12.07.2015 Views

Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi Facultatea de Ştiinţe ...

Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi Facultatea de Ştiinţe ...

Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi Facultatea de Ştiinţe ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

49Capitolul IV. METODE ŞI TEHNICI DE INSTRUIRE A ADULŢILORStructura activităţilor <strong>de</strong> curs4.1. Meto<strong>de</strong> expozitive şi interogative în educaţia adulţilor.4.2. Meto<strong>de</strong> practic-<strong>de</strong>monstrative în educaţia adulţilor.4.3. Meto<strong>de</strong> <strong>de</strong> joc ale <strong>de</strong>sfăşurării ocupaţiilor cu adulţii.Scopul activităţii <strong>de</strong> curs:1) Înţelegerea esenţei şi tipurilor meto<strong>de</strong>lor şi tehnicilor <strong>de</strong> instruire a adulţilor.2) Surprin<strong>de</strong>rea complexităţii meto<strong>de</strong>lor şi tehnicilor <strong>de</strong> instruire a adulţilor.Obiective operaţionale:– Explicarea esenţei meto<strong>de</strong>lor şi tehnicilor <strong>de</strong> instruire a adulţilor.– Analiza meto<strong>de</strong>lor şi tehnicilor <strong>de</strong> instruire a adulţilor.– Descrierea celor mai semnificative meto<strong>de</strong> <strong>de</strong> joc ale <strong>de</strong>sfăşurării ocupaţiilor cu adulţii.4.1. Meto<strong>de</strong> expozitive şi interogative în educaţia adulţilorDicţionarele <strong>de</strong> pedagogie dau, <strong>de</strong> regulă, următorul înţeles meto<strong>de</strong>lor expozitive:modalitate <strong>de</strong> prezentare orală a unei teme într-o organizare logică, caracterizată prin <strong>de</strong>nsitateai<strong>de</strong>ilor şi prezentarea fluentă şi pregnantă a acestora. După cum relevă chiar termenul, prinmetoda expozitivă se urmăreşte furnizarea <strong>de</strong> i<strong>de</strong>i necunoscute, <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>le explicative, <strong>de</strong> legisau fapte <strong>de</strong> cunoaştere care nu pot fi <strong>de</strong>scoperite şi însuşite, <strong>de</strong> regulă, pe baza experienţeiintelectuale personale.Uneori se consi<strong>de</strong>ră că această metodă a dominat în epocile trecute şi că a<strong>de</strong>văratarevoluţie în domeniul metodologiei educaţiei, astăzi, constă în eliminarea sau diminuareapon<strong>de</strong>rei lor. Atît o analiză a situaţiei educative <strong>de</strong> care am vorbit în paginile anterioare, cît şicercetările <strong>de</strong> teren şi bibliografia pun în evi<strong>de</strong>nţă că nu se poate renunţa pur şi simplu la formelemeto<strong>de</strong>i expozitive, <strong>de</strong>oarece ele şi-au cucerit un rol <strong>de</strong> seamă în activitatea <strong>de</strong> formare şi<strong>de</strong>zvoltare a omului şi în anumite condiţii, nu pot fi înlocuite cu nici o altă modalitate.De la început vrem să menţionăm că metoda expozitivă se prezintă sub mai multe formepe care le îmbracă, una şi aceeaşi situaţie <strong>de</strong> educaţie. Analiza diferitelor moduri concrete princare se asigură transmiterea orală a informaţiei sau se însuşesc diferitele cunoştinţe, priceperi şi

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!