Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Şcolar Judeţean Cluj

Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2010-2011
Pag. 123
11. Cuibus Valentin Palatul Copiilor Cluj-Napoca- director
12. Corega Constantin Colegiul National “E. Racovita” Cluj-Napoca- director
13 Munteanu Cristian Şcoala cu clasele I-VIII “I. Creangă” Cluj-Napoca-director
14 Sonea Cristian Seminarul Teologic Liceal Ortodox Cluj-Napoca- director
15 Voros Alpar Istvan Liceul Teoretic “A. C. Janos” Cluj- Napoca- director
16 Giurgiu Alin Liviu CSS “Viitorul” Cluj- Napoca-director
17 Câmpean Aurelia Liceul T. “N. Bălcescu” Cluj - Napoca- dir. adjunct
18 Negru Alina Ioana Liceul Teoretic “Avram Iancu” Cluj - Napoca- director
19 Marian Angela Liceu Teoretic “Pavel Dan” C. Turzii- director
20 Marchiş Ioan Şcoala cu clasele I-VIII “P. Dan”Tritenii de Jos-director
21 Lobonţ Gheorghe Colegiul Naţional “Mihai Viteazul” Turda- director
22 Buzan Maria Liceul Teoretic “Petru Maior” Gherla- director
23 Bob Axinte Colegiul National “ Andrei Muresanu ” Dej- director
24 Stângă Mariana Liceul Teoretic “O. Goga” Huedin- director
25 Torok Zoltan Şcoala cu clasele I-VIII Capuşu Mare- director
26 Hulpe Ruxandra Liceul Teoretic”Gelu Voievod” Gilău-director
27 Leva Emilia Grădiniţa “Micul Prinţ” Cluj-Napoca- director
28 Bejenaru Simina Şcoala Internaţională Cluj-director
29 Mureşan Ioan Şcoala cu clasele I-VIII”L. Rebreanu”Cluj-Napoca-director
Noua echipă de conducere a Consiliului Consultativ al Directorilor (preşedinte - Silvia Ţinică,
vicepreşedinte – Constantin Corega, secretar – Daniela Deac) şi-a propus elaborarea unor instrumente de
lucru, activitate care, în contextul apariţiei Legii Educaţiei Naţionale, nu s-a mai realizat, aşteptându-se
apariţia metodologiilor şi a regulamentelor care vor intra în vigoare de la 1.09.2011.
4.2. Asigurarea calităţii proceselor în domeniile politicilor de personal şi managementului educaţional,
în condiţiile descentralizării sistemului de învăţământ şi educaţie
4.2.1. Redefinirea competenţelor şi a structurii instituţionale la nivel judeţean, local:
4.2.1.1 Consolidarea rolului Comisiilor de Evaluare şi Asigurare a Calităţii de la nivelul unităţilor de
învăţământ (CEAC) în cadrul auto-evaluării;
Toate unităţile de învăţământ preuniversitar cu presonalitate juridica si-au înfiinţat Comisii de evaluare şi
asigurare a calităţii educatiei, conform cu prevederile Legii nr.87/2006. Includerea în componenta acestor
comisii a reprezantanţilor: parintilor, elevilor, autoritatilor publice, sindicatelor reprezentative a permis
implicarea activă a tuturor celor interesati in cresterea calitatii educatiei furnizate de unitatile de invatamant.
Anual CEAC realizează rapoartele de evaluare internă a calitatii educatiei din fiecare unitate de invatamant,
documente care scot în evidenţă aspectele pozitive şi cele care necesită îmbunătăţiri privind educaţia
furnizată de şcoală.
In vederea consolidarii rolului acestor comisii in cadrul unitatilor de invatamant, ARACIP prin proiectul
POSDRU ,,Dezvoltarea sistemului naţional de management şi asigurare a calităţii în învăţământul
preuniversitar’’ (ID 2984), a asigurat fiecărei unitati de invatamant un set de 21 de materiale informative
privind asigurarea calităţii.Implicarea CEAC si a Consiliilor de administratie ale scolilor in cadrul proiectului
mai sus mentionat se constituie ca o formare cu ultimele cerinte in domeniul asigurarii calitatii, prin cresterea
relevantei evaluării interne.