12.07.2015 Views

Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi Facultatea de Ştiinţe ...

Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi Facultatea de Ştiinţe ...

Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi Facultatea de Ştiinţe ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

nu este indicat să <strong>de</strong>păşească 55-60 <strong>de</strong> persoane. Timpul <strong>de</strong> <strong>de</strong>sfăşurare, <strong>de</strong> obicei, se cere să nufie mai mare <strong>de</strong> 45-50 <strong>de</strong> minute. În privinţa numărului întrebărilor, acestea pot fi epuizate întimpul respectiv, într-un număr <strong>de</strong> 7-8. Desigur, astfel <strong>de</strong> date sunt orientative, existînddiferenţieri, <strong>de</strong> la caz la caz. O bună organizare a cursului prin întrebări şi răspunsuri serealizează însă în funcţie <strong>de</strong> structura logică a acestuia, redată în spaţiul care urmează:Centrele <strong>de</strong>cunoaştere şiacţiuneÎntrebarea IÎntrebarea IIRăspunsÎntrebarea III68Întrebarea IVRăspunsÎntrebarea VRăspunsSinteza ISinteza IIEvaluareaExigenţele ce se cer luate în atenţie se referă, mai ales, în privinţa i<strong>de</strong>ntificării riguroase atemei, care alcătuieşte subiectul întîlnirii (lecţiei). Întrebările pot fi adresate atît <strong>din</strong> rîndulparticipanţilor, fără o selecţie prealabilă, sau aceştia îşi <strong>de</strong>semnează reprezentanţii care vordialoga cu specialistul sau specialiştii invitaţi să răspundă (cu calculatorul). Fiecare curs prinîntrebări şi răspunsuri este o secvenţă a unui sistem mai larg <strong>de</strong> transmitere a cunoştinţelor, <strong>de</strong>formare a unor priceperi şi <strong>de</strong>prin<strong>de</strong>ri şi el trebuie gîndit ca atare. În acest sens, rezultă obiectiveprecise ale fiecărui curs, cu ajutorul cărora se realizează obiectivul general al acestuia. Realizareaconcordanţei <strong>din</strong>tre obiectivele specifice fiecărui curs cu obiectivul general alcătuieşte, totodatăşi criteriul eficienţei. Există, <strong>de</strong>sigur şi alte elemente care intervin în organizarea şi <strong>de</strong>sfăşurarea

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!