01.06.2015 Views

CUPRINS

CUPRINS

CUPRINS

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

INTRODUCERE ÎN ŞTIINłA POLITICII<br />

prin intermediul căruia clasele guvernante vor încerca să diminueze sau chiar<br />

să exproprieze mulŃimile guvernate de instrumentele, tehnicile de luptă pe<br />

care le-ar putea folosi împotriva lor. În acest fel, statul devine instrumentul<br />

politic principal, central care facilitează celor ce au cucerit puterea să utilizeze<br />

celelalte instrumente politice, care va mijloci crearea sau menŃinerea ordinii<br />

socioeconomice corespunzătoare voinŃei guvernanŃilor.<br />

Clasele sociale care au cucerit puterea în stat, având acces la<br />

celelalte instrumente politice, vor concentra în propriile mâini puterea politică<br />

şi vor deveni purtătoarele certitudinii realizării strategiei în anumite limite<br />

istorice. Exercitarea puterii mijloceşte, facilitează atingerea obiectivelor tactice<br />

şi, în mod gradual, şi a celor strategice.<br />

Dar, definiŃia statului ca instrument de dominare, supunere, de creare<br />

a unei discipline sociale este valabilă pentru tipurile de state totalitare<br />

(despotice - sclavagiste, feudale, fasciste, de dictatură a proletariatului etc.).<br />

S-a putut constata faptul că oricare dintre organele statului pot deveni<br />

instrumente distincte ale unei politici istoriceşte determinate. Întotdeauna,<br />

indiferent de gradul separării sau "confuziei" puterilor, al profunzimii<br />

centralismului sau democraŃiei, folosirea legislativului (a parlamentului),<br />

administrativului sau judiciarului se subordonează şi se încadrează funcŃiei<br />

instrumentale a statului ca întreg, ca organism unitar, ca „instituŃie a<br />

instituŃiilor”. O distribuŃie trihotomnică a organelor şi funcŃiilor statale pe<br />

ansamblul claselor dominante ar veni în contradicŃie cu voinŃa acestora de a-<br />

şi conserva şi întări dominaŃia, rolul conducător în societate. De aceea, teoria<br />

separării totale a puterilor în stat nu consună cu viaŃa reală a statului. În<br />

istoria şi dezvoltarea statelor s-a format, de fapt, o diviziune în exercitarea<br />

puterii, o specializare în legiferare, administrare, apărare, protecŃia<br />

cetăŃeanului, judecare, controlul respectării legalităŃii şi constituŃionalităŃii etc.<br />

care presupun obligatoriu cooperarea. La fel de nefundamentată este şi teoria<br />

"confuziei" puterilor în favoarea unui organ central sau a elitei guvernante.<br />

EvoluŃia istorică a statului şi dreptului scoate în evidenŃă în mod<br />

pregnant faptul că statul a jucat nu numai un rol de instrument politic<br />

fundamental, ci şi de agent, de forŃă în luarea iniŃiativelor, de decizie,<br />

organizare, control în practica politică. Statul a fost şi va continua să fie un<br />

agent politic cu acŃiuni proprii ale căror intensitate şi varietate au fost<br />

dependente de gradul de autonomizare a acestuia în raport cu societatea.<br />

Statul funcŃionează ca agent politic în funcŃie de tipul de regim, în măsura în<br />

care personalităŃile care-l alcătuiesc se manifestă activ şi creator la scară<br />

istorică. Cu alte cuvinte, statul este un agent politic prin personalităŃile sale<br />

care fac parte din aparat, prin membrii activi, creatori în politică. DiferiŃi<br />

politologi au încercat să surprindă gradul în care statul se manifestă ca agent<br />

politic recurgând la diferite expresii: statul - maşină, statul - partid, statul -<br />

administrator, statul - dezvoltare, statul - savant, statul de drept, statul -<br />

ecologic etc.<br />

Odată cu progresul istoric al societăŃii, cu dezvoltarea culturii politico -<br />

juridice a crescut rolul statului ca agent politic, dar acest aspect al vieŃii de<br />

stat, în general, se subordonează rolului instrumental. Statul, înainte de a fi un<br />

88

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!