Limba românÄ contemporanÄ. Sintaxa - Biblioteca ÅtiinÅ£ificÄ a ...
Limba românÄ contemporanÄ. Sintaxa - Biblioteca ÅtiinÅ£ificÄ a ...
Limba românÄ contemporanÄ. Sintaxa - Biblioteca ÅtiinÅ£ificÄ a ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
216<br />
lua pe cineva de prost (de nebun); a se ţine de prieten (de rudă) etc. Corect: a lua pe cineva drept<br />
prost (drept nebun); a se ţine drept prieten (drept rudă) ş.a.<br />
2. În unele construcţii, sînt admise ambele variante, cînd elementul predicativ suplimentar e<br />
construit atît cu, cît şi fără prepoziţiile ca, de, drept. De reţinut că, după verbe ca a alege, a delega,<br />
a numi, a promova, a propune + complement direct sau după aceleaşi verbe la diateza pasivă, limba<br />
literară preferă elementul predicativ suplimentar fără prepoziţie. Cf. L-am ales preşedinte, respectiv<br />
A fost ales preşedinte (nu drept sau ca preşedinte).<br />
3. Adăugarea lui şi pe lîngă prepoziţia ca („drept, în calitate de”) dă naştere unei construcţii<br />
incorecte. Se spune: S-a interesat ca părinte (nu ca şi părinte), iar eventualele cacofonii se evită prin<br />
alte mijloace. Deci nu se admit nici îmbinări de tipul: L-a primit ca şi cadou sau A apărut ca şi<br />
coautor ş.a.<br />
Topica<br />
Spre deosebire de atribut, cu care se aseamănă prin acord, elementul predicativ suplimentar<br />
se plasează după verbul predicat, care i se impune ca regent: Grămezile ude de dorobanţi se<br />
strînseră necăjite şi ameţitoare (M. Sadoveanu).<br />
În enunţul de mai sus, elementele predicative suplimentare necăjite şi ameţitoare, acordate<br />
în gen şi număr cu substantivul grămezile – regentul lor nominal – se situează, în plan sintagmatic,<br />
imediat după verbul se strînseră – regentul lor verbal. Aşadar, prin flexiune (determinată de<br />
realizarea prin adjective), ele se opun circumstanţialelor modale, iar prin poziţie - atributului<br />
(inclusiv celui circumstanţial).<br />
Notă: Pentru demonstrarea justeţei celor spuse mai sus, pot fi comparate următoarele<br />
exemple:<br />
1. Fata priveşte atentă.<br />
2. Fata atentă priveşte.<br />
3. Atentă, fata priveşte.<br />
În primul exemplu, adjectivul atentă intră în dublă relaţie: şi cu verbul priveşte, şi cu<br />
substantivul fata, îndeplinind funcţia sintactică de element predicativ suplimentar. Deplasarea<br />
acestui determinant în poziţie adnominală, ca în exemplul al doilea, anulează dubla dependenţă a<br />
determinantului, care devine determinant unilateral, realizînd, exclusiv, poziţia de atribut al<br />
substantivului fata. Izolarea acestui determinant în poziţie iniţială, ca în exemplul al treilea, este<br />
emfatică, dar implică, de asemenea, subordonarea dublă: atît faţă de nume, cît şi faţă de verb.<br />
Adjectivul îndeplineşte, în asemenea situaţii, funcţia de atribut circumstanţial.<br />
Astfel, cel mai apropiat de elementul predicativ suplimentar este atributul circumstanţial.<br />
Distincţia dintre ele nu este însă doar topica diferită, ci ţine şi de planul semantic: însuşirea<br />
exprimată de atributul circumstanţial precede (ca timp, cauză, condiţie etc.) sau urmează (scop,<br />
consecinţă) acţiunea verbală: Perseverent, elevul învaţă foarte bine (atribut circumstanţial cu nuanţă<br />
cauzală). În timp ce însuşirea exprimată prin elementul predicativ suplimentar este simultană cu<br />
acţiunea verbului: Elevul învaţă perseverent (EPS).<br />
Dacă verbul are diferite compliniri circumstanţiale, elementul predicativ suplimentar poate<br />
sta:<br />
• imediat după verb, înaintea complinirilor circumstanţiale: Se sculă încet şi porni<br />
gîrbov spre casa pustie ş.a.<br />
• după una din complinirile circumstanţiale sau necircumstanţiale: Nicoară<br />
ascultase cartea de ameninţare cu sprînceana încă mînioasă (M. Sadoveanu);<br />
Urcară scările mai uşori ca niciodată; Am umblat astfel veseli toată ziua ş.a.<br />
Relevăm totuşi că există şi situaţii cînd, în limba vorbită, cu preponderenţă într-o<br />
comunicare afectivă, elementul predicativ suplimentar trece, accentuat, înaintea celor două structuri<br />
morfo-sintactice la care face, concomitent, referire: Prima a sosit a mea; Trist mai vine Victor;<br />
Lilia o cheamă; Aproape domnişoară s-a-nscris în şcoli înalte / Şi mîinile de gheaţă şi le-a făcut<br />
mai calde, / Picioarele mai groase, grumazul mai cărnos, / Să nu i se mai vadă, uscată, nici un os<br />
(T. Arghezi) etc. Cînd însă elementul predicativ suplimentar este exprimat prin pronume<br />
216