Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj

More documents

Recommendations

Info

Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2010-2011 Pag. 112 1.12.4. Flexibilizarea şi adaptarea curriculumului de formare în acord cu nevoile identificate la nivel regional şi local; Casa Corpului Didactic Cluj Grupuri ţintă participante la programele de formare derulate: directori de unităţi de învăţământ, şefi de comisii metodice, profesori metodişti, profesori de fizică, cadre didactice din şcoli inclizive, cadre didactice din aria curriculară Tehnologii, profesori de limba engleză, cadre didactice care sunt înscrise la concurs de titularizare şi examene pentru definitivare, gradul I şi II Învățământ primar Cursurile de formare ale CCD au fost proiectate prin consultare, privind nevoile identificate la nivel judetean la ciclul primar Învățământ special și special integrat - participarea unor directori la proiectul de tip POSDRU, „Consolidarea capacităţii instituţionale a Consorţiului Regional(CR) al Regiunii de Dezvoltare Nord-Vest” , un obiectiv fiind identificarea nevoilor regionale şi creşterea adptabilităţii angajatorilor - activităţile de formare continuă la care au participat cadrele didactice din şcolile speciale au fost numeroase şi diverse - acestea au vizat prevenirea abandonului şcolar, formarea de competenţe integrate pentru cadrele didactice, reconversie profesională, îmbunătăţirea competenţelor de comunicare profesor-elev. Limba maghiară S-a organizat un curs de formare de gândire critică adaptat nevoilor identificate pentru cadrele didactice din zona Huedin: 1. Profesori din învăţământul cu limba de predare maghiară primar, gimnazial şi liceal indiferent de disciplina predată sau de gradul didactic. 2. Toţi profesorii de specialitatea limba şi literatura maghiară din judeţul Cluj. 3. Educatoarele grupelor cu limba de predare maghiară În acord cu nevoile identificate s-a organizat următorul curs : Aspecte practice în predarea literaturii şi gramaticii la ciclul primar , care s-a desfășurat cu sprijinul Fundaţiei „Kallós Zoltán” Răscruci Fizică Lista grupuri ţintă a programelor de formare derulate - profesori de fizică - învățători (linia română și maghiară) - profesori de fizică, chimie, biologie, discipline tehnice; Geografie Prin consilierea profesorilor de geografie s – a ajuns ca numărul opţionalelor, care vizează cunoaşterea şi exploatarea orizontului local să se dubleze. 1.12.5. Extinderea ofertei de formare de către furnizorii de programe de formare continuă acreditaţi şi în alte locaţii; Diversificarea categoriilor şi tipurilor de programe de formare continuă; Casa Corpului Didactic Cluj Cluj Lista programe şi locaţii/ judeţe în care s-au derulat activităţi de formare continuă:
Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2010-2011 Pag. 113 1. Cluj-Napoca: Consiliere şi dezvoltare profesională continuă; Abordări inovative în didactica disciplinelor din aria curriculară Tehnologii; Competenţe integrate pentru societatea cunoaşterii; Şcoala pentru toţi; Instrumente digitale de ameliorare a calităţii evaluării în învăţământul preuniversitar; Tinerii împotriva violenţei. 2. Huedin, Turda, Gherla, Dej: Consiliere şi dezvoltare profesională continuă; Abordări inovative în didactica disciplinelor din aria curriculară Tehnologii; Competenţe integrate pentru societatea cunoaşterii. 3. judeţele Bihor, Bistriţa-Năsăud, Mureş: Consiliere şi dezvoltare profesională continuă; Abordări inovative în didactica disciplinelor din aria curriculară Tehnologii; Competenţe integrate pentru societatea cunoaşterii. Învățământ special și special integrat - Liceul pentru Deficienţi de Auz este acreditat de către ANPCDEFP să găzduiască şi să trimită voluntari în cadrul Serviciului European de Voluntariat (SEV), astfel elevii şi profesorii au beneficiat de activităţi realizate de două voluntare din Spania şi Danemarca, în perioada 1 martie-30 iunie 2011, prin proiectul “Open Up” finanţat prin programul Tineret în acţiune - participarea unor cadre didactice la formări prin programul “Tineret în acţiune” în ţară şi peste hotare - formarea unor cadre didactice şi a elevilor, prin proiectul “PLAY – joacă un rol important”, realizat în colaborare cu organizaţia PATRIR şi co-finanţat de Comisia europeană, cu scopul de conştientizare a cetăţeniei globale, de protejare a mediului - Şcoala Specială-CRDEII: • curs de formare facilitator în cadrul proiectului POSDRU/91/ 2.2/S/63200 „Şcoala pentru toţi” – 5 participanţi • „e-Formare – Competenţe integrate pentru societatea cunoaşterii (CISC) • POSDRU/87/1.3/S/55336 – 10 participanţi • Atelier interactiv „Riscul educativ” în cadrul Parteneriatului Multiregional pentru Prevenirea Părăsirii Timpurii a Şcolii • POSDRU/91/2.2/S/53701(Fundaţia Dezvoltarea Popoarelor, filiala Cluj) – 9 participanţi • Curs postuniversitar de conversie profesională Psihopedagogie – POSDRU (MECTS – Universitatea Politehnică Bucureşti 2010-2012) – 2 participanţi • Conferinţa „Paradigma comunicării profesor-elev” din cadrul Proiectului European “Competenţe în comunicare – performanţă în educaţie” POSDRU (UNATC Bucureşti în parteneriat cu UBB Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei) – 6 participanţi • Sesiune de training pentru lideri Impact (Fundaţia Noi Orizonturi Cluj-Napoca ) – 2 participanţi; • -Masterat „Management, Consiliere si Asistenţă Psihopedagogică în Instituţiile Incluzive” (UBB, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, secţia Psihopedagogie Specială) – 2 participanţi; • Seminar online: Introducere în e-Twining (Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, I-Teach; on-line) – 1 participant • cadrele didactice au participat, de asemenea, la o serie de conferinţe şi simpozioane naţionale şi internaţionale. - Şcoala Specială Dej: • un nr. de 2 cadre beneficiare a programului de formare ,,Manager de proiect`` organizat de Kaizen în Cluj Napoca - Liceul pentru Deficienţi de Vedere: • Proiect “Şcoala pentru toţi” – ID. 63200 implementat de “Asociaţia Tineri pentru Viitor” pentru a deveni facilitator ; în parteneriat cu Asociaţia de Tineret Bucura Filiala Maramureş şi Clubul Soroptimist Internaţional Bucureşti, proiect cofinanţat de Fondul Social European- 1 profesor • Proiect POSDRU “Formarea continuă a personalului didactic din unitaţile de învăţământ pentru decienţi de auz: Dezvoltarea competenţelor pedagogice prin utilizarea Limbajului Mimico Gestual Românesc şi a instrumentelor TIC ”- 5 formatori;
Page 1 and 2:
Inspectoratul Școlar Județean Clu
Page 3 and 4:
Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62: Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 111: Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
show all

Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj