală, ci ea implică mai multeaspecte pornind de la încadrarea lucrării într-o anumită tipologie,continuând cu stilul lucrării (armonic sau polifonic), cu sistemul deintonaţie în care este scrisă piesa, analiza melodică, pentru a vedeacare sunt dificultăţile legate de intonarea ei datorate ambitusului,analiza structurilor ritmice mai dificile sau a unor înlănţuiri intervalicegreu de intonat.După ce am stabilit cărui stil –armonic sau polifonic– şi căruisistem intonaţional aparţine piesa, trebuie să trecem la analizaplanurilor tonale sau/şi modale, ca mijloc ale creaţiei, de prelucraretematică. Pentru o analiză corectă se ia în considerare nu numaiarmura, ci şi toate alteraţiile accidentale, care pot fi doarornamentale, neinfluenţând aspectul tonal, sau care pot fi, de fapt,constitutive, ale modului în care este scrisă tema, sau alteraţii cedetermină modulaţii, respectiv inflexiuni modulatorii.Analiza melodică are o importanţă deosebită pentru că melodiaeste elementul principal al limbajului muzical, şi mijloc fundamentalde expresie şi formă muzicală, pentru că ea este purtătoarea ideilorşi imaginilor muzicale. De aceea, în prezentarea noastră, ne-amstrăduit să arătăm cu deosebire, aspecte legate de abordarea,analiza şi interpretarea melodiei.3.3. Melodia, mijloc fundamental de expresie şi interpretareMelodia se defineşte ca o succesiune de sunete de diferiteînălţimi, durate şi intensităţi care exprimă un anumit conţinut muzical,„dar, succesiunea de sunete, pentru a deveni o expresie artistică,presupune o ordine logică, o coordonare organică a tuturorparametrilor” 1În construirea unei melodii participă concomitent câtevamijloace diferite ale limbajului muzical, care o organizează şi odefinesc, imprimându-i sens artistic şi originalitate. Aceste mijloaceale organizării melodiei intervale, metru, ritm, tonalitate, formă şi1969.1 S. Toduţă – Formele muzicale ale barocului, în operele lui J.S. Bach, Ed. Compozitorul, BucureştiProiectul pentru Învăţământ Rural 27

Expresie şi interpretare muzicală3.2. Elemente de expresie şi interpretare muzicalăOpera de artă muzicală este rezultatul unei elaborări creatoarecomplexe în care concurează factorii limbajului muzical, organizaţidupă criterii specifice ale arhitecturii sonore. De aceea se cere a fivalorificare toate elementele şi detaliile de expresie astfel, încât, prinunitatea lor interpretativă, să pună în lumină întreaga gamă avalenţelor expresive.Interpretarea oricărei lucrări muzicale trebuie să fie anticipată deo analiză profundă, care să permită executantului o cât mai autenticăşi veridică interpretare a ei. Deci demersul ştiinţific trebuie săpreceadă întotdeauna actul interpretativ, demers care se realizeazăprintr-o analiză ştiinţifică din mai multe puncte de vedere. Aceastăanaliză nu se referă doar la structura formală, ci ea implică mai multeaspecte pornind de la încadrarea lucrării într-o anumită tipologie,continuând cu stilul lucrării (armonic sau polifonic), cu sistemul deintonaţie în care este scrisă piesa, analiza melodică, pentru a vedeacare sunt dificultăţile legate de intonarea ei datorate ambitusului,analiza structurilor ritmice mai dificile sau a unor înlănţuiri intervalicegreu de intonat.După ce am stabilit cărui stil –armonic sau polifonic– şi căruisistem intonaţional aparţine piesa, trebuie să trecem la analizaplanurilor tonale sau/şi modale, ca mijloc ale creaţiei, de prelucraretematică. Pentru o analiză corectă se ia în considerare nu numaiarmura, ci şi toate alteraţiile accidentale, care pot fi doarornamentale, neinfluenţând aspectul tonal, sau care pot fi, de fapt,constitutive, ale modului în care este scrisă tema, sau alteraţii cedetermină modulaţii, respectiv inflexiuni modulatorii.Analiza melodică are o importanţă deosebită pentru că melodiaeste elementul principal al limbajului muzical, şi mijloc fundamentalde expresie şi formă muzicală, pentru că ea este purtătoarea ideilorşi imaginilor muzicale. De aceea, în prezentarea noastră, ne-amstrăduit să arătăm cu deosebire, aspecte legate de abordarea,analiza şi interpretarea melodiei.3.3. Melodia, mijloc fundamental de expresie şi interpretareMelodia se defineşte ca o succesiune de sunete de diferiteînălţimi, durate şi intensităţi care exprimă un anumit conţinut muzical,„dar, succesiunea de sunete, pentru a deveni o expresie artistică,presupune o ordine logică, o coordonare organică a tuturorparametrilor” 1În construirea unei melodii participă concomitent câtevamijloace diferite ale limbajului muzical, care o organizează şi odefinesc, imprimându-i sens artistic şi originalitate. Aceste mijloaceale organizării melodiei intervale, metru, ritm, tonalitate, formă şi1969.1 S. Toduţă – Formele muzicale ale barocului, în operele lui J.S. Bach, Ed. Compozitorul, BucureştiProiectul pentru Învăţământ Rural 27

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!