<strong>Aka<strong>de</strong>mos</strong>În conformitate cu noul Regulament alMinisterului Artelor şi Cultelor, stu<strong>de</strong>nţii altorinstituţii <strong>de</strong> învăţământ în arte, cu excepţia celordin Bucureşti şi Iaşi, trebuiau să susţină repetatexamenele la specialitate într-unul din aceste oraşe.E. Ivanovsky, împreună cu I. Bulat, T. Kiriacoff,N. Russo ş.a. au susţinut examenele solicitateîn 1929, la Iaşi, a<strong>de</strong>verinţele <strong>de</strong> absolvire fiindrecunoscute şi în Regat [11].Posibil ca în anii 1930-32, până la plecareasa în Belgia, a locuit la Bucureşti, un<strong>de</strong> a realizatElizabeth Ivanovsky. Metafora toamnei, 1925ilustraţiile <strong>pentru</strong> Abecedar (1930) şi Carte <strong>de</strong>citire (1931), <strong>pentru</strong> toate cele trei volume. LaSaloanele Oficiale participă cu acuarele (1928,Studiul Fluturilor; 1933, Chats siamoises şi Veillerue a Bruxelles) fiind remarcată cu premiul I <strong>pentru</strong>Artele grafice.Etapa cea mai importantă din biografia artisteio constituie însă admiterea la Şcoala Superioară<strong>de</strong> Arhitectură şi Arte Decorative din Bruxelles(La Cambre), fondatorul căreia a fost Henri Van<strong>de</strong> Vel<strong>de</strong> (1926), având drept suport didacticmo<strong>de</strong>lul Bauhaus-ului german. E. Ivanovsky a avutmarea şansă să studieze aici anume în perioadadirectoratului renumitului arhitect şi <strong>de</strong>signer careabandonează funcţia în 1936, aceasta fiind preluatăşi exercitată până-n 1950 <strong>de</strong> Herman Teirlinck[12].Cea mai tânără instituţie <strong>de</strong> arte din Europaera amplasată în unul dintre cartierele principaleal Bruxelles-ului – Ixelles, în interiorul Abaţieicisteriene <strong>de</strong> la Cambre (fondată în 1200). În 1978ea este re<strong>de</strong>numită în Şcoală Naţională <strong>de</strong> ArteVizuale, <strong>de</strong> un<strong>de</strong> provine şi cea <strong>de</strong>-a doua <strong>de</strong>numirea universităţii care îşi împarte frăţeşte teritoriulcu încă două instituţii – Institutul Superior <strong>de</strong>Arhitectură al Comunităţii franceze din Belgia şiInstitutul Naţional <strong>de</strong> Geografie.De la începutul studiilor în „La Cambre”,Elisabeth Ivanovsky se integrează în mediulscriitorilor belgieni. Dintre aceştia, Franz Hellens,care a participat la jurizarea finală a cursurilor <strong>de</strong>grafică, a jucat în viaţa ei un rol aparte. Anumeel i-a făcut cunoştinţă cu responsabilii <strong>de</strong> laeditura Desclee <strong>de</strong> Brouver, <strong>pentru</strong> care ElisabethIvanovsky ilustrează mai întâi cărţile scriitorului„Modigliani le voyant” şi „Nocturnal”, urmată <strong>de</strong>romanul adaptat <strong>pentru</strong> copii „Bass Bassina Boulou”(1936). Ulterior, la aceeaşi editură apar şi primeledouă volume <strong>de</strong> ilustraţii <strong>pentru</strong> copii ce i<strong>de</strong>ntificăpriorităţile artistice ale pictoriţei <strong>pentru</strong> mai multe<strong>de</strong>cenii –„Deux contes russes” şi „Grands et petites”(1934).Cu editura respectivă, Elisabeth Ivanovskycolaborează permanent, până la începutul celui<strong>de</strong>-al Doilea Război Mondial, ilustrând, preferenţial,cărţile <strong>pentru</strong> copii şi adolescenţi scrise <strong>de</strong> MarcelLecomte, Henry Kubnik, Marcelle Verite ş.a.,autori ce aparţineau unor două culturi – flaman<strong>de</strong>şi francofone, promotori ai diverselor tendinţe şimentalităţi care au reuşit o recunoaştere şi apreciereimediată.În 1937, prin intermediul prozatoarei ZinaidaSchakhowsky, artista face cunoştinţă cu viitorul său134 - nr. 3(18), septembrie 2010
