documentul PDF

idicarea calificării învăţătorilor. Astfel, în cursul anului 1885, este trimis un fel de
angajament pentru a fi completat de către învăţători, care are următorul conţinut:
„Reversal
Subscrisul învăţătoriu provisorie (suplent) care servesc la şcoala greco-orient[ală]
din protopresbiteratul ____________ de la anul 18________ încoace cu salariu de _____
fl. recunosc ca Circulariul Venerabilului Consistoriu Archidiecezan din 9/21 mai a.c. nr.
2748 şcol. prin care ni s-a ordinat ca sub urmarea de a fi delăturat din postul ce-l ocup şi a
nu mai fi de loc aplicat în funcţiune învăţătorească, să depun în termenul ordinat din 1
iulie a.c. examenul de cualificaţiune învăţătoresc mi s-a înmânat astăzi de către
Preaonor[atul] Oficiu protoppresbiteral tractual.
Dat în _______________ la ___________ 18 ___ 625 .
O bază tot mai accentuată se pune pe latura practică a învăţământului, cu scopul de a
pregăti lucrătorii din lumea satului să cunoască şi să practice mai ales metode tot mai
moderne în agricultură şi pomicultură. Accentul se pune mai ales din partea autorităţilor
care doreau o creştere a rentabilităţii muncii din agricultură şi pomicultură pentru sporirea
veniturilor statului. Astfel la 8 august 1885, Parteniu Crişan, notarul din Brănişca,
comunica ordinul Preturii Ilia nr. 2.604/885 învăţătorilor Ioan Cioran din Brănişca,
Kermezan Mihai din Boz, Petru Filimon din Târnăviţa şi Filimon Cosma din Târnava,
precum şi Eforiilor şcolare din Brănişca, Boz, Târnăviţa şi Târnava, privind şcolile de
pomărit 626 . Ordinul avea următorul conţinut:
„În cauza şcoalei de pomărit pe baza ordinului onorat Oficiului pretoriale se aduce la
cunoştinţă onoratelor Eforii şcolare cât şi Domnilor învăţători cum că şcoalele de pomărit
sunt eschisive numai pe prăsirea pomilor a se întrebuinţa, aşa dară cultivarea altor feliu de
producte ca legume, bucate, cânepă şi alte fructe este cu totul oprit.
Şcolile de pomărit sunt acolo unde cere trebuinţa numaidecât a se îngrădi (a se
pricepe unde nu este gard sau acesta este în stare slabă), lucrările de toamnă sunt
numaidecât la timpul său a se efeptui. În şcoalele de pomărit este a se ţine curăţenia ce mai
mare. Domnii învăţători ca manipulanţii şcoalei de pomărit sunt îndrumaţi a ţinea pentru
şcoala de pomărit cărticina în care D-l inspector tractual, cu ocaziunea vizitării şcoalelor
de pomărit să-şi poată înscrie instrucţiunile sale.
Atât oficiile şcolare cât şi domnii învăţători sunt îndrumaţi a decopia acest cerculariu
pentru arhivă. Pentru stricta înfăptuire a împlinirei datorinţelor aici scrise sunt
răspunzătoare eforiilor şcolare şi Domnii învăţători, având în cele de lipsă a cere mână de
ajutor antistiei comunale respective.
Notariatul cercului Brănişca
În 8 august 1885
Parteniu Crişan, notar” 627 .
După numirea învăţătorului Ioan Cioran la şcoala din Brănişca învăţământul de aici a
câştigat mult în calitate. În lucrarea sa educativă învăţătorul Ioan Cioran a căutat a dezvolta
şi cultiva spiritul de ajutorare reciprocă prin înfiinţarea unei tovărăşii de şcolari, ce a durat
mulţi ani şi spiritul de prietenie. În iniţiativele sale învăţătorul Ioan Cioran ajunge în
numeroase cazuri în conflict cu directorul de şcoală, preotul Serafim Olariu. La 5 martie
1886 învăţătorul Ioan Cioran adresa comitetului şcolar din Brănişca următoarea cerere:
625 Ibidem, Dosar 1855, f. 2 verso.
626 Ibidem, f. 6.
627 Ibidem.
168