26.11.2014 Views

Raport 2010 -2011 .pdf - Inspectoratul Şcolar al Judeţului Neamţ

Raport 2010 -2011 .pdf - Inspectoratul Şcolar al Judeţului Neamţ

Raport 2010 -2011 .pdf - Inspectoratul Şcolar al Judeţului Neamţ

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

10.5. Situaţia obţinerii autorizaţiilor sanitare de funcţionare la data de 1.09.<strong>2011</strong><br />

În anul şcolar <strong>2011</strong> - 2012, din cele 518 de corpuri de clădire în care se desfăsoară procesul<br />

instructiv educativ sunt autorizate din punct de vedere sanitar 258 (49,8%). Alte 60 de unităţii (corpuri<br />

de clădiri), 34% sunt în curs de autorizare. Ramâne în atenţia directorilor de unităţi şcolare si a<br />

comunităţilor loc<strong>al</strong>e un procent de 17,2% , unităţii neautorizate din punct de vedere sanitar.Majoritatea<br />

unităţilor care nu au primit autorizaţie de funcţionare sau viză pentru acest an şcolar, mai au de re<strong>al</strong>izat:<br />

dezinfecţie şi deratizare;<br />

rezolvarea problemelor la centr<strong>al</strong>ele termice şi la traseul agentului termi;<br />

igenizarea sălilor de sport;<br />

reparaţii la inst<strong>al</strong>aţiile sanitare;<br />

imbunătăţirea c<strong>al</strong>ităţii apei.<br />

Directorii unităţilor şcolare vor intreprinde toate demersurile către primăriile loc<strong>al</strong>e pentru<br />

<strong>al</strong>ocarea de fonduri în vederea imbunătăţirii condiţiilor igienice fără a fi pusă în pericol sănătatea<br />

copiilor.Cu toate neajunsurile unităţile de învăţământ din judeţ funcţionează în condiţii bune şi foarte<br />

bune.<br />

10.6. Activitatea compartimentelor contencios administrativ<br />

În perioada an<strong>al</strong>izată, pe rolul instanţelor judecătoreşti au fost înregistrate un număr de 315<br />

dosare, în care <strong>Inspectoratul</strong> Scolar Judeţean Neamţ, respectiv unităţile de învăţământ care au solicitat<br />

consiliere şi/sau reprezentarea în instanţă de către ISJ Neamţ, au avut c<strong>al</strong>itatea de pârât, cu excepţia a<br />

patru dosare în care ISJ Neamţ a avut c<strong>al</strong>itatea de reclamant şi un dosar unde are c<strong>al</strong>itatea de parte<br />

responsabilă civilmente.<br />

Nr. crt. Obiect Nr. Pe rol Soluţionate<br />

dosare<br />

1. Litigii de munca, Legea nr. 168/1999 ; 306 102 204<br />

62/<strong>2011</strong><br />

2. Revendicari imobile - Legea nr. 10/2001, 1 1 -<br />

1 dosar:<br />

3. Cauze civile 1 1 -<br />

4. Legea nr. 554/2004 – contencios<br />

6 6 -<br />

administrativ<br />

5. Cauze pen<strong>al</strong>e 1 1 -<br />

Activităţi specifice compartimentului:<br />

- s-a urmărit apariţia dispoziţiilor cu caracter normativ de interes gener<strong>al</strong> şi specifice<br />

învăţământului, aducând la cunostinţa conducerii şi compartimentelor inspectoratului<br />

conţinutul acestora;<br />

- a fost consiliat person<strong>al</strong>ul din inspectorat ori de câte ori s-a solicitat în legatură cu prevederile<br />

cuprinse în regulamente, instructiuni, decizii şi <strong>al</strong>te acte normative ;<br />

- s-au verificat, şi avizat dosarele pentru concursurile organizate de de titularizare/suplinire;<br />

- activitatea compartimentului contencios a constat şi în consilierea inspectorilor în rezolvarea<br />

sesizărilor si petiţiilor adresate <strong>Inspectoratul</strong>ui Scolar Judeţean Neamt.<br />

- activitatea compartimentului contencios a constat şi în rezolvarea sesizărilor şi petiţiilor<br />

adresate <strong>Inspectoratul</strong>ui Şcolar Judeţean Neamţ, în număr de 205, repartizate spre soluţionare<br />

compartimentului susnumit;<br />

- s-a acordat asistenţă juridică în toate problemele de legislaţie precum şi în cazul unor litigii în<br />

care au fost implicate unităţile de învăţământ, la un număr de 307 dosare ;<br />

Pagină 96 din 260

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!