ArtăElizabeth Ivanovsky. Ilustraţie la "Poveştimexicane", 1964soţ şi autor <strong>de</strong> texte – Rene Meurant [13], <strong>pentru</strong> careva realiza mai multe cicluri <strong>de</strong> ilustraţii. Citat <strong>de</strong> presa<strong>de</strong> specialitate drept unul dintre marii cercetătorieuropeni ai folclorului literar contemporan, ReneMeurant, împreună cu Elisabeth Ivanovsky, creeazăşi editează între anii 1941-46, în premieră, o serie<strong>de</strong> mini-cărţi <strong>de</strong>stinate celor mici. Douăzeci şi patru<strong>de</strong> titluri <strong>de</strong> carte cu format miniatural din seriaPomme d’Api, tipărite la Edition <strong>de</strong>s Artistes suntcontinuate <strong>de</strong> alte 3 cicluri ale „Histoires naturelles”<strong>de</strong> Marcelle Verite (1944-46).Predilecţia lui Elisabeth Ivanovsky <strong>pentru</strong>grafica <strong>de</strong> carte consacrată copiilor <strong>de</strong> vârstă micăeste una <strong>de</strong>cisivă, cunoscându-se puţine exempleşi puţini autori europeni care ar fi abordat aceastătematică specifică în perioada când genul respectivabia se iniţia în Europa.Michel Defourny, profesor la Universitatea dinLiege, menţionează, în contextul ilustraţiei <strong>de</strong> carte<strong>pentru</strong> copii din ambianţa europeană, doar câtevanume separate <strong>de</strong> ilustratori în acest domeniu, lansaţiîn anii ‘20, printre care figurează Edgard Tytgat (Laprincesse sur un pois, Le petit Chaperon rouge, <strong>de</strong>H.-H. An<strong>de</strong>rsen), Piere Loti şi Rene Helle, Rene şiCollete Meheu cu ilustraţiile <strong>pentru</strong> „La Maison <strong>de</strong>saieules”(1927) şi respectiv cu „Regar<strong>de</strong>!”(1929).Specificul acestor cărţi nu s-a rezumat doarla caracterul unic al ediţiilor, dar şi la faptul că înaceastă perioadă albumul <strong>pentru</strong> copii a constituit oepocă, a <strong>de</strong>venit un obiect rarisim cu tiraj <strong>de</strong> lux şiediţie limitată [14].E. Ivanovsky, pe lângă participările la expoziţiile<strong>de</strong> la Chişinău, Bucureşti sau cele internaţionale aexpus opere şi în cadrul asociaţiei Groupe Nerviacare a avut drept obiectiv susţinerea tinerilorartişti <strong>de</strong> calitate prin valorificarea artei walone.Fondată în 1928 <strong>de</strong> către Leon Eeckman şi AntoCarte, această asociaţie a promovat o artă realistă,cu evi<strong>de</strong>nte performanţe în ce priveşte tehnicileaplicate, exprimând o formă <strong>de</strong> neo-umanism,tratând subiectele din viaţa familială, cotidianăîntr-o manieră armonioasă şi i<strong>de</strong>alistă.Pictoriţa basarabeană participă la vernisajeleNervia în calitate <strong>de</strong> invitată probabil, în perioadaanilor 1933-38, împreună cu alţi artişti printre carefigurează Andree Bosquet, Gustave Camus, FernandWery ş.a. [15].Începând cu anul 1937 Elizabeth Ivanovskyîncepe o colaborare <strong>de</strong> cca jumătate <strong>de</strong> secol cuMarcelle Verite, directoarea colecţiei „Plaisir<strong>de</strong>s Contes” <strong>de</strong> la editura Casterman şi autoare aunor scrieri <strong>pentru</strong> copii [16]. M. Defourny le dă oapreciere <strong>de</strong> excepţie, caracterizându-le ca pe „douămari doamne ale literaturii belgiene <strong>pentru</strong> copii”care au lucrat în comun până la apariţia, în 1985, aultimului titlu comun „Lili la coccinelle” [17].În Basarabia interbelică artista se întoarceîn 1937, când primeşte o comandă „.. din parteaReginei Elisabeta…”, care „…mi-a încredinţat<strong>de</strong>corarea camerei copiilor din familia regală” [18].Elizabeth Ivanovsky. Schiţă <strong>de</strong> costum, 1923nr. 3(18), septembrie 2010 - 135
- Page 1 and 2:
akademosRevistă de Ştiinţă,Inov
- Page 3 and 4:
IstorieAVIZUL SAVANŢILOR„CU PRIV
- Page 9 and 10:
IstorieÎn iminenţa atacării Polo
- Page 11 and 12:
Istorieavea un cap de pod de unde s
- Page 13 and 14:
Istorietrupele germane vor pătrund
- Page 15 and 16:
IstorieGermania privea cu îngrijor
- Page 17 and 18:
Păunescu la ChişinăuLAUDATIOPENT
- Page 19 and 20:
Păunescu la ChişinăuŞi că situ
- Page 22 and 23:
Akademosiuţi de caracter. Cum spun
- Page 24 and 25:
Akademosîn care visez” şi nu m
- Page 26 and 27:
AkademosŞTIINŢA ŞI INOVAREAÎN D
- Page 28 and 29:
AkademosPERSPECTIVELEDEZVOLTĂRIIAN
- Page 30 and 31:
AkademosActualmente, în cadrul în
- Page 32 and 33:
Akademossau sociale, care sunt noi
- Page 34 and 35:
Akademospozitive de dezvoltare a ţ
- Page 36 and 37:
Akademos• elaborarea proiectului
- Page 38 and 39:
Akademoslocale să ia atitudine fa
- Page 40 and 41:
AkademosRaţionamentul ce-a stat la
- Page 42 and 43:
Akademosde sănătate, precum şi a
- Page 44 and 45:
Akademosacordă o atenţie sporită
- Page 46 and 47:
AkademosSOLUŢII PENTRUPREVENIREAŞ
- Page 48 and 49:
AkademosSĂNATATEA PUBLICĂBAZATĂP
- Page 50 and 51:
Akademosla minus 1,5 până la minu
- Page 52 and 53:
AkademosO altă problemă de sănă
- Page 54 and 55:
Akademos• Argumentarea implement
- Page 56 and 57:
AkademosCu alte cuvinte, iniţial r
- Page 58 and 59:
de muncă, fiind invocate, cu prec
- Page 60 and 61:
AkademosConvenţia faţă de preluc
- Page 62 and 63:
AkademosPrelucrarea Datelor cu Cara
- Page 64 and 65:
AkademosIMPACTUL MEDIEISOCIALE ASUP
- Page 66 and 67:
AkademosPentru stafful electoral al
- Page 68 and 69:
AkademosÎn mod principial, blogosf
- Page 70 and 71:
AkademosMONUMENTUL CĂRŢIILA CHIŞ
- Page 72 and 73:
AkademosCONFERINŢAINTERNAŢIONALĂ
- Page 74 and 75:
MOLDOVA RĂMÂNEPATRIA NOASTRĂInte
- Page 76 and 77:
AkademosÎn legătură cu aceasta a
- Page 78 and 79:
AkademosPavel Belkin:Îmi permiteţ
- Page 80 and 81:
AkademosSTAREA DE CALITATEA ÎNVELI
- Page 82 and 83:
5. Utilizarea procedeelor agrotehni
- Page 84 and 85: Akademos- încorporarea în sol a 5
- Page 86 and 87: AkademosPlanul de acţiuni privind
- Page 88 and 89: AkademosECONOMIA RAMURIIVITI-VINICO
- Page 90 and 91: AniiAkademosTabelul 3.Corelaţia di
- Page 92 and 93: AkademosEVALUAREARESURSELORAGROCLIM
- Page 94 and 95: AkademosTabelul 1Caracteristica suc
- Page 96 and 97: AkademosPROBLEMAREZIDUURILORDE FTAL
- Page 98 and 99: Akademos1. VME: TLV-TWA (Threshold
- Page 100 and 101: AkademosBibliografie1. CE: The Scie
- Page 102 and 103: Akademosclarificarea (rafinarea) ul
- Page 104 and 105: AkademosREFERINŢE1. Кердива
- Page 106 and 107: Akademosarhetipală a sufletului et
- Page 108 and 109: Akademoscei din RSSM fiind supuşi
- Page 110 and 111: Akademoslui Emil Loteanu, Eugen Dog
- Page 112 and 113: AkademosPATRIMONIULCULTURAL IMATERI
- Page 114 and 115: Akademoscu elementele muzicii moder
- Page 116 and 117: Akademosconservarea destul de bună
- Page 118 and 119: Akademos„la Sfânta mănăstire V
- Page 120 and 121: CERCETĂRIARHEOLOGICEÎN AŞEZAREA
- Page 122 and 123: AkademosCERCETAREAENCICLOPEDICĂ -A
- Page 124 and 125: Akademosflexibilitate, fiind posibi
- Page 126 and 127: AkademosAceastă „procedură” d
- Page 128 and 129: Akademosprofundă sinteză între m
- Page 130 and 131: AkademosS-A STINS DIN VIAŢĂUN GEN
- Page 132 and 133: BASARABEANCAELISABETH IVANOVSKY -O
- Page 136 and 137: AkademosElizabeth Ivanovsky. Ilustr
- Page 138 and 139: BAS-BASARABEANULSIGIZMUND ZALEVSCHI
- Page 140 and 141: MARIA BIEŞU - VOCAŢIEŞI DESTIN A
- Page 142 and 143: Akademosdin domeniu, şi continuân
- Page 144 and 145: Akademostribuţiile şi rolurile im
- Page 146 and 147: AkademosMoldovei” în 10 volume [
- Page 148 and 149: Akademosplante. Cercetătorul Petru
- Page 150 and 151: AkademosSAVANT ŞI MANAGER DEPRESTI
- Page 152 and 153: AkademosEste unul printre primii ce
- Page 154 and 155: AkademosÎn prezent, profesorul Ale
- Page 156 and 157: 156 - nr. 3(18), septembrie 2010Aka
- Page 158 and 159: 158 - nr. 3(18), septembrie 2010Aka
- Page 160: 160 - nr. 3(18), septembrie 2010Aka