Limba românÄ contemporanÄ. Sintaxa - Biblioteca ÅtiinÅ£ificÄ a ...
Limba românÄ contemporanÄ. Sintaxa - Biblioteca ÅtiinÅ£ificÄ a ...
Limba românÄ contemporanÄ. Sintaxa - Biblioteca ÅtiinÅ£ificÄ a ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
• regente (supraordonate) = propoziţii determinate sintactic de alte propoziţii, adică<br />
propoziţii conducătoare, care „dirijează” sintactic relaţiile din cadrul frazei, obligînd<br />
alte propoziţii să se raporteze la ele. Ele pot fi atît principale, cît şi secundare: Vin’cu<br />
mine, rătăceşte / Pe cărări cu cotituri, / Unde noaptea se trezeşte / Glasul vechilor<br />
păduri (M. Eminescu); Să cer un semn, iubito, spre-a nu te mai uita? (M. Eminescu);<br />
Dulcea lor zădărnicie / Nu mă-ndur s-o pun pe foc, / Deşi-mi stau atît de triste / Că<br />
nu pot muri de loc (M. Eminescu).<br />
Nota 1: Deseori sînt confundate noţiunile de propoziţie principală şi propoziţie<br />
regentă. Trebuie să menţionăm că aceşti termeni nu sînt echivalenţi, întrucît există<br />
propoziţii secundare regente. Nu orice regentă este deci principală, după cum nu orice<br />
principală este regentă.<br />
Nota 2: Cu toate că sintagma „propoziţie regentă”, cît şi termenul sintatic „regentă” au<br />
o răspîndire cvazigenerală, totuşi acest mod de individualizare terminologică nu este<br />
convenabil de cele mai multe ori, pentru că majoritatea propoziţiilor subordonate, care se<br />
opun regentelor, depind semantico-gramatical (nu de regenta luată în întregime, ci) de o<br />
parte de vorbire cu- principial – nu importă ce funcţie în regentă.<br />
• subordonate (dependente) = propoziţiile care depind sintactic de alte propoziţii<br />
(regente), determinîndu-le în totalitate sau numai parţial (adică numai o parte de<br />
vorbire din interiorul ei); sînt propoziţii „conduse”, „dirijate”, „obligate” de regente<br />
să se raporteze la conţinutul acestora sau la una dintre părţile de vorbire din ele. Ele<br />
nu pot fi decît propoziţii secundare, insuficiente ca înţeles, sfera lor integrîndu-se în<br />
sfera acestora.<br />
Notă: Dacă termenul de regent diferă substanţial de acela de propoziţie principală,<br />
termenul – opus regentului- de propoziţie subordonată trimite la aceeaşi realitate ca şi cel<br />
de propoziţie secundară, în sensul că principial orice propoziţie subordonată este secundară<br />
şi viciversa. Termenii de „propoziţie secundară” şi propoziţie „subordonată” au ajuns<br />
aproape sinonimi, deşi criteriile de delimitare a unor asemenea propoziţii sînt diferite<br />
(criteriu semantic la principale şi secundare şi criteriul sintactic la regente şi subordonate):<br />
S-au aşezat pe banca din parc, deoarece erau foarte obosiţi (determină regenta în<br />
totalitate); Cînd am fost ură, am fost mare, / Dar, astăzi, cu desăvîrşire / Sunt mare, căci<br />
mă simt iubire, / Sunt mare, căci mă simt uitare (Al. Macedonschi). Dacă gramatica actuală<br />
menţine totuşi ambii aceşti termeni, acest lucru este motivat de simetria conceptuală şi<br />
terminologică: aşa cum unei propoziţii cu importanţă mai mare în frază (principală) i se<br />
opune o propoziţie cu importanţă mai mică în frază (secundara), tot la fel şi regentul, care<br />
vizează relaţiile dintre elementele constitutive ale frazei are, la polul opus, perechea<br />
terminologică de propoziţie subordonată.<br />
Nota 2: Legătura dintre propoziţia subordonată şi regentă nu trebuie înţeleasă<br />
unilateral – numai dinspre subordonată spre regentă, ci şi invers, dinspre regentă spre<br />
subordonată. Există propoziţii regente principale care, datorită insuficienţei lor semantice,<br />
sînt strîns legate de subordonatele pe care le au: regentele subordonatelor subiective,<br />
regentele subordonatelor predicative).<br />
Legătura dintre propoziţia subordonată şi propoziţia regentă poate fi mai slabă sau<br />
mai strînsă şi în funcţie de importanţa şi necesitatea lor pe lîngă regent – mai mică sau mai<br />
mare – pe care vorbitorul o poate da informaţiei sale. În acest caz, propoziţia subordonată<br />
nu este considerată indispensabilă pentru comunicare, ea apare ca o propoziţie facultativă,<br />
izolată prin pauză (marcată cu virgulă) – SC de consecinţă, concesive, opoziţionale,<br />
36