Obezitatea şi diabetul zaharat tip 2 la copil şi adolescent

Obezitatea şi diabetul zaharat tip 2 la copil şi adolescent Obezitatea şi diabetul zaharat tip 2 la copil şi adolescent

28.11.2012 Views

Imaculată şerpuieşte disperarea Ca un şarpe boa mă înghite... Dintr-o dată mă simt vindecată De toate cuvintele-n migrare Spre multele, falsele numere pare... Care-i hotarul până la care Moartea să-mi pară întâmplătoare Şi unde ascunsă de ceaţă Să-nşir idealuri pe aţă? Şi unde bezna – imensă margine frig – Să-mi pună lacăt trădat peste gură Ca eu, rătăcind, să nu pot să mai strig Pierdutul tău nume ascuns doar în mine Ca o taină de moarte devorând limpezime... Fortăreaţă prăbuşită-n sine Ca o fortăreaţă e viaţa mea iernănd atâtea mistere N-am ştiut niciodată ce arme să folosesc s-o iau cu asalt Din rana mea diafană curgea întruna miere Ca un tribut plătit de visul celălalt... Prin labirinturi am rătăcit ca un sol Care ducea cu el viaţa lui moartă Ca o pedeapsă dinainte ştiută Ca un bun pierdut de androgina soartă... Prin ce deşert să mai trec, Doamne, orbită S-ating măcar cuvântul înrobire Înainte ca spectrele nopţii să-nghită Lumina dinlăuntrul răsfrângerii-n tăcere? Prin uşi tăinuite eu mi-am trecut iubirea Învinsă purtând diadema de foc Căutând iubitorul să-mi boteze menirea Cu smeritul, întregul şi unicul joc. Ca o fortăreaţă e viaţa mea iernând atâtea mistere... Din bătălii nepurtate aduc pentru jertfă stindard Poate îngerul meu dezlegând fruntarii îmi cere Să mă nuntesc baladă în glorii şi să ard. O, Doamne, cazemată prăbuşită-n sine E viaţa ce-n exil mi se cuvine.. Iernând asupra mea, fantoma din ruine De sub linţoliu scoate cuvinte-adulterine... În rest e doar tăcere De mii şi mii de ere... Aspecte privind efectele neglijării copiilor în primii ani de viaţă

Lector univ. dr. Monica Maier Problematica neglijării copiilor cu vârste cuprinse între 0 şi 3 ani a cunoscut o amploare deosebită în ultimii ani deoarece s-a constatat o scădere a atenţiei părinţilor în ceea ce priveşte asigurarea unui suport afectiv necesar la această vîrstă. Multitudinea problemelor cu care se confruntă azi cuplurile de părinţi îi fac să piardă din vedere importanţa statutului de părinte mai ales din punct de vedere psihologic. Faptul că mama sau tatăl „nu mai au timp” să-şi ia copilul în braţe, să-l privească în ochi, să-i vorbească, să-i zâmbească sau să-l strângă în braţe pentru a-i transmite dragostea sa, implică multiple disfuncţii la nivel cognitiv şi afectiv. Cercetările psihologice recente demonstrează că neglijarea copiilor duce la o dezvoltarea încetinită a creierului, la nivel neuronal înregistrându-se numeroase disfuncţii. Cazul unei fetiţe de 9 ani care a fost găsită în beciul unei case şi apoi adoptată de o familie a făcut înconjurul lumii. Ea se comporta asemeni unui copil de 2 luni, având reacţiile unui copil autist. Recuperarea la nivel senzorial a fost făcută pe parcursul a 3 ani şi asta doar în condiţiile în care părinţii adoptivi i-au asigurat un suport afectiv necesar vîrstei psihologice la care se afla fetiţa. Oamenii de ştiinţă au cercetat inteligenţa puilor de cimpanzei oferind dovezi care atestă importanţa interacţiunii sociale la puii de animal, inclusiv a copiilor mici. Astfel, cimpanzeii, ca şi oamenii tânjesc după interacţiunaea socială. Cu cât au mai mult contact cu îngrijitorii lor, cu atât creierul se dezvoltă mai repede. La noua luni, micile animele sunt la fel de curioase şi au abilitatea de a recunoaşte obiectele familiale ca un copil. Comparativ cu copiii crescuţi în orfelinate sau în medii izolate, puii de cimpanzeu se dovedesc a fi chiar mai avansaţi. Cimpanzeii sunt recunoscuţi pentru abilitatea de a imita mimica umană. Oamenii de ştiinţă au descoperit însă că dezvoltarea mentală a puilor de cimpanzeu o poate depaşi pe cea a copiiilor de aceeaşi vârstă, dacă aceştia sunt crescuţi izolat. Vulnerabilitatea copiilor este datorată în mare măsură capacităţii scăzute de autoapărare şi slaba înzestrare cu instincte. Comparaţiile făcute de specialişti în ceea ce priveşte creierul unui copil a cărui părinţi i-au acordat atenţia cuvenită şi a unuia care a fost neglijat ridică numeroase probleme în ceea ce priveşte modalităţile prin care părinţii ar trebui educaţi în această direcţie. Când părinţii nu oferă un model pozitiv de relaţionare, efectele se produc mai ales la nivelul răspunsurilor sociale. Astfel copiii nu-şi vor putea exterioriza sentimentele, sau nu şi le vor exprima la nivel necorespunzător. De asemenea, pot avea loc tulburări somatice sau devieri de comportament. Cu cât copilul este mai mic cu atât sunt mai mari riscurile asupra unei dezvoltări sănătoase.

