Raport CJRAE Sem. I 2012-2013 - Inspectoratul Åcolar al JudeÅ£ului ...

More documents

Recommendations

Info

ANALIZA SWOT –domeniul consiliere şi asistenŃă psihopedagogică PUNCTE TARI • Numărul mare de beneficiari la consultaŃii prin acŃiuni directe de consiliere şi asistenŃă psihopedagogică colectivă şi individuală • ActivităŃi raportate la nevoile elevilor, părinŃilor şi cadrelor didactice, (interrelaŃionare, stiluri de învăŃare, prevenirea comportamentelor de risc,OSP); • Programe de prevenŃie, cercetări, şi programe vocaŃionale • Cabinete dotate cu instrumente de specialitate (logistică, mobilier, teste, materiale educaŃionale); • ActivităŃi metodice de dezvoltare-formare personală şi profesională – ateliere de lucru, supervizări, întâlniri cu specialişti din alte domenii psihologice, cursuri; PUNCTE SLABE • Număr mare de elevi raportat la numărul consilierilor scolari • Servicii de asistenŃă psihopedagogică limitate în mediul rural • Resurse extrabugetare, proiecte finanŃate (interne şi internaŃionale) insuficiente; • Oferte de formare continuă (gratuite) în specialitati puŃine, având în vedere numărul mare de solicitări; • Manifestarea unei rezistenŃe la nivelul mentalităŃilor beneficiarilor pentru introducerea elementelor de noutate atât în plan material, cât şi procedural. • Legătura slaba cu mass-media OPORTUNITĂłI • Colaborarea cu alte instituŃii (din interiorul şi exteriorul sferei educaŃionale) care sprijină copilul; • Derularea cu succes a acŃiunilor care sunt benefice pentru dezvoltarea comunităŃii şcolare şi locale, parteneriate • Stimularea schimbului de informaŃii între consilierii scolari, studii de caz, ateliere de lucru, formari de scurtă durată în diferite tehnici de interventie AMENINłĂRI • Lipsa fondurilor necesare pentru continuarea finanŃării licenŃelor obŃinute pentru teste • RezistenŃa la schimbare şi mentalităŃile sociale • Lipsa spaŃiului şi al dotărilor corespunzătoare în unele unităŃi şcolare din mediul rural • Colaborare slabă între structurile existente la nivel profesional (AsociaŃii, Colegiu, InstituŃii de stat etc.) 16
B) Activitatea logopezilor din Cabinetele logopedice interşcolare Pe parcursul semestrului I al anului şcolar 2012-2013 activitatea Cabinetele Logopedice Interşcolare a urmărit : • Depistarea şi identificarea tulburărilor de limbaj şi comunicare la copiii preşcolari şi şcolari din clasele I-IV din unităŃile de învăŃământ arondate fiecărui cabinet logopedic şi selecŃia pentru terapie logopedică a cazurilor mai dificile • Examinarea logopedică complexă a copiilor cuprinşi în terapie logopedică • Asigurarea caracterului preventiv al activităŃii de terapie logopedică, prin acordarea unei atenŃii prioritare preşcolarilor mari cu tulburări de limbaj, în scopul prevenirii instalării dificultăŃilor de învăŃare a scris-cititului. • Orientarea terapiei logopedice spre corectare, recuperare, compensare, adaptare şi integrare şcolară şi socială în vederea diminuării riscului de eşec şcolar. • Sprijinirea cadrelor didactice în abordarea personalizată a copiilor/elevilor cu tulburări de limbaj şi comunicare prin participarea/ organizarea unor acŃiuni de informare şi consiliere logopedică în unităŃile şcolare şi preşcolare arondate fiecărui cabinet în parte. B.1.AcŃiunile administrative în vederea optimizării activităŃii din cabinetele logopedice interşcolare. Elaborarea documentelor manageriale programului de activitate: • Fişe de depistare pe unităŃi şcolare, • Fişă statistică care reflectă centralizarea datelor depistării pe tipuri de tulburări de limbaj, • Registru de evidenŃă cu copiii cu prinşi în terapie, • Fişă de examinare şi evoluŃie logopedică a preşcolarului şi şcolarului, • Programe de intervenŃie logopedică pe tulburările de limbaj aflate în corectare, Reactualizarea: • Bazei de date cu personalul din cabinetele interşcolare logopedice • Pe cabinete logopedice interşcolare a zonelor de evaluare şi consiliere logopedică a unităŃilor şcolare din judeŃ care nu au cabinet logopedic. • Statisticii privind acoperirea nevoilor de terapie logopedică B.2. ActivităŃi de terapie logopedică: ETAPA DE DEPISTARE 12 sept.-12 oct. 2012 17
Page 1 and 2: CJRAE SIBIU SEMESTRUL I 2012-2013 R
Page 3 and 4: B. OBIECTIVE PRIORITARE pentru anul
Page 5 and 6: ANALIZA SWOT PUNCTE TARI • Person
Page 7 and 8: A.3. AcŃiuni de formare şi perfec
Page 9 and 10: Denumirea programului Parteneri int
Page 11 and 12: Denumirea programului Parteneri int
Page 13 and 14: DECEANU MONICA DORDEA MARIA FRĂTIL
Page 15: UJICA ADRIANA PETER IZABELA Scoala
Page 19 and 20: Numărul copiilor şi tipul tulbur
Page 21 and 22: CENTRALIZAREA DATELOR ACTIVITĂłII
Page 23 and 24: ANALIZA SWOT - Domeniul logopedie
Page 25 and 26: În anul şcolar 2012-2013, încep
Page 27 and 28: V. SITUATIA FINANCIAR CONTABILA A C

Raport CJRAE Sem. I 2012-2013 - Inspectoratul Åcolar al JudeÅ£ului ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Raport CJRAE Sem. I 2012-2013 - Inspectoratul Åcolar al JudeÅ£ului ...