Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj

More documents

Recommendations

Info

Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2010-2011 Pag. 54 Nr. de proiecte de mobilitate Leonardo da Vinci 5 4 3 3 2 2 2 Nr. de proiecte 1 0 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 0 Nu doar atractivitatea acțiunii este importantă ci și capacitatea cadrelor didactice de a elabora programe de formare corespunzătoare din punctul de vedere a îndeplinire a criteriilor de calitate pentru participarea la seslecția de proiecte de acest tip. Participarea cadrelor didactice cu responsabilități în oferirea de alternative profesionale prin stagii de formare profesională prin proiecte Leonardo da Vinci la seminariile de informare oferite anual de ANPCDEFP (http://www.llp-ro.ro/?d=43) devine importantă. Comentarii relativ la rezultatele accesării Programului Sectorial Leonardo da Vinci: Este de dorit o mai bună orientare a propunerilor de proiect spre criteriile de calitate la evaluarea propunerilor: 1. Calitatea programului de lucru: Obiectivele parteneriatului sunt clare, realiste şi se referă la o temă relevantă. Programul de lucru corespunde atingerii obiectivelor şi este adecvat tipului respectiv de parteneriat; sarcinile sunt definite şi distribuite între parteneri în aşa fel încât rezultatele pot fi atinse şi toţi partenerii sunt implicaţi activ. 2. Calitatea parteneriatului: Implicarea partenerilor în activităţile ce trebuie efectuate este echilibrată. S-au planificat măsuri corespunzătoare pentru a se asigura colaborarea şi comunicarea eficiente. 3. Valoarea adăugată europeană: Impactul şi beneficiile colaborării europene asupra instituţiilor participante sunt clare şi bine definite. 4. Relevanţa Propunerea răspunde obiectivelor programului. Criterii de acordare a grantului 5. Impactul Impactul anticipat asupra ambelor instituţii partenere şi asupra participanţilor individuali este clar şi bine definit. Parteneriatul a definit o metodologie de evaluare a atingerii scopurilor parteneriatului şi a realizării impactului anticipat. 6. Diseminarea şi exploatarea rezultatelor: Activităţile planificate pentru diseminarea şi exploatarea rezultatelor sunt relevante şi bine definite. Ele implică toate organizaţiile participante şi, dacă se poate, o comunitate mai largă. D. Programul transversal - Activitatea cheie 1.1. – fostă ARION – vizite de studiu – termene limită: 31 martie, 15 octombrie Beneficiari pentru anul şcolar 2011-2012: 1. Berte Ilie-Mircea – Colegiul Național Pedagogic Cluj-Napoca 2. Pop Eleonora Ioana – Liceul Teoretic “Lucian Blaga” Cluj-Napoca COMENTARII relativ la activitatea cheie 1.1. 1. Există în general un interes scăzut privind accesarea fondurilor pentru vizite de studiu cu atât mai mult cu cât eligibilitatea a fost extinsă pentru toate persoanele cu responsabilităţi de conducere din cadrul unităţilor de învăţământ 2. Nu există deloc interes la nivel local pentru vizite de studiu pentru factorii de decizie din domeniul formarii profesionale 3. Nu sunt diseminate suficient conţinuturile exemplelor de bună practică prezentate de organizatorii vizitelor de studiu 4. Nu sunt valorificate suficient bunele practici la nivel decizional, nu sunt asigurate transferuri
Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2010-2011 Pag. 55 5. Sunt exploatate insuficient modele identificate în urma vizitelor de studiu şi sunt transferate în practicile din reţea. 1.4.8. Creşterea calităţii şi stimularea excelenţei în învăţământul clujean Centrul de excelență In anul şcolar 2010-2011 ISJ Cluj prin Centrul de Excelenţă a asigurat pregatirea suplimentara a elevilor identificati cu aptitudini deosebite. Pregatirea deosebită a elevilor clujeni s a remarcat la fazele naţionale a olimpiadelor şcolare unde s au obtinut următoarele rezultate: Disciplina Nr. premiaţi Premiul I Premiul II Premiul III Mentiuni Premii speciale BIOLOGIE 9 2 3 2 2 2 CHIMIE 8 4 4 CHIMIE pt. cl. a VII-a 0 FIZICĂ 6 1 5 ASTRONOMIE 2 2 GEOGRAFIE 3 1 2 INFORMATICĂ 9 3 6 ISTORIE 6 1 5 LIMBA ENGLEZĂ 7 1 5 1 LIMBA FRANCEZĂ 6 2 4 LIMBA GERMANĂ 6 1 3 2 (moderna) LIMBA GERMANĂ 7 2 1 3 1 (materna) LIMBA ITALIANĂ 15 3 1 3 8 LIMBA LATINĂ 4 1 3 LIMBA GREACĂ VECHE 1 1 LIMBA PORTUGHEZĂ 14 6 6 2 LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ 7 2 5 17 6 2 6 3 1 LIMBA ŞI LITERATURA 3 2 1 1 ROMÂNĂ PT. MINORITĂŢI LIMBA Rromani 2 1 1 LIMBA SPANIOLĂ 11 1 1 3 6 MATEMATICĂ 12 4 8 Lot national OLIMPIADA DE ŞTIINŢE PT. JUNIORI 0
Page 1 and 2:
Inspectoratul Școlar Județean Clu
Page 3 and 4: Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 53: Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 105 and 106:
Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
show all

Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj