PARTEA I - Universitatea din Craiova

EDITORIAL
Cercetarea – încotro
Ţările dezvoltate alocă cercetării o cotă importantă din
resursele lor.
Se cunoaşte bine faptul că progresul este rezultatul cercetării
iar cercetarea este cea care lărgeşte aria segmentului producţie şi implicit
a sectorului economic.
Trei sunt componentele de bază care pun în mişcare factorul
cercetare: resursele umane, facilităţile materiale pentru cercetare şi nu în
ultimul rând cele financiare.
Orice ţară care doreşte să se dezvolte nu trebuie să neglijeze nici
una din cele trei componente. Cercetarea direcţionează fluxurile
financiare inter-ţări pe sensul de intrare mai intens decât pe cel de ieşire
şi astfel poate ridica foarte uşor o ţară în ierarhia mondială.
Resursele umane sunt extrem de importante. Instruirea lor la un
nivel ridicat este un proces strâns legat de educaţie, de sistemul de
învăţământ. Acestea reprezintă motorul cercetării.
Facilităţile materiale pentru cercetare sunt dezvoltate, mai
ales, de acele ţări care au o poziţie financiară deosebită, sunt extinse
îndeosebi pentru domeniile care asigură venituri importante.
Facilităţile financiare sunt cele care condiţionează celelalte
două componente şi le determină dinamica. Fără resurse financiare nu
poate fi echipat nici un laborator, nu poate fi editat nici măcar un raport
de cercetare.
Cercetarea are de suferit în ţările care nu dispun de resurse
suficiente sau nu-i acordă importanţă suficientă.
Dacă resursele acordate acestui sector sunt mici dar nivelul de
instruire specific al resurselor umane este ridicat se creează un
dezechilibru care are ca efect imediat fenomenul de „migrare a creierelor”.
Acest fenomen nu face decât să echilibreze balanţa ţărilor care
beneficiază de resurse materiale şi financiare dar prezintă deficit de
resurse umane cu nivel de instruire ridicat şi să le asigure acestora în
continuare recuperarea şi multiplicarea resurselor investite. Altfel spus,
una din căile de mărire a decalajului existent între ţările dezvoltate şi
celelalte este şi atragerea resurselor umane bine instruite.
Ce se întâmplă cu cercetarea în România de azi Un factor
important, pe care România îl poate folosi pentru dezvoltare, nu este
suficient de bine utilizat. Deşi dispune de resurse umane bine instruite,
nu poate sau nu doreşte să-i acorde mai multă importanţă acestui sector.
Rămâne de văzut...
Lect. univ. dr. Costel Ionaşcu.
3