Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj

More documents

Recommendations

Info

Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2010-2011 Pag. 78 Criteriul de autoevaluare relevant pentru practicarea unui management integrat al programelor comunitare în managementul şcolar din școală, valorizarea înseamnă diseminarea și pilotarea practicilor celor mai inovatoare, exploatarea lor în contexte diferite față de contextul în care au fost implementate initial (alte școli, instituții) și încorporarea lor treptată în sistemele formale și informale de educație și formare profesională, în metodele folosite și în experiența de învățare a fiecăruia, fie el cadru didactic sau elev. Valorizare = diseminare + exploatarea rezultatelor proiectelor. Rezultate nu înseamnă doar produsele finale ale proiectului, ci și practici, procese și experiențe (drept pentru care și proiectele de mobilitate pot fi valorizate). Diseminare = un proces planificat prin care se furnizează informații privind rezultatele proiectelor către actori cheie. Exploatare = un proces planificat prin care să fie convinți atât indivizii, cât și factorii de decizie să adopte rezultatele proiectelor și să le utilizeze în proiecte locale, regionale, naționale și europene. % Multiplicarea sau dimensiunea practică a valorizării: în acest caz, se urmărește printr-o strategie structurată, ca utilizatorii finali sau beneficiarii să-și însușească rezultatele proiectelor. „Mainstreaming-ul” sau dimensiunea politică a valorizării: un proces planificat prin care se încearcă integrarea rezultatelor obținute în politicile locale, regionale, naționale sau europene. Doar o mică parte dintre școlile care beneficiază de experiențe europene le valorifică educațional în produse educaționale transferabile ca bune practici și auxiliare didactice, și dintre acestea doar câteva participă la Concursul Made for Europe – instrument creat și susținut financiar de MECTS pentru a sprijini școlile în asigurarea contextului de transfer de bune practici. DIN ANUL ȘCOLAR URMĂTOR VA DEVENI OBLIGATORIE PARTICIPAREA TUTUROR ȘCOLILOR BENEFICIARE DE FINANȚARE EUROPEANĂ PRIN PROGRAME UE PENTRU EDUCAȚIE ȘI FORMARE SĂ PARTICIPE LA FAZA JUDEȚEANĂ A CONCURSULUI MADE FOR EUROPE. În general există o reticență în aprecierea necesității unei strategii de exploatare a rezultatelor parteneriatelor, relația dintre experiența profesională trăită și cantitatea de schimbare fiind încă nedeterminabilă. 11. Dificultăţi În general dificultățile sunt împărtașite pe canalele de comunicare cu ANPCDEFP, experții agenției sprijinind fără excepție beneficiarii în depășirea oricărui obstacol. În general parteneriatele școlare nu sunt durabile, relația dintre școlile partenere întrerupându-se odată cu încheierea finanțării. Necesitatea unei strategii de durabilizare a parteneriatelor bilaterale cu toate școlile din parteneriatele finațate prin Programul Sectorial Comenius este esențială, o astfel de strategie se poate centra, începând cu anul școlar 2011-2012, pe oportunitatea oferită de MOBILITĂȚILE INDIVIDUALE PENTRU ELEVI: http://www.llp-ro.ro/llp.php?id=254&d=41 80% 1.6.2. Dezvoltarea de parteneriate şcolare europene, asigurarea transferului de bune practici A. Parteneriatele şcolare Comenius Parteneriate multilaterale Comenius finalizate în 2011 Proiecte Beneficiari Perioada de
Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2010-2011 Pag. 79 11. European Children's Literature, Imagination and Culture, (ECLIC) 12. European Children's Literature, Imagination and Culture, (ECLIC) Şcoala cu cls. I-VIII „Pelaghia Roşu” com. Mărişel Cluj Liceul Teoretic “Nicolae Bălcescu” Cluj-Napoca 13. Let's Play Together Şcoala “Mihai Vodă”, com. Mihai Viteazu, Cluj 14. Community Learning: Network of Teachers on Autism (AUT) 15. Bodily Expression as for Social Inclusion for Visually Impaired Children Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Cluj-Napoca Liceul pentru Deficienţi de Vedere Cluj-Napoca 16. The European Food Passport Project Şcoala Specială - Centru de Resurse şi Documentare privind Ed. Incluzivă/Integrată Cluj- Napoca Cluj 17. Four Seasons-Handicraft-Artistic Inspirations 18. Nos memoires partagees. Les Europeens "autour des annees 60" 19. A Playful Dimension to Teaching: Facilitating Maths Learning 20. Teaching Content Through a Foreign Language 21. Young People - Living and Working in Europe (YOU LIVE!) Şcoala cu cls. I-VIII “Avram Iancu” Câmpia Turzii, Cluj Liceul Teoretic “Apaczai Csere Janos” Cluj-Napoca Şcoala “Constantin Brâncuşi” Cluj-Napoca - Şcoala cu cls. I-VIII “Octavian Goga” Cluj-Napoca Colegiul Naţional Pedagogic “Gheorghe Lazăr” Cluj-Napoca derulare 2009-2011 2009-2011 2009-2011 2009-2011 2009-2011 2009-2011 2009-2011 2009-2011 2009-2011 2009-2011 2009-2011 Parteneriate școlare Comenius în derulare Proiecte Beneficiari Perioada de derulare 1. 3E (English, Environment, Europe) Colegiul Tehnic Ana Aslan Cluj- Napoca 2. Creating a European Future School Grup Scolar Industrial Constructii Montaj Dej 3. The Song of the Hammer Colegiul Tehnic de Transporturi Transilvania Cluj- Napoca 4. Kezenfogva egyutt Kornyezetunk ertekeinek vedelmeben, az inkluziv pedagogia tukreben (Mana in mana, impreuna; MMI- Pastrarea valorilor mediului prin prisma pedagogiei incluzive) Gradinita Reformata Nr. 1 Csemete Cluj-Napoca 5. Taking Care of Planet Earth Scoala cu cls. I-VIII Octavian Goga Cluj-Napoca 6. An Open Mind for Discovery Scoala cu cls. I-VIII Constantin Brancusi Cluj-Napoca 2010-2012 2010-2012 2010-2012 2010-2012 2010-2012 2010-2012 Parteneriate școlare multilaterale Comenius noi
Page 1 and 2:
Inspectoratul Școlar Județean Clu
Page 3 and 4:
Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28: Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 77: Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
show all

Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj