download - Europe Direct Iasi

More documents

Recommendations

Info

Activitatea 3. Cea mai interesantă parte a proiectului este ora decreaţie. Este o aplicaţie practică prin care elevii scot în evidenţăintervenţiile restauratorilor prin diverse tehnici (pictură sau colaj),folosind ca materiale: nuca de cocos, orez, zahăr, făină de grâu şi porumb,griş, seminţe de floarea soarelui, bostan, castraveţi, ardei, muştar, mac,piper, mărar, lobodă, morcov, soia, mazăre, paste făinoase, materiale textile,hârtie colorată sau creponată, plante presate, flori, frunze, scoici, coji de ouăetc.Proiectul „Creaţie şi inovaţie în cultură, educaţie şiînvăţământ” îmbină strategii diverse: expunere, explicaţie, joc, activităţipractic-aplicative, vizite la muzee, organizări de expoziţii. Rezultateleobţinute până acum sunt spectaculoase. Exponatele muzeale, constituitedrept modele în proiectul educaţional, pot fi vizualizate în Muzeul de Istoriedin Roman. Lucrările copiilor, mici „opere de artă”, sunt prezentate încadrul unităţilor şcolare partenere, ca implicare a lor în viaţa culturală,aducând totodată un omagiu celor care le-au descoperit, conservat şi expusde-a lungul timpului.COORDONATOR PROIECT: muzeograf Otilia MIRCEAECHIPA DE LUCRU: muzeograf Gabriela BĂLTEANUrestaurator Ana Lăcrămioara BĂCĂOANUImagini de la expoziţia de creaţieCOLEGIUL NAŢIONAL „ROMAN VODĂ”, jud. NEAMŢProf. Carmen Sumănaru204
Imagini de la expoziţia de creaţieGrădiniţa şi Eco – Şcoala cu clasele I – VIII Horia, jud. NeamţEducatoare Carmen MititeluÎnvăţător Tatiana GîrbeaLucrări realizate de elevi din jud. NeamţRoxana - Maria Vieruclasa I, Structura BătrâneştiŞcoala cu clasele I- VIIIIcuşeştiÎnv. Cătălina MerloiuBălţătescu Maria,clasa a – IV-aŞcoala cu clasele I – IVPoieniţaInst. Ana – Maria CocaAlin – Mihai Farcaş,clasa a – IV – a CŞcoala cu clasele I- VIIIPildeştiinst. Ana Maria Dumitru205
Page 3 and 4: ACTUAL ASPECTS FOR ENCOURAGEMENT OF
Page 5: In the UK, patent fees are fully co
Page 8 and 9: discussed lately at other universit
Page 10 and 11: 6. SANDU, I., „Generating Factors
Page 12 and 13: dezvotate, precum: Marea Britanie,
Page 14 and 15: 3. Aspecte care afectează activita
Page 16 and 17: de aici, din care se detaşează
Page 18 and 19: 4. FLUTUREL, F.M., SANDU, I.G., VRI
Page 20 and 21: Se ştie că foarte multe cursuri d
Page 22 and 23: inductor. Asemenea generatoare elec
Page 24 and 25: conform Figurii 2. Fiecare dinte in
Page 26 and 27: motive: existenţa magneţilor perm
Page 28 and 29: Modul cum creează, cum reuşesc s
Page 30 and 31: proprietăţile tipologice ale sist
Page 32 and 33: - Software: la momentul actual dome
Page 36 and 37: Lucrări realizate de elevi de laŞ
Page 38 and 39: ignifugarea lemnului, cât şi pent
Page 40 and 41: Fig. 2. Imagine cu microscopul elec
Page 42 and 43: Tabelul 1. Analiza chimică element
Page 44 and 45: Acesti agenţi de ignifugare nu se
Page 46 and 47: post-festum frecvent întâlnită:
Page 48 and 49: ● În sfârşit, alte sisteme - c
Page 50 and 51: zi. Dacă îl înveţi să pescuias
Page 52 and 53: logică), prin conservarea şi valo
Page 54 and 55: aplicate pe produsele tehnologice,
Page 56 and 57: ■ REZONATOR BIOFOTONIC pentru sti
Page 58: — de a fi concepute de la bun în

download - Europe Direct Iasi

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?