Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj

More documents

Recommendations

Info

Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2010-2011 Pag. 110 - responsabilii cu formarea continuă din instituţii gestionează activitatea de dezvoltare profesională şi personală a angajaţilor, promovează oferta de programe şi activităţile Casei Corpului Didactic Cluj la nivelul unităţilor de învăţământ şi diseminează informaţiile în urma întâlnirilor cu metodiştii Casei Corpului Didactic Cluj şi cu inspectorul pentru dezvoltarea resursei umane şi mentorat al Inspectoratului Şcolar Judeţean Cluj - ofertele programelor de formare au fost diseminate la nivelul unităţilor şcolare fie prin prezentări PowerPoint, fie prin informări în cadrul întâlnirilor pe comisii, fie prin afişarea pe panoul special destinat informaţiilor referitoare la formarea continuă - participarea cadrelor didactice la diverse proiecte Comenius, sau la cursuri de formare în cadrul unor proiecte POSDRU: un număr mare de cadre didactice înscrise la proiectul POSDRU, “e-Formare, Competenţe integrate pentru societatea cunoaşterii”, 4 cadre didactice înscrise la POSDRU – INSAM, curs de formare în cadrul proiectului „Sprijinirea sistemului educaţional special prin portal educaţional dedicat” SMIS 4422 – 13 participanţi Fizică Lista locaţii formare fizica în anul şcolar 2010-2011: Liceul Teoretic ”N.Bălcescu”, Colegiul Național ”Augustin Maior”, Liceul de Informatică ”Tiberiu Popoviciu”, Școala ”Iuliu Hațieganu” Cluj-Napoca; Școala ”Avram Iancu”, Colegiul Național ”Mihai Viteazul”, Colegiul Tehnic, Școala ”Horea, Cloșca Crișan” Turda, Liceul Teoretic ”Pavel Dan” Câmpia Turzii, Liceul Teoretic ”Petru Maior” Gherla, Liceul Teoretic ”Octavian Goga” Huedin, Colegiul Național ”Andrei Mureșanu” Dej Informatică și tehnologia informației și comunicării Profesorii de informatică/TIC au parcurs programe de formare specifice disciplinei: Oracle SQL, PL/SQL, Reţele de calculatoare, Cisco, Think, e-formare, inspecţie şcolară(pentru profesorii metodişti). Activităţi metodice: 1) Prezentare Concurs Infomatrix