Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj
Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj
Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Septembrie 2011 <strong>ISJ</strong> CLUJ RAPORT ANUAL <strong>2010</strong>-2011<br />
Pag. 145<br />
programului acreditare formare credite/cursant<br />
acordate la<br />
absolvire<br />
Şcoala - şansa<br />
fiecăruia<br />
Casa Corpului<br />
Didactic <strong>Cluj</strong><br />
nr. 56/<br />
21.05.2009<br />
urban<br />
89 25 10 21<br />
rural<br />
Comunicare<br />
leadership<br />
şi<br />
Casa Corpului<br />
Didactic <strong>Cluj</strong><br />
58/<br />
15.05.2007<br />
89 25 46 11<br />
Multimedia<br />
educaţie<br />
în<br />
Casa Corpului<br />
Didactic <strong>Cluj</strong><br />
54/<br />
16.04.2007<br />
60 15 20 0<br />
Iniţiere IT şi<br />
Utilizare AEL<br />
Siveco România<br />
218/<br />
19.12.2007<br />
89 25 29 10<br />
Din analiza datelor înregistrate se observă:<br />
Formarea continuă a cadrelor didactice şi managerilor a fost punctuală şi eficientă, s-a realizat pornind de la<br />
nevoile identificate în sistem cu ocazia inspecţiilor, dezbaterilor metodice dar şi de la cele pe care subiecţii şi<br />
le-au autoidentificat în practica didactică cotidiană.<br />
Parteneriatul IŞJ-CCD-Universităţi a fost evident, atât în identificarea nevoilor, cât şi în realizarea<br />
programelor şi urmărirea impactului activităţilor de formare în activitatea didactică şi /sau managerială.<br />
Programele furnizate, cele de management educaţional, de didactică, de utilizare a softului, au avut în vedere<br />
pregătirea formabililor pentru asumarea descentralizării şi creşterea calităţii şi eficienţei activităţilor. Mai mult,<br />
programele au fost oferite, în urma semnalelor primite şi a nevoilor concrete ale cadrelor didactice, identificate<br />
în şcoli de către echipele de inspecţie.<br />
7.2.2. Implementarea competenţelor dobândite prin credite profesionale transferabile care atestă<br />
calitatea, adecvarea şi extinderea programelor urmate;<br />
Statistica Credite profesionale transferabile (CPT):<br />
1. Comunicare şi leadership – 25 absolvenţi, 25 CPT;<br />
2. Evaluarea activităţilor didactice prin inspecţia şcolară – 59 participanţi, 13 CPT;<br />
3. Multimedia în educaţie – 21 absolvenţi, 15 CPT;<br />
4. Lectură metodică/ lectură cursivă – 20 absolvenţi, 11 CPT;<br />
5. Şcoala - şansa fiecăruia – 23 absolvenţi, 25 CPT;<br />
6. Competenţe integrate pentru societatea cunoaşterii – 500 participanţi în curs de evaluare, 25 CPT;<br />
6. Consiliere şi dezvoltare profesională continuă – 160 participanţi, 25 CPT;<br />
7. Abordări inovative în didactica disciplinelor din aria curriculară Tehnologii – 160 participanţi, 25 CPT.<br />
7.2.3. Dezvoltarea competenţelor pentru evoluţia în cariera didactică, prin sistemul de pregătire si<br />
obţinere a gradelor didactice<br />
În perioada 1-31 octombrie <strong>2010</strong> s-au înregistrat 879 înscrieri la examenele pentru acordarea<br />
definitivării în învăţământ şi a gradelor didactice II şi I, respectiv pentru echivalarea doctoratului cu gradul I,<br />
după cum urmează:<br />
Gradul didactic Total<br />
inscrisi<br />
( 879)<br />
% (100%) Funcţia didactică<br />
definitivat –sesiunea<br />
2011<br />
381 43% 242 - profesori I;<br />
1 - profesori II;<br />
17- învăţători/institutori/ profesori învăţământ primar;