Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Şcolar Judeţean Cluj

Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2010-2011
Pag. 120
4.1.2. Trecerea de la un management administrativ bazat pe sarcină la un management al calităţii întrun
mediu descentralizat
Activitatea de management s-a desfăşurat pe baza unui Program managerial cu obiective specifice, care
au vizat :
1. Creşterea eficientei muncii inspectorilor prin practicarea unui management implicativ şi
transformaţional la nivelul unităţilor de învăţământ
2. Creşterea calităţii prestaţiei manageriale a directorilor pentru realizarea calităţii în educaţie.
Conceperea şi implementarea unei strategii coerente şi eficiente de recrutare, motivare, formare şi dezvoltare
a personalului şcolii, a personalului de conducere în conformitate cu principiile descentralizării.
3. Optimizarea managementului organizaţional în vederea asigurării unui mediu şcolar şi profesional
sănătos şi stimulativ pentru învăţare
4. Eficientizarea sistemului de management al calităţii şi creşterea performanţelor organizaţionale de
monitorizare şi evaluare
4.1.2.1. Activități metodice cu directorii
In anul şcolar 2010-2011 au fost organizate pe zone, activităţi metodice cu directorii, care au
încercat să răspundă unor nevoi de informare şi formare a directorilor.
Tematica întalnirilor a vizat:
1. Prezentarea unităţii gazdă cu exemple de bune practici ( Şcoala cu clasele I-VIII „ Simion Balint”
Copăceni, Grădiniţa „ Căsuţa Fermecată” Gherla, Şcoala cu clasele I-VIII „Ion Creangă” Cluj-Napoca, Colegiul
Tehnic „ Napoca” Cluj-Napoca, Liceul Teoretic „ Octavian Goga” Huedin, Grup Şcolar „Aurel Vlaicu” Cluj-
Napoca, Şcoala cu clasele I-VIII „N. Iorga” Cluj-Napoca, Grup Şcolar”Construcţii Montaj” Dej, Clubul Copiilor
Huedin, Colegiul Tehnic Turda) ;
2. Portofoliul profesional al directorului unităţii de învăţământ - prezentare de către inspectorul
general adjunct, Marinela Marc - în semestrul I;
3. Relaţia Şcoală- Comunitate în contextul schimbărilor legislative- prezentare de către
inspectorul general adjunct, Marinela Marc - în semestrul II;
4. Noutăţi legislative privind activitatea de formare continuă a cadrelor didactice - prezentare de către
directorul CCD Cluj, Dorina Kudor;
5. Comunicări, discuţii.
4.1.2.2. Analiza managementului unităților de învățământ așa cum a fost evidențiat prin inspecțiile
tematice
Din desfăşurarea inspecţiilor tematice, s-au desprins următoarele aspecte în ceea ce priveşte
managementul unităţilor de învăţământ:
Obiective urmărite Aspecte pozitive Aspecte negative
Planuri manageriale ale
directorilor, ale catedrelor
Planul managerial este realizat în
concordanţă cu strategia ISJ, cu
planul de dezvoltare a şcolii pe
perioada 2010-2014, în majoritatea
şcolilor (Liceul „Gelu Voievod” Gilău,
Şcoala cu clasele I –VIII Mărişel,
Şcoala cu clasele I-VIII „I. Bob” Cluj-
Napoca, Colegiul Naţional „Mihai
Viteazul” Turda, Colegiul Economic
Există un număr redus de şcoli în care
planul managerial nu este redactat în
concordanţă cu planul managerial al
ISJ (Şcoala cu clasele I-VIII Ţaga,
Şcoala cu clasele I –VIII Cămăraşu,
Grup Şcolar ”A. Vlaicu” Cluj-Napoca,
Grup Şcolar „Ş. Pascu” Apahida,
Şcoala ”A. Iancu” Câmpia Turzii,
Grădiniţa ”Poiana Fermecată” Câmpia