Lector univ. dr. Monica Maier<br />

Problematica neglijării copiilor cu vârste cuprinse între 0 <strong>şi</strong> 3 ani a cunoscut o<br />

amploare deosebită în ultimii ani deoarece s-a constatat o scădere a atenţiei părinţilor în ceea<br />

ce priveşte asigurarea unui suport afectiv necesar <strong>la</strong> această vîrstă. Multitudinea problemelor<br />

cu care se confruntă azi cuplurile de părinţi îi fac să piardă din vedere importanţa statutului<br />

de părinte mai ales din punct de vedere psihologic. Faptul că mama sau tatăl „nu mai au<br />

timp” să-<strong>şi</strong> ia <strong>copil</strong>ul în braţe, să-l privească în ochi, să-i vorbească, să-i zâmbească sau să-l<br />

strângă în braţe pentru a-i transmite dragostea sa, implică mul<strong>tip</strong>le disfuncţii <strong>la</strong> nivel cognitiv<br />

<strong>şi</strong> afectiv.<br />

Cercetările psihologice recente demonstrează că neglijarea copiilor duce <strong>la</strong> o<br />

dezvoltarea încetinită a creierului, <strong>la</strong> nivel neuronal înregistrându-se numeroase disfuncţii.<br />

Cazul unei fetiţe de 9 ani care a fost găsită în beciul unei case <strong>şi</strong> apoi adoptată de o familie a<br />

făcut înconjurul lumii. Ea se comporta asemeni unui <strong>copil</strong> de 2 luni, având reacţiile unui <strong>copil</strong><br />

autist. Recuperarea <strong>la</strong> nivel senzorial a fost făcută pe parcursul a 3 ani <strong>şi</strong> asta doar în<br />

condiţiile în care părinţii adoptivi i-au asigurat un suport afectiv necesar vîrstei psihologice <strong>la</strong><br />

care se af<strong>la</strong> fetiţa.<br />

Oamenii de ştiinţă au cercetat inteligenţa puilor de cimpanzei oferind dovezi care<br />

atestă importanţa interacţiunii sociale <strong>la</strong> puii de animal, inclusiv a copiilor mici. Astfel,<br />

cimpanzeii, ca <strong>şi</strong> oamenii tânjesc după interacţiunaea socială. Cu cât au mai mult contact cu<br />

îngrijitorii lor, cu atât creierul se dezvoltă mai repede. La noua luni, micile animele sunt <strong>la</strong> fel<br />

de curioase <strong>şi</strong> au abilitatea de a recunoaşte obiectele familiale ca un <strong>copil</strong>. Comparativ cu<br />

copiii crescuţi în orfelinate sau în medii izo<strong>la</strong>te, puii de cimpanzeu se dovedesc a fi chiar mai<br />

avansaţi.<br />

Cimpanzeii sunt recunoscuţi pentru abilitatea de a imita mimica umană. Oamenii de<br />

ştiinţă au descoperit însă că dezvoltarea mentală a puilor de cimpanzeu o poate depa<strong>şi</strong> pe cea<br />

a copiiilor de aceea<strong>şi</strong> vârstă, dacă aceştia sunt crescuţi izo<strong>la</strong>t. Vulnerabilitatea copiilor este<br />

datorată în mare măsură capacităţii scăzute de autoapărare <strong>şi</strong> s<strong>la</strong>ba înzestrare cu instincte.<br />

Comparaţiile făcute de specialişti în ceea ce priveşte creierul unui <strong>copil</strong> a cărui părinţi<br />

i-au acordat atenţia cuvenită <strong>şi</strong> a unuia care a fost neglijat ridică numeroase probleme în ceea<br />

ce priveşte modalităţile prin care părinţii ar trebui educaţi în această direcţie. Când părinţii<br />

nu oferă un model pozitiv de re<strong>la</strong>ţionare, efectele se produc mai ales <strong>la</strong> nivelul răspunsurilor<br />

sociale. Astfel copiii nu-<strong>şi</strong> vor putea exterioriza sentimentele, sau nu <strong>şi</strong> le vor exprima <strong>la</strong> nivel<br />

necorespunzător. De asemenea, pot avea loc tulburări somatice sau devieri de comportament.<br />

Cu cât <strong>copil</strong>ul este mai mic cu atât sunt mai mari riscurile asupra unei dezvoltări sănătoase.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!