12.07.2015 Views

Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi Facultatea de Ştiinţe ...

Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi Facultatea de Ştiinţe ...

Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi Facultatea de Ştiinţe ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

82numeroase activităţi educative pentru adulţi. Acest fapt se <strong>de</strong>sprin<strong>de</strong> <strong>din</strong> chiar conţinutulcuvîntului sinectică – combinare <strong>de</strong> elemente diverse, străine unele <strong>de</strong> altele.Premisele <strong>de</strong> la care pleacă metoda sinectică pot fi i<strong>de</strong>ntificate în: unitatea <strong>din</strong>treprocesele creatoare <strong>din</strong> ştiinţă, artă, cultură sau tehnică; inspiraţia poate fi învăţată metodic;cunoaşterea proceselor creatoare are influenţă activă asupra creativităţii; inventivitatea aparţineatît grupului cît şi individului. În reuşita meto<strong>de</strong>i un rol important îl <strong>de</strong>ţine punerea în mişcare amecanismelor operaţionale care potenţează participarea creativă a grupului.Prezentăm, în continuare, o activitate culturală <strong>de</strong> perfecţionare profesională organizatădupă metoda sinectică. Problema pe care vrem să o scoatem în evi<strong>de</strong>nţă este interrelaţia <strong>din</strong>treexperienţa fiecăruia si trăirile ce se cer exprimate prin expresii verbale, gesturi etc. în cazulcomunicării didactice. În acest sens propunem cîtorva participanţi să încerce în cîteva minute aexprima plastic o situaţie <strong>de</strong> viaţă (la piaţă, în magazin etc.). Alţii pot înfăţişa verbalcoordonatele unei astfel <strong>de</strong> situaţii. Vor fi unele similitu<strong>din</strong>i, dar şi diferenţe; Are loc ocombinare <strong>de</strong> elemente străine unele <strong>de</strong> altele, dar care creează o puternica atmosferă <strong>de</strong> interesşi totodată <strong>de</strong> creativitate prin imaginarea a noi şi noi situaţii.Reuşita organizării şi <strong>de</strong>sfăşurării unei astfel <strong>de</strong> activităţi <strong>de</strong>pin<strong>de</strong> însă în mare măsură <strong>de</strong>structura operaţiilor ce se-cer efectuate.Metoda mo<strong>de</strong>lării. Mo<strong>de</strong>larea este, poate, metoda practică-<strong>de</strong>monstrativă cu cea maiveche utilizare în educaţia adulţilor şi mai ales în autoeducaţie. Conţinutul său constă într-unansamblu <strong>de</strong> operaţii prin care se construieşte un mo<strong>de</strong>l al unui fenomen, obiect sau relaţie, pebaza trăsăturilor esenţiale ale acestora. Mo<strong>de</strong>lul poate fi material sau i<strong>de</strong>al, fizic sau matematicetc. Metoda nu implică dificultăţi prea mari, dacă sunt bine cunoscute problema sau subiectele cese pretează la mo<strong>de</strong>lare, şi dorinţa cursanţilor sau publicului <strong>de</strong> a utiliza această cale. Chiar dacăreuşita 'nu va fi asigurată <strong>din</strong>tr-o dată, treptat rezultatele pozitive îşi vor spori pon<strong>de</strong>rea.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!