ADMINISTRATIE ROMANEASCA ARADEANA-vol 3 - Consiliul ...

prin ideea respectării firii românului.Spre sfârşitul secolului al XIX-lea, Preparandia din Arad a organizatun ciclu de conferinţe publice. În cadrul unei conferinţe, profesorul depedagogie Petre Pipoş a făcut o expunere despre Elementul naţional îneducaţie. Spirit raţional, format printr-o excelentă pregătire în domeniulmatematicii, care obţinuse titlul de doctor în matematică la Universitatea dinPesta, Petre Pipoş l-a reprezentat în Preparandia din Arad pe profesorul depedagogie format pe trunchiul altei specialităţi - matematică, română,biologie, istorie. El a optat pentru următoarea definiţie: „Sub educaţianaţională avem să înţelegem un proces de cultivare intelectuală şi morală,întocmit aşa încât generaţia tânără să se introducă în modul de cugetare,simţire şi voinţă al întregii naţiuni” 6 . Analizând definiţia formulată de PetrePipoş, vom constata că aplicarea ei corectă contribuia la întărireaurmătoarelor două funcţii ale Preparandiei din Arad şi implicit ale altor şcolipreparandiale transilvănene: a) fortificarea funcţiei integrative a şcolii,adică, de pătrundere a învăţătorilor în complexitatea vieţii sociale acomunităţilor româneşti unde vor funcţiona şi b) asigurarea continuităţiiistorice a generaţiilor prin transmiterea raţională de valori şi modele de laînaintaşi la urmaşi. Ambele funcţii - integrativă şi continuativă - devineficiente prin încărcătura lor axiologică. De fapt, întregul proces de predarea pedagogiei de către Petre Pipoş a avut o nuanţă axiologică bine conturatăprin racordarea la valori şi prin efortul său formator de înţelegere de cătreelevii săi a spiritualităţii româneşti şi a geniului creator al poporului român.Cu această zestre cognitivă, elevii Preparandiei din Arad auîntâmpinat marile transformări pe care şcoala românească le-a parcurs înanii 1919-1924. Aceştia au fost anii integrării şcolilor româneşti dinTransilvania în complexul legislaţiei şcolare româneşti şi al vieţii sociale:Legea învăţământului din 1924 elaborată în timpul ministeriatului dr. C.Angelescu. Prin lege sunt proclamate principiile generale ale organizăriiînvăţământului primar. În art. 5-6 se precizează că „învăţământul primar esteunitar pe tot cuprinsul ţării. Învăţământul primar este obligatoriu şi gratuit încondiţiunile prevăzute în această lege”. În art. 7 se precizează că„învăţământul primar se predă în toate şcoalele statului în limba română”. Înacelaşi articol de lege se precizează că „în comunele cu populaţie de altălimbă decât limba română, Ministerul Instrucţiunii Publice va înfiinţa şcoliprimare cu limba de predare a populaţiei respective”. Preocuparea de6 Petre Pipoş, Elementul naţional în educaţie, în vol. „Asociaţia Naţională Arădeană,Conferinţa publice”, Arad, 1892, p. 45.203