Sinteza cursului de Metodologia cercetarii ... - Lucian Trasa
Sinteza cursului de Metodologia cercetarii ... - Lucian Trasa
Sinteza cursului de Metodologia cercetarii ... - Lucian Trasa
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
chiromanţia, frenologia, parapsihologia pot şi trebuie să fie văzute ca ştiinţe, astfel<br />
încât psihologia este – fără urmă <strong>de</strong> tăgadă – ştiinţă.<br />
Astfel, Auguste Comte înlătura psihologia din sistemul ştiintetor pozitive pe<br />
consi<strong>de</strong>rentul că aceasta nu dispunea <strong>de</strong> o metodă obiectivă <strong>de</strong> cercetare,<br />
introspectia practicată cu prepon<strong>de</strong>renţă atunci fiind o metodă subiectivă. Dilema<br />
lui Comte era următoarea : sau psihologia încearcă să-şi mentină specificitatea<br />
epistemologică şi atunci basculează spre metafizică sau foarte aproape <strong>de</strong> ea,<br />
spre analiza literară, sau se supune metodologiei pozitive şi atunci <strong>de</strong>vine o ştiintă<br />
a naturii şi nici<strong>de</strong>cum una a subiectului. Pe aceeaşi linie, Immanuel Kant consi<strong>de</strong>ra<br />
că psihologia este o ştiintă „săracă", „empirică", <strong>de</strong> „categoria a doua". Neputând<br />
constitui singură un obiect <strong>de</strong> studiu aparte, ea trebuie izgonită din metafizică.<br />
Dată fiind însă importanta sa practică, psihologiei ar trebui să i se acor<strong>de</strong> totuşi „un<br />
mic loc". Kant o admite ca „străină", cu domiciliu „temporar", până ce îşi va putea<br />
stabili domiciliul propriu şi <strong>de</strong>finitiv într-o „vastă antropologie"<br />
S. Koch arată că psihologia nu este o ştiintă coerentă, integrată, dimpotrivă,<br />
ea este fundamental non-coezivă, formele ei <strong>de</strong> afirmare rămănănd „parohiale". Ea<br />
este incapabilă să se inchege intr-o disciplină unificată, <strong>de</strong> aceea, termenul <strong>de</strong><br />
psihologie ar trebui inlocuit cu cel <strong>de</strong> „studii <strong>de</strong> psihologie", iar Bunge şi Ardila<br />
consi<strong>de</strong>ră că obiectul psihologiei ar trebui <strong>de</strong>finit după teza i<strong>de</strong>ntitătii psihoneurale,<br />
potrivit căreia fenomenele psihice sunt procese cerebrale, comportamentul unui<br />
organism dotat cu sistem nervos neputând fi explicat <strong>de</strong>cât printr-o „neuroştiintă".<br />
Una dintre cele mai mari controverse din epistemologia psihologiei a<br />
provocat-o şcoala <strong>de</strong> psihologie umanistă, Gordon Allport fiind cel care a propus<br />
revenirea la înţelesul originar al termenului <strong>de</strong> ştiinţă – şi anume cel <strong>de</strong><br />
“cunoaştere”, <strong>de</strong>mers care ar trebui totodată să conducă la o extin<strong>de</strong>re a sferei<br />
termenului <strong>de</strong> ştiinţă.<br />
Ebbinghaus spunea în 1908 <strong>de</strong>spre psihologie că este “ştiintă cu trecut<br />
în<strong>de</strong>părtat dar cu istorie scurtă”. În 1965 Vasile Pavelcu a publicat prima ediţie din<br />
lucrarea sa <strong>de</strong>numita sugestiv Drama psihologiei, comparând psihologia cu viaţa<br />
omului şi consi<strong>de</strong>rând că după cum omul are o biografie, la fel şi psihologia<br />
dispune <strong>de</strong> biografia sa. „Nu este o simplă metaforă când vorbim <strong>de</strong>spre viata,<br />
8