Ordin nr. 613/441 din 27.05.2013 cu privire la Serviciile de Sănătate ...

4. Cota instituţiilor de învăţămînt preuniversitar care utilizează sistemul comun de
monitorizare, evaluare şi raportare a activităţii SSIÎP.
Standardul 2.
1. Cota instituţiilor de învăţămînt preuniversitar care dispun de spaţii dedicate SSIÎP şi
înzestrate conform cerinţelor.
Standardul 3.
1. Cota instituţiilor de învăţămînt preuniversitar care aplică protocolul unificat de păstrare
a confidenţialităţii elevilor in cadrul prestării SSIÎP (formularea indicatorului pentru
procesul de monitorizare continue, aşa cum poate fi raportat de către instituţia de
învăţămîn);
2. Cota instituţiilor de învăţămînt preuniversitar în care confidenţialitatea şi intimitatea
elevilor este păstrată la toate etapele de prestare al SSIÎP (formularea indicatorului pentru
procesul de evaluare în cadrul studiilor periodice).
Standardul 4.
1. Cota instituţiilor de învăţămînt preuniversitar în care asistentul medical informează
părinţii despre problemele de sănătate a elevilor şi serviciile existente pentru ei, în special
în cadrul adunărilor de părinţi;
2. Cota instituţiilor de învăţămînt preuniversitar în care personalul instituţiei, inclusiv
asistentul medical, conlucrează cu autorităţile publice locale şi alţi actori ai comunităţii,
în promovarea sănătăţii elevilor.
Standardul 5.
1. Cota AMIÎP care au fost instruiţi în principiile de comunicare şi consiliere a elevilor;
2. Cota instituţiilor de învăţămînt în care sînt disponibile Protocoalele Clinice
Naţionale/algoritmele/schemele/ghidurile de referire etc. (conform listei unificate);
3. Cota instituţiilor de învăţămînt preuniversitar în care elevilor li se acordat servicii
complexe (informare, consiliere, asistenţă medicală şi referire), conform Standardelor de
Calitate al SSIÎP.
Standardul 6.
1. Cota instituţiilor de învăţămînt preuniversitar în care condiţiile sînt adaptate la
necesităţile elevilor cu disabilităţi (de ex.: furnizarea de rampe pentru scaunele cu rotile,
adaptarea WC etc.);
2. Cota instituţiilor de învăţămînt preuniversitar în care elevii cu nevoi speciale
beneficiază de servicii de sănătate, în conformitate cu planul individual de evaluare şi
îngrijire;
29