Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Şcolar Judeţean Cluj

Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2010-2011
Pag. 46
- documentele curriculare sunt corect întocmite şi respectă cadrul legislativ naţional în domeniul
învăţământului preuniversitar;
- efectivele de elevi respectă normativele metodologice fără a exista abateri de la media numărului de
copii/elevi într-o grupă/clasă;
- dotarea materială, starea infrastructurii este bună, se asigură condiţii bune şi foarte bune de activitate
elevilor/copiilor;
- în unele grădiniţe funcţionează şi personal didactic necalificat;
- unităţile de învăţământ preuniversitar particular au autorizaţii sanitare de funcţionare, precum şi toate
avizele solicitate de legislaţia în vigoare.
Învăţământ preuniversitar de stat
- Inspecţia tematică realizată la începutul anului şcolar 2010 – 2011 a vizat condiţiile în care se aflau
unităţile de învăţământ de stat din punct de vedere al infrastructurii, al condiţiilor igienico-sanitare, al
asigurării manualelor şcolare şi al încadrărilor cu personal didactic calificat. Prin discuţii cu
reprezentanţii autorităţilor publice locale s–a ajuns la rezolvarea unor probleme comune vizând
obţinerea autorizaţiilor sanitare de funcţionare, eficientizarea reţelei instituţiilor de învăţământ din
judeţul Cluj, optimizarea relaţiilor de colaborare între factorii educaţionali de la nivelul comunităţilor.
Succesiunea celor 3 inspecţii tematice generale desfăşurate pe durata întregului an şcolar a permis
reglarea şi remedierea punctuală, specifică a majorităţii disfuncţionalităţilor, întârzierilor şi
neînţelegerilor constatate iniţial; recomandările şi termenele aferente acestora au fost monitorizate. S-
a constatat că unităţile de învăţământ au ţinut cont de recomandările din inspecţiile tematice
anterioare, au contribuit la reducerea absenteismului şi la completarea mai atentă a documentelor
şcolare şi au rezolvat disfuncţiile apărute.
- Inspecţiile tematice în specialitate au vizat, în mod specific, fie priorităţi MECTS, fie priorităţi
identificate în urma analizai interne efectuate la nivelul fiecărei discipline, după cum urmează:
- inspecţia tematică desfăşurată la nivelul ciclului primar a fost stabilită de către MECTS şi a avut ca
scop învăţarea matematicii prin activităţi practice;
- inspecţia tematică la specialitatea matematică a vizat: monitorizarea unităţilor şcolare care au obţinut
rezultate slabe la examenele naţionale de Bacalaureat şi Evaluare Naţională, Centralizarea
concursurilor de matematică în limba maghiară. Şcolile au analizat cauzele pentru care s-au obţinut
rezultate slabe şi au întocmit planuri de recuperare a materiei, au introdus ore suplimentare de
pregătire pentru examene. Referitor la centralizarea concursurilor de matematică în limba maghiară s-
a numit un responsabil la nivelul judeţului care informează inspectorul de specialitate despre
participarea la concursuri şi despre rezultatele obţinute;
- la disciplina fizică s-au desfăşurat 4 inspecţii tematice în specialitate: 2 monitorizare pregătire examen
bacalaureat conform recomandărilor MECTS (grupuri școlare cu rezultate slabe la examenul de
bacalaureat 2010) – 1 inspecție monitorizare implementarea în activitățile de învățare desfășurate la
orele de Fizică a sistemului InLOT și a sistemului de accelerometre – proiectul KLIC (Kicking Life Into
Classroom; 1 inspecție monitorizare implementarea în activitățile de învățare desfășurate la orele de
Fizică a ansamblului de miniaturi dezvoltate în cadrul proiectului SCeTGo – Science Center To Go.
Principalele constatări:
- documentele şcolare, documentele manageriale şi procedurile de soluţionare a
sesizărilor/reclamaţiilor la nivelul unităţii de învăţământ sunt completate/întocmite în conformitate cu
legislaţia în vigoare şi cu regulamentele şcolare existente;
- evaluarea anuală a activităţii tuturor categoriilor de personal angajat al unităţilor de învăţământ este
realizată corect, respectând prevederile legale;
- efectivele de elevi înscrişi în anul şcolar 2010-2011 sunt în concordanţă cu planul de şcolarizare;
- Consiliile de Administraţie ale unităţilor de învăţământ preuniversitar au fost constituite conform
OMECTS nr.4714/23.08.2010;
- marea majoritate a unităţilor de învăţământ preuniversitar din judeţul Cluj deţin autorizaţii sanitare de
funcţionare;