download - Biblioteca Naţională a Republicii Moldova

Imaginea Republicii Moldova în strãinãtateTehnică din Chişinău. Materialele scrise în colaborareau fost inserate sub titlul „Standards forinitial professional education of engineers attehnical university” (Standardele pentru formareaprofesională iniţială a inginerilor UniversităţiiTehnice). Întreg articolul este împărţit în câtevaparagrafe, unde sunt tratate subiecte ca: necesităţilestandardelor academice, căile de elaborareale acestor standarde, compartimentele de bazăale standardelor pentru învăţământul universitarîn vederea formării specialiştilor, caracteristicilegenerale ale profilului, necesitatea competenţelorspecialiştilor cu studii universitare, exigenţele(necesităţile) generale ale curriculumului, necesităţileminime referitoare la suporturile didacticeşi metodice ale studiilor la profil.Prezentăm în cele ce urmează un fragmentdin lucrarea dlor P. Todos şi A. Toca şi sperăm căva fi utilă celor ce se ocupă de domeniul dat.„The Standard for Initial Professional UniversityEducation of the Specialist is defined as Statenormative document that ascertains the cognitiveand relevant results for each professional qualificationawarded at graduation concerning thevolume of knowledge and level of its understanding,the cognitive and professional skills, thecapability for professional development andabilities”. (p. 232)FINAL PROGRAMME 26th ANNUAL EAIRFORUM BARCELONA, 5-8 september 2004,BARCELONA: UNIVERSITAT POLITEHNICA DE CA-TALUNYA, 2004, 48 p.UniversitateaTehnică din Catalunya(UPC) a găzduitConferinţa a26-a a EAIR (EuropeanAssociationfor InstitutionalResearch), care aavut loc în perioada5-8 septembrie2004 la Barcelona,cu tema axată înjurul problemelorştiinţei la răscrucede veacuri. La această conferinţă au participat şicompatrioţii noştri Petru Todos, Alexei Toca, IgorLucinschi.Domnul Petru Todos – profesor universitar,doctor în ştiinţe tehnice, specialist în domeniulsistemelor electromecanice, surse regenerabilede energie, managementul învăţământului universitar,membru al EAIR. Activitatea dumnealuiconstă în elaborarea de sisteme electromecanicepentru condiţii specifice mediului şi defuncţionare, evaluarea necesităţilor şi identificareaposibilităţilor de utilizare în condiţiile economice şimeteorologice ale Republicii Moldova a surselor deenergie regenerabilă, modernizarea procesului depregătire a inginerilor în contextul alinierii acestuiala exigenţele europene. Rezultatele sunt reflectateîn cele 82 de lucrări ştiinţifice, 6 brevete deinvenţie şi 12 monografii şi manuale. DomnulTodos Petru este membru al EAIR.Domnul Alexei Toca – conferenţiar, doctorîn ştiinţe tehnice, specialist în domeniul tehnologieiconstrucţiilor de maşini prin prelucrareamecanică şi presiune. Activitatea de cercetarea dlui Toca constă în elaborarea tehnologiiloravansate, modernizarea şi optimizarea proceselorde deformare plastică la prelucrarea prinpresiune în baza modelelor matematice computerizate,sinteza structurii dimensionale aproceselor tehnologice de prelucrare mecanicăîn condiţiile macrooperaţiilor realizate pe maşini-uneltede tip „centru de prelucrare” în bazaanalizei dimensionale cu efecte de compensarea erorilor, realizarea concepţiei de dezvoltare integratăa produselor şi a proceselor de fabricareprin aplicarea conceptelor ingineriei simultane,ingineriei valorii, analizei şi modelării funcţionale.Rezultatele sunt publicate în cca 140 de lucrăriştiinţifice. Dl Toca este posesorul a unui brevetde invenţie şi coautorul unei monografii, a 3manuale şi 2 cicluri de prelegeri.La conferinţă cercetătorii noştri au pus ladiscuţie tema „Standards for initial professionaleducation of engineers at a tehnical university”.Prezentăm rezumatul discursului.„The provision of credible learning, correspondingto the actual labour market, implies the accreditationof study programmes bz the state organs.The accreditation attests the fact that the universityactivities are of quality and that the trainedspecialist is capable to fulfil the necessities of thesociety. An objective approach may be adoptedonly in the case of existence of a document stipulatinga situation (requirements and results) aboutall the elements of the specialist training system.Such a document could be the Standard for InitialProfessional University Education of the Specialist,That defines the cognitive and relevant results foreach professional qualification at graduation rela-28