12.07.2015 Views

Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi Facultatea de Ştiinţe ...

Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi Facultatea de Ştiinţe ...

Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi Facultatea de Ştiinţe ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

13că educaţia adulţilor oferă alternative la învăţămîntul formal. Tot educaţia adulţilor se preocupăşi <strong>de</strong> formarea oamenilor în spiritul înţelegerii şi al păcii.Deşi educaţia adulţilor se adresează tuturor oamenilor, tuturor categoriilor sociale şipermite ansamblului populaţiei active să se adapteze la evoluţia continuă a cunoaşterii şi acerinţelor contemporane, ajutîndu-i pe indivizi să se integreze, să-şi amelioreze condiţiileexistenţei, experţii au i<strong>de</strong>ntificat cîteva grupuri prioritare care au nevoie <strong>de</strong> o asistenţă <strong>de</strong>osebită.Între grupurile umane ce necesită o atenţie şi un tratament <strong>de</strong>osebit se găseşte cel al femeilor, înve<strong>de</strong>rea stimulării participării lor pe plan intelectual, social, economic, civic, moral şi spiritual.Alte grupuri prioritare: tineretul – care are nevoie <strong>de</strong> asistenţă pentru integrarea sa socială maieficientă; persoanele handicapate – pentru inserţia lor socială, economică, culturală; persoanelevîrstnice – pentru menţinerea tonusului fizico-psihic şi utilizarea lor în munci mai puţinsolicitante. Pentru toate aceste persoane se pun probleme <strong>de</strong> formaţie, sănătate, loisir. Estenecesară o atitu<strong>din</strong>e <strong>de</strong>schisă, în ve<strong>de</strong>rea utilizării tuturor resurselor acestor categorii umane.În Declaraţia <strong>de</strong> la Hamburg asupra educaţiei adulţilor (1997), redactată la finalul celei<strong>de</strong>-a cincia conferinţe, se întăresc cîteva i<strong>de</strong>i mai vechi, se nuanţează altele şi se conturează noiopţiuni şi strategii <strong>de</strong> acţiune:– Această acţiune se axează pe afirmarea omului într-o societate cu caracter participativ,fondată pe respectul pentru drepturile omului, permiţînd o <strong>de</strong>zvoltare durabilă şi echitabilă; fărăo participare veritabilă şi explicită a oamenilor şi femeilor <strong>din</strong> toate orizonturile, umanitatea nuva supravieţui şi nici nu se va putea răspun<strong>de</strong> provocărilor viitorului.– Educaţia adulţilor, s-a convenit la Hamburg, nu e numai un drept, ci şi o cheie pentrusecolul XXI, o consecinţă a unei cetăţenii active şi condiţia unei participări plenare şi active laviaţa societăţii. Ea contribuie hotărîtor la <strong>de</strong>zvoltarea ecologică durabilă, la promovarea<strong>de</strong>mocraţiei, a justiţiei, a echităţii între sexe şi la <strong>de</strong>zvoltarea ştiinţifică, socială şi economică, darşi la edificarea unei lumi care preferă dialogul violenţei, promovînd o cultură a păcii, fondată pejustiţie. Educaţia adulţilor are ca finalitate suportul acordat indivizilor în efortul lor <strong>de</strong> a-şi afirmai<strong>de</strong>ntitatea şi <strong>de</strong> a da un sens superior vieţii lor. Se înţelege, un sistem <strong>de</strong> educaţie care îl asistă pefiecare actor social <strong>de</strong>-a lungul întregii sale vieţi trebuie să ţină seama <strong>de</strong> factori precum vîrsta,egalitatea sexelor, handicapurile, limba, cultura şi disparităţile economice.– Educaţia adulţilor <strong>de</strong>semnează un ansamblu <strong>de</strong> procese <strong>de</strong> învăţare, formale şi <strong>de</strong> altetipuri, graţie cărora individul adult aparţinînd unei societăţi îşi <strong>de</strong>zvoltă aptitu<strong>din</strong>ile, îşiîmbogăţeşte cunoştinţele şi îşi ameliorează calificarea tehnică şi profesională sau se reorienteazăîn funcţie <strong>de</strong> nevoile sale şi <strong>de</strong> cele ale societăţii. Acest tip <strong>de</strong> educaţie înglobează <strong>de</strong>opotrivăeducaţia formală şi educaţia permanentă, educaţia nonformală şi toată gama <strong>de</strong> posibilităţi <strong>de</strong>învăţare informală şi ocazională existente într-o societate educativă multiculturală, în funcţie <strong>de</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!