12.07.2015 Views

EDUCAŢIE MUZICALĂ ŞI DIDACTICA MUZICII

EDUCAŢIE MUZICALĂ ŞI DIDACTICA MUZICII

EDUCAŢIE MUZICALĂ ŞI DIDACTICA MUZICII

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Unitatea de învăţare Nr. 2Dezvoltarea capacităţilor de receptare şi exprimare muzicală a copiilor preşcolariDEZVOLTAREA CAPACITĂŢILOR DE RECEPTARE ŞI EXPRIMAREMUZICALĂ A COPIILOR PREŞCOLARICuprins2.1. Obiectivele unităţii de învăţare ......................................................................... 122.2. Diferenţierea auditivă a sunetelor diverse ........................................................ 122.3. Diferenţierea auditivă şi în cântare a duratelor sunetelormuzicale şi a unor structuri ritmice ................................................................... 132.4. Diferenţierea auditivă a sunetelor de intensităţi diferite(tare-încet) şi interpretarea cântecelor cu nuanţa potrivită ............................... 142.5. Diferenţierea timbrală şi spaţială a sunetelor ................................................... 152.6. Diferenţierea auditivă a succesiuni mersului melodic(ascendentă şi descendentă) ........................................................................... 162.7. Diferenţierea auditivă a tempo-urilor contrastante (lent-repede)şi interpretarea cântecelor utilizând tempo-ul adecvat ..................................... 182.8. Răspunsuri şi comentarii la testele de autoevaluare ........................................ 212.9. Lucrare de verificare 2 ..................................................................................... 232.10. Referinţe la lucrarea de verificare .................................................................. 23Bibliografie .............................................................................................................. 24Proiectul pentru Învăţământul Rural 11

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!