Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj
Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj
Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Septembrie 2011 <strong>ISJ</strong> CLUJ RAPORT ANUAL <strong>2010</strong>-2011<br />
Pag. 20<br />
Total lucrări<br />
Note<br />
1467<br />
=7<br />
330 602 535<br />
B. Concursul judeţean de suplinire din 4 august 2011 s-a desfăşurat la Liceul Teoretic „Avram Iancu”<br />
din <strong>Cluj</strong>-Napoca în baza Metodologiei privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar,<br />
aprobată prin O.M.E.C.T.S. nr. 5616/11.11.<strong>2010</strong>, a Ordinului M.E.C.T.S. nr. 4660/20.07.2011 privind<br />
modificarea şi completarea Metodologiei privind mişcarea prsonalului didactic din învăţământul preuniversitar,<br />
a Ordinului M.E.C.T.S. nr. 4661/20.07.2011 privind modificarea şi completarea Calendarului mişcării<br />
personalului didactic din învăţământul preuniversitar pentru anul şcolar 2011-2012.<br />
S-au înscris 652 de candidaţi şi au participat la proba scrisă 254, s-au retras din concurs 16<br />
candidaţi.<br />
Lucrările au fost, de asemenea, evaluate în centre naţionale de evaluare.<br />
a) rezultate candidaţi înscrişi în judeţul <strong>Cluj</strong>:<br />
Judeţul <strong>Cluj</strong> a fost desemnat centru de evaluare pentru 44 de discipline în limbile<br />
minorităţilor naţionale maghiară, slovacă şi ucrainiană şi câteva discipline în limba română:<br />
b) rezultate candidaţi - centrul de evaluare Liceul Teoretic„Gh. Şincai”<strong>Cluj</strong>- Napoca<br />
Total lucrări<br />
Note<br />
=7<br />
1338<br />
558 669 111<br />
C. Reţeaua şcolară și participarea la educaţie<br />
B.1. Priorităţile manageriale ale anului şcolar <strong>2010</strong>-2011 au vizat :<br />
- restructurarea reţelei şcolare în funcţie de indicii demografici şi programele de dezvoltare la nivel<br />
local şi regional, precum şi încadrarea în costul standard/elev;<br />
- reducerea învăţământului gimnazial cu predare simultană şi a claselor sub efectivul minim admis de<br />
lege;<br />
- sprijinirea accesului la educaţie a elevilor proveniţi din medii dezavantajate, în vederea prevenirii şi<br />
combaterii marginalizării şi a excluziunii sociale;<br />
- facilitarea accesului tinerilor la programe de educaţie şi formare profesională de tip Şansa a doua;<br />
- diversificarea ofertei de servicii educaţionale prin asigurarea şanselor egale la educaţie pentru copiii<br />
cu cerinţe educaţionale speciale.<br />
B2. Evoluţia structurii reţelei şcolare<br />
Unităţi de învăţământ 2009 - <strong>2010</strong> Unităţi de învăţământ <strong>2010</strong> - 2011<br />
Total<br />
Cu personalitate<br />
juridică<br />
Structuri<br />
Total<br />
Cu personalitate<br />
juridică<br />
500 240 260 448 218 230<br />
Structuri