<strong>Aka<strong>de</strong>mos</strong>FENOMENULABSURDULUIÎN VIZIUNEA ARTISTICĂA LUI ION CREANGĂAcad. Haralambie CORBUTHE PHENOMENON OF ABSURD IN THEARTISTIC VISION OF ION CREANGAThe presentation of the reality through absurd is oneof the most popular and wi<strong>de</strong>ly used methods of artisticfolktale. The process was un<strong>de</strong>rtaken, in a moreamplifi ed manner, by Ion Creanga in his prose, especiallyin his folk origins, by creating situations andcharacter-types of a special artistic expression. Thedisproportions of the real life or fantastic-hallucinatorycircumstances, the integral or illogic and incoherenthuman types, become - in the creative vision ofCreanga and not only – the artistic support of a rareemotional power and persuasion. Highlighting someof the qualities of Ion Creanga` s opera constitute thepurpose of the below statements.1] Umorul blând, dar şi ironia muşcătoare,satira şi sarcasmul necruţător, dublate <strong>de</strong> caricaturaşi absurdul situaţiilor şi a lumii receptate prin prismapirami<strong>de</strong>i răsturnate, constituie elemente <strong>de</strong> bază aleinstrumentarului cognitiv-artistic crengist, moştenit<strong>de</strong> acesta din fondul creativ şi experienţa <strong>de</strong> veacuria maselor populare. Basmul folcloric, tradiţional şineordinar, alimentează compartimentele constituenteale basmului marelui nostru clasic, care, înpropria-i lectură şi viziune, imprimă celor preluate<strong>de</strong> la Măria Sa Poporul o notă aparte, <strong>de</strong>terminată<strong>de</strong> inegalabilul său talent şi instinct al omului <strong>de</strong>creaţie.„Basmul, – în opinia aca<strong>de</strong>micianului GeorgeCălinescu, – e un gen vast, <strong>de</strong>păşind cu multromanul, fiind mitologie, etică, ştiinţă, observaţiemorală etc. Caracteristica lui este că eroii sunt nunumai oameni, ci anume fiinţe himerice, animale. Şifabulele vorbesc <strong>de</strong> animale, dar acestea sunt simplemăşti pentru felurite tipuri <strong>de</strong> indivizi. Fiinţeleneomeneşti din basm au psihologia şi sociologialor misterioasă. Ele comunică cu omul, dar nu suntoameni. Când dintr-o naraţiune lipsesc aceşti eroihimerici, n-avem <strong>de</strong> a face cu un basm” [1, p. 9].Basmul, zice în altă parte autorul, „este evi<strong>de</strong>nt,un tablou al vieţii, uneori cu intenţie umoristicăexplicită, prezentat ca o „minciună”. Pentru ointerpretare a<strong>de</strong>cvată a fenomenului e necesarca el să fie interpretat corect sub două aspecteprincipale: cel al prozaicului şi realismului, şi celal hiroglifi ei şi simbolisticii, sau mai limpe<strong>de</strong> spus,cel al poematicului, al poeticului liric, umanistic,spiritual, imaginativ-fantastic. Tocmai aceastăamprentă a genialităţii lui Ion Creangă face cabasmele sale să fie inconvertibile şi ireversibile înraport cu versiunile populare originare. „I. Creangăe genial, – subliniază G. Călinescu, – basmele luisunt autentice şi trebuie să fie luate în consi<strong>de</strong>rare,însă prin excesul <strong>de</strong> clasificaţie şi portret moral,prin expoziţia teatrală, prin evocarea prea plastică arealităţii, nu pot să fie retransmise ca atare poporului,care în cel mai bun caz ar elimina tocmai ceea cee genial-artistic, păstrând schemele ce duc fărăîntârziere la soluţionarea problemelor din viaţă” [1,p. 387-388].2] Modul satiric <strong>de</strong> a ve<strong>de</strong>a şi interpretalumea se manifestă multiplu, variat şi divers, întimp ce afirmarea lui concretă ţine <strong>de</strong> specificul şiindividualitatea fiecărui creator în parte. Ca şi, <strong>de</strong>altfel, toate celelalte proce<strong>de</strong>e şi modalităţi artistice<strong>de</strong> a evoca <strong>de</strong>stinul uman şi tot ce-l însoţeşte în toatăplinătatea şi imensitatea lui. Raportată la poezie,satira e caracterizată ca „specie a poeziei lirice,în care se <strong>de</strong>mască şi se ridiculizează, cu intenţiimoralizatoare, aspecte negative ale vieţii individualesau sociale”. Horaţiu, Juvenal, Ariosto, Boileau,Heine, – sunt doar câteva nume notorii din literaturauniversală care ilustrează acest a<strong>de</strong>văr. Pe parcursulistoriei milenare satira a fost utilizată intens şi întoată amploarea diversităţilor sale <strong>de</strong> către întreagacultură, artă şi literatură universală, fie ea <strong>de</strong> sorgintepopulară, fie <strong>de</strong> performanţă cultă. Dimitrie şi AntiohCantemir, C. Negruzzi, M. Eminescu, V. Alecsandri,Ion Luca Caragiale ş. a., sunt doar câteva exempledin literatura naţională care au apelat şi au ilustrataceastă optică artistică în creaţia lor literară atât<strong>de</strong> variată şi atât <strong>de</strong> profundă. Printre aceste numeun loc <strong>de</strong> seamă îi revine marelui povestitor dinHumuleşti Ion Creangă, asupra creaţiei căruia vompoposi ceva mai la vale.Printre aspectele disconfortante ale actului critic,ale satirei în genere, se remarcă, în mod <strong>de</strong>osebit– prin agresivitatea şi neîndurarea sa logică, eticomoralăşi estetico-distructivă – aşa zisa manierăsau proce<strong>de</strong>u absurd <strong>de</strong> receptare şi interpretarea fenomenelor şi tipurilor umane vizate, lucrurilefiind într-atât răsturnate şi fantastic exagerate îndirecţia negativului, răului şi întunericului, încâtcreează, <strong>de</strong> cele mai multe ori, atmosferă şi situaţii130 - nr. 2(21), iunie 2011
Ştiinţa literaturii<strong>de</strong> coşmar imaginabil. Însă tocmai acest coşmarabsurd şi imaginabil vine, în cele din urmă, săreverse o anumită lumină în această lume fantasticoimaginară,construită din bucăţi şi bolovani ce seresping şi se exclud reciproc până la refuz, pentruca, până la urmă să indice – <strong>de</strong>şi răsturnat – un drumal logicii şi a<strong>de</strong>vărului.Problema absurdului artistico-literar a fostabordată <strong>de</strong> critica, istoria şi teoria literară <strong>de</strong>nenumărate ori, <strong>de</strong> atâtea ori <strong>de</strong> câte ori a avut şiare prilejul să vină în contact sau în tangenţă cufenomenul dat. Ne vom referi, în cazul <strong>de</strong> faţă, doarla un singur exemplu, împrumutat <strong>de</strong> la cunoscutulcercetător literar şi estetician Edgar Papu, formulatîntr-un studiu special, intitulat „Elemente <strong>de</strong> absurdşi antiliteratură la clasicii noştri”, publicat acumdouă <strong>de</strong>cenii şi ceva într-un volum <strong>de</strong> investigaţii.„Absurdul, citim în ediţia respectivă, este formaextremă sau expresia cea mai radicală a atitudiniisatirice, care merge, în anumite cazuri, până laacoperirea a tot ce există. Fenomenul cuprin<strong>de</strong>,până la ultima limită posibilă, şarjarea veştezitoare aprostiei, a imposturii, a minciunii, a interesatei rutineconvenţionale, toate reduse la un registru inuman,automatic, <strong>de</strong> mecanism care nu mai gân<strong>de</strong>şte, ciacţionează refl ex, în serie” [2, p. 263].Privite prin această lentilă teoretico-conceptuală,scrierile lui Creangă îşi află temeliile şi originea îneposul popular <strong>de</strong> veacuri şi milenii. Anume operalui Ion Creangă, remarcă Edgar Papu, „reprezintăcea mai neaşteptată trăsătură <strong>de</strong> unire între absurdulfolcloric românesc şi acela al antiteatrului mo<strong>de</strong>rn”[0, p. 273]. E vorba, conform observaţiei lui GeorgeMunteanu, reluate integral <strong>de</strong> Edgar Papu, <strong>de</strong> ceeace poate fi numit alterare psihică a personajului,fapt care şi face ca lipsa <strong>de</strong> logică şi absurdul săfie receptate ca apariţii „fireşti”, ca şi cum la locullor. „Tipurile lui Greangă, îşi continuă E.Papureflecţiile şi analizele, se constituie din cea maiautentică extracţie populară, fapt pe care nimeninu-l poate pune la îndoială. Dar alterarea lor psihică,<strong>de</strong>şi supusă altui gen <strong>de</strong> tratare artistică, se aratăa fi exact <strong>de</strong> această natură cu a personajelor din<strong>de</strong>monstraţiile absurdului contemporan”. În scenelerespective din „Scaunele”, din „Regele moare”, din„Aşteptându-l pe Godot”, din „Cui i-a fost frică” serecunoaşte, zice E.Papu, aceeaşi alterare psihică.Oprindu-se mai pe în<strong>de</strong>lete asupra personajuluicrengian Statu-Palmă-Barbă-Cot, autorul studiuluiţine să sublinieze, că absurdul acestei întruchipărise bazează pe incongruenţa dimensională, căcipartea, în cazul <strong>de</strong> faţă, se ve<strong>de</strong> cu mult, nemăsuratmai voluminoasă <strong>de</strong>cât întregul pe care o cuprin<strong>de</strong>.„Imaginea lui Statu-Palmă, – ca şi acelea ale luiSetilă, Flămânzilă, Gerilă – nu este fantastică, ciabsurdă, adică nu poate fi întruchipată printr-oprezentare mentală. Aparţine unei cu totul altecategorii <strong>de</strong>cât a calului înaripat care zboară cagândul, pentru a ne opri tot la un topos al basmului.Pe acesta din urmă oricine şi-l făureşte uşor cumintea. Prezentarea lui Statu-Palmă, însă, prinînsuşi comicul absurdului care o constituie, se aflădirect propulsată în imaginabil” [2, p. 274].3] Prostia ca o culme a <strong>de</strong>gradării intelectualea individului şi ca furnizoare <strong>de</strong> situaţii din celemai ridicole şi absur<strong>de</strong> constituie unul dintre piloniisatirici ai creaţiei populare, lucru confirmat cu vârfşi în<strong>de</strong>sat <strong>de</strong> întregul patrimoniu folcloric, inclusiv<strong>de</strong> opera artistică a lui Ion Creangă, temeliile căreiase află, cum am mai spus, în gândirea, experienţa şicuvântul purtător <strong>de</strong> înţelepciune al poporului. Săne amintim în acest context <strong>de</strong> succinta, dar plina <strong>de</strong>semnificaţii „Prefaţă la poveştile mele”, pe care oreproducem integral: „Iubite cititoriu, Multe prostiiai fi cetit, <strong>de</strong> când eşti. Ceteşte rogu-te şi ceste şiun<strong>de</strong>-i vedè că nu-ţi vin la socoteală, iè pana în mânăşi dă şi tu altceva mai bun la iveală căci eu atât m-ampriceput şi atâta am făcut”. Categorisindu-şi, ironic<strong>de</strong>sigur, scrierile drept prostii creative, autorul îşiîn<strong>de</strong>amnă cititorul, cu o tentă ironică şi mai mare,să ia pana în mână, dacă nu îi sunt pe plac cele citite,şi să <strong>de</strong>a la iveală ceva mai bun, subînţelegându-se,mai mult <strong>de</strong>cât transparent, că nesatisfăcutul nu e înstare <strong>de</strong> aşa ceva!Şmecherismul, minciuna, păcălismul, tragereape sfoară a celuilalt e o poveste tot atât <strong>de</strong> vecheca şi alte plăgi fizice şi morale ale unei bune părţi<strong>de</strong> populaţie, dispusă şi antrenată în exerciţiul<strong>de</strong>posedării şi <strong>de</strong>făimării vecinului şi a celor dinpreajmă, etichetaţi drept nepricepuţi, lipsiţi <strong>de</strong>minte şi inteligenţă. Adică, taxaţi – la modul direct– drept nişte proşti şi, în multe privinţe, <strong>de</strong>screieraţi.„În nemţeşte, – relatează vizavi <strong>de</strong> acest subiectcunoscutul filosof, publicist şi om <strong>de</strong> culturăOctavian Paler, – schmecker înseamnă persoanăcu gust rafi nat. Prin părţile noastre, şmecher acăpătat alte înţelesuri, iar în vânzoleala tranziţieiaceste înţelesuri s-au agravat, încât se poate vorbi,<strong>de</strong>-acum, <strong>de</strong> o plagă. Tot felul <strong>de</strong> şmecheri se zbat,cu coatele, cu vorba, să iasă în faţă, să adulmeceoportunităţi <strong>de</strong> care să se servească. Sunt gata sasacrifice orice principiu, orice fi<strong>de</strong>litate şi, la nevoie,nr. 2(21), iunie 2011 - 131
- Page 2:
Akademos"Ministrul Europei",Nicolae
- Page 5 and 6:
Evenimentşi astfel galeria nemurit
- Page 9 and 10:
EvenimentÎn ajunul celui de al Doi
- Page 11:
Evenimentscoată continentul din ma
- Page 14 and 15:
AkademosFILE DIN ISTORICULACADEMIEI
- Page 16 and 17:
Akademostea ştiinţifică a Bazei
- Page 18 and 19:
Akademospunea de un potenţial şti
- Page 20 and 21:
Akademosconstituiau 5504 persoane s
- Page 22 and 23:
Akademosvire la Academia de Ştiin
- Page 24 and 25:
AkademosEu, de regulă, la început
- Page 26 and 27:
Akademosniul biologiei moleculare l
- Page 28 and 29:
AkademosМЕСТОИССЛЕДОВ
- Page 31:
ScientometrieТаблица 2Сра
- Page 34 and 35:
AkademosQ=A L α K (1-α) ,где
- Page 36 and 37:
AkademosPROTECŢIAPROPRIETĂŢIIINT
- Page 38 and 39:
AkademosConstituţia Republicii Mol
- Page 40 and 41:
AkademosPotrivit Legii cu privire l
- Page 42 and 43:
AkademosLIBERUL ACCESLA JUSTIŢIE
- Page 44 and 45:
Akademosmod public şi într-un ter
- Page 46 and 47:
Akademosexpres această îndatorire
- Page 48 and 49:
AkademosTabelul 2Populaţia ocupat
- Page 50 and 51:
Akademostarea infrastructurii, în
- Page 52 and 53:
Akademospetroliere au un înalt gra
- Page 54 and 55:
AkademosBIROCRAŢIAÎN CONTEXTULCON
- Page 56 and 57:
Akademosnormative care lasă mult d
- Page 58 and 59:
AkademosDIMENSIUNEAPROTESTATARĂA M
- Page 60 and 61:
Akademosasasinarea soldaţilor şi
- Page 62 and 63:
Akademosşi nuanţate explicaţii,
- Page 64 and 65:
Akademosreferi la situaţia curent
- Page 66 and 67:
Akademosproducătorii de energiei
- Page 68 and 69:
Akademospoate afecta securitatea en
- Page 70 and 71:
Akademosse preconizează să fie ef
- Page 72 and 73:
Akademos5. Surse de energie regener
- Page 74 and 75:
Akademosşi implementare ale tehnol
- Page 76 and 77:
Akademosşi rapiţa (2, 7, 12, 15,
- Page 78 and 79:
AkademosPlantele perene, cu creşte
- Page 80 and 81: Akademosmă - rapiţa - 250 mii ton
- Page 82 and 83: AkademosSURSELE ENERGIEIREGENERABIL
- Page 84 and 85: AkademosDozatorul 12 alimentează c
- Page 86 and 87: Akademosde plantele verzi. Cenuşa
- Page 88 and 89: AkademosN gS mI Tv vvN mS gFig. 3.
- Page 90 and 91: AkademosÎn figura 7 este prezentat
- Page 92 and 93: AkademosINSTRUIREA PRINCERCETARE -U
- Page 94 and 95: Akademosşcoală, în clase cu dife
- Page 96 and 97: Akademossunt evaluate prestaţia li
- Page 98 and 99: Akademospedagogică rezonabilă fa
- Page 100 and 101: Akademostransformată succesiv, fă
- Page 102 and 103: Akademosconcrete privind impactul n
- Page 104 and 105: Akademoscare reprezintă în sine o
- Page 106 and 107: înaltă decât cea a siliciului, i
- Page 108 and 109: Akademosfundamentală şi a fost co
- Page 110 and 111: AkademosParadigma nouă a ştiinţe
- Page 112 and 113: Akademosdupă cum se ştie, se înt
- Page 114 and 115: Akademosdezvoltării muzicologiei p
- Page 116 and 117: Akademosvalorificarea resurselor um
- Page 118 and 119: Akademosparte din fiecare grup, iar
- Page 120 and 121: DESCOPERIRIARHEOLOGICEÎN SITUL MED
- Page 122 and 123: AkademosFig. 3. Lozova. Piese desco
- Page 124 and 125: AkademosIar noi să ne gândim, că
- Page 126 and 127: Akademosnu ştia de unde este, ci n
- Page 128 and 129: AkademosLa ziua lui de naştere sor
- Page 132 and 133: Akademosorice bun simţ pentru a-ş
- Page 134 and 135: AkademosLuceafărul, genialul poet
- Page 136 and 137: Akademosdiscursul narativ al lui V.
- Page 138 and 139: CARTEA UNUI DESTINNEÎNFRÂNT -VLAD
- Page 140 and 141: AkademosZbor frant este, pe de o pa
- Page 142 and 143: AkademosMoldova; Muzeul Naţional d
- Page 144 and 145: Akademosderulate în vara anului 19
- Page 146 and 147: AkademosÎN ARMONIA SUNETELORMembru
- Page 148 and 149: AkademosDEVOTAT CHIMIEIDr. Veacesla
- Page 150 and 151: AkademosFĂRĂ ALTERNATIVĂÎN MEDI
- Page 152 and 153: Akademosmultinivelar somato-viscero
- Page 154 and 155: Akademosalifatic în compuşii tetr
- Page 156 and 157: AkademosUN FORJAR AL ŞTIINŢEIAGRI
- Page 158 and 159: Akademosal Institutului de Cercetă
- Page 160: Akademosprin revenirea la grafia la