EDUCAŢIE MUZICALĂ ŞI DIDACTICA MUZICII

Studierea notaţiei muzicale în clasele III-IVo Asocierea sunetelor Sol-Mi cu notele corespunzătoare şiintonarea acestora;o Solfegierea exemplelor muzicale din manual.Celelalte sunete din octava Do 1 -Do 2 se studiază în lecţiile următoareîn următoarea ordine: La, Do 1 , Re, Do 2 , Si, Fa.• Studierea sunetului şi notei LaSunetul şi nota La pot fi predate după cum urmează:o Scrierea pe portativ a notelor Sol-Mi (învăţate) şi intonareaacestora de către elevi în ordinea indicată de profesor;o Intonarea de către profesor cu o anumită silabă (ta) asunetelor Sol-Mi şi indicarea sunetelor de către elevi (dictareorală):o Intonarea de către profesor cu o anumită silabă a sunetelorSol-Mi urmate de sunetul nou – La:o Sesizarea noului şi precizarea poziţiei (mai înalt dar aproapede Sol) de către elevi, sub îndrumarea profesorului;o Numirea sunetului nou de către elevi;o Intonarea sunetului – La – comparativ (în relaţie) cu sunetulSol;o Scrierea notei – La – pe portativ, alături de Sol şi Mi;o Intonarea acestora de către elevi după comandaprofesorului;o Intonarea exerciţiilor melodice din manual;o Solfegierea exemplelor din manual.Observaţie: Celelalte sunete şi note muzicale se vor studia prinactivităţi asemănătoare celor descrise până acum.108 Proiectul pentru Învăţământul Rural