Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj

More documents

Recommendations

Info

Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2010-2011 Pag. 6 1.11.4. Nr. de cadre didactice ce vor fi formate prin proiecte strategice POSDRU gestionate de ISJ Cluj în calitate de beneficiar sau partener și de CCD Cluj 1.12. Creşterea calităţii sistemului de formare continuă 1.12.1. Acreditarea, monitorizarea, analiza de impact a programelor de formare continuă, sub coordonarea MECTS; 1.12.2. Facilitarea accesului la programe de formare acreditate prin aducerea ofertei de formare cât mai aproape de beneficiari; 1.12.3. Sprijinirea formării/dezvoltării competenţelor profesionale pentru personalul didactic, de conducere, îndrumare şi control în domeniul didacticilor de specialitate, a managementului educaţional şi a administrării unităţilor şcolare; 1.12.4. Flexibilizarea şi adaptarea curriculumului de formare în acord cu nevoile identificate la nivel regional şi local; 1.12.5. Extinderea ofertei de formare de către furnizorii de programe de formare continuă acreditaţi şi în alte locaţii; Diversificarea categoriilor şi tipurilor de programe de formare continuă; 1.12.6. Promovarea şi implementarea sistemului de formare continuă prin credite profesionale transferabile 1.12.7 Echivalarea numărului de credite obţinut prin parcurgerea stagiilor din cadrul unor programe internaţionale de tip PHARE, Socrates, Leonardo, Grundtvig 1.12.8 Consilierea, evaluarea iniţială, acreditarea, monitorizarea programelor de formare continuă, studii privind impactul programelor de formare continuă acreditate la nivelul cadrelor didactice şi elevilor, precum şi echivalarea stagiilor de formare realizate de către structuri organizaţionale/instituţionale care implementează programe internaţionale la care România este parte sau programe cu finanţare internaţională al căror beneficiar este MECTS. 1.12.8.1. Monitorizarea impactului programelor de formare continuă oferite de organizații europene finanțate prin Programul Sectorial Comenius 1.12.8.2. CCD Cluj Obiectiv strategic 2. Realizarea demersurilor in vederea alocării resurselor financiare necesare aplicării politicilor educaţionale în judeţul Cluj MĂSURI ȘI EFECTE Creşterea finanţării educaţiei şi formării prin proiecte strategice judet Obiectiv strategic 3. Implementarea educatiei timpurii in unitatile de invatamant preuniversitar din MĂSURI ȘI EFECTE 3.1. Revizuirea şi implementarea Curriculumului pentru educaţie timpurie raportat la proiectele legislaţiei cadru a educaţiei naţionale. 3.1.1. Dezvoltarea profesională a educatorilor, directorilor unităţilor de învăţământ preşcolar şi a altor categorii de personal; 3.1.2. Dotarea grădiniţelor cu materiale de predare – învăţare, (prin PRET au fost dotate toate gradinitele din tara in perioada decembrie 2010- februarie 2011); 3.2. Îmbunătăţirea calităţii infrastructurii în sistemul preşcolar şi a serviciilor care vizează nevoile de bază ale preşcolarilor pentru atingerea potenţialului lor maxim de dezvoltare şi pentru a alinia sistemul la standardele europene şi internaţionale 3.2.1. Elaborarea programei specifice pentru educaţie timpurie a copiilor cuprinşi între vârste de 0 şi 6/7 ani pentru cei care învaţă în limba maghiară; Obiectiv strategic 4. Descentralizarea învăţământului preuniversitar şi creşterea autonomiei şcolilor MĂSURI ȘI EFECTE
Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2010-2011 Pag. 7 4.1. Realizarea imediată în practică a descentralizării învăţământului preuniversitar – în condiţii de stabilitate, eficienţă şi asigurare a calităţii 4.1.1. Implementarea Strategiei revizuite de descentralizare în învăţământul preuniversitar şi pregătirea condiţiilor pentru administrarea şi gestiunea şcolii într-un mediu descentralizat începând cu anul 2010-2011; 4.1.2. Trecerea de la un management administrativ bazat pe sarcină la un management al calităţii într-un mediu descentralizat 4.1.2.1. Activități metodice cu directorii 4.1.2.2. Analiza managementului unităților de învățământ așa cum a fost evidențiat prin inspecțiile tematice 4.1.2.3. Consiliul Consultativ al Directorilor a funcţionat in următoarea componenţă în anul şcolar 2010-2011: 4.2. Asigurarea calităţii proceselor în domeniile politicilor de personal şi managementului educaţional, în condiţiile descentralizării sistemului de învăţământ şi educaţie 4.2.1. Redefinirea competenţelor şi a structurii instituţionale la nivel judeţean, local: 4.2.1.1 Consolidarea rolului Comisiilor de Evaluare şi Asigurare a Calităţii de la nivelul unităţilor de învăţământ (CEAC) în cadrul auto-evaluării; 4.2.1.2 Dezvoltarea parteneriatului educaţional în managementul descentralizat al unităţilor/instituţiilor de învăţământ; 4.2.2. Descentralizarea managementului resurselor umane: 4.2.3. Asigurarea transparenţei şi a răspunderii publice 4.2.3.1. Asigurarea vizibilităţii acţiunilor şi măsurilor ISJ Cluj, CCD Cluj, Palatul Copiilor 4.2.3.2. Asigurarea accesului cetăţenilor la informaţiile de interes public din educaţie; Obiectiv strategic 5: Introducerea unui curriculum şcolar bazat pe competenţe - Fundamentarea întregului Curriculum Naţional pe cele 8 domenii de competenţe-cheie agreate la nivel European MĂSURI ȘI EFECTE 5.1. Reflectarea creşterii calităţii examenelor naţionale în rezultatele la examenele naţionale a Recomandării Parlamentului European şi a Consiliului Uniunii Europene privind competenţele-cheie din perspectiva învăţării pe parcursul întregii vieţi (206/962/EC) care conturează, pentru absolvenţii învăţământului obligatoriu, un profil de formare european structurat pe cele opt domenii de competenţă cheie; 5.2. Creşterea calităţii ofertei curriculare prin Curriculumul Naţional şi cel al furnizorului de educaţie şi formare profesională; 5.3. Regândirea demersului didactic din perspectiva achiziţiilor finale ale învăţării, precum şi accentuarea dimensiunii acţionale în formarea personalităţii elevului 1 ; 5.4. Aprecierea stadiului de integrare a standardelor curriculare, a standardelor de evaluare şi a profilului de formare relativ la Cadrul European al Calificărilor (EQF) 5.5. Evidenţierea constatărilor privind calitatea implementării Curriculumului Naţional; 5.6. Monitorizarea ofertei educaţionale pentru a corespunde nevoilor individuale, sociale şi ale pieţii muncii (CDS-uri); 5.7. Realizarea cu o mai mare eficienţă a procesului de predare – învăţare - evaluare, prin simplificarea structurii curriculumului şi prin orientarea demersurilor specifice procesului de educaţie pornind de la competenţe, asigurând orientarea către latura pragmatică a aplicării programei şcolare; 1 Realizarea cu o mai mare eficienţă a procesului de predare – învăţare - evaluare, prin orientarea demersurilor specifice procesului de educaţie pornind de la competenţe, asigurând orientarea către latura pragmatică a aplicării programei şcolare; corelarea unităţii de conţinut-competenţe/obiective specifice permite realizarea conexiunii dintre ceea ce se învaţă şi scopul pentru care se învaţă; La toate disciplinele cu aspecte poz. si neg.
Page 1 and 2: Inspectoratul Școlar Județean Clu
Page 3 and 4: Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 5: Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 57 and 58:
Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
show all

Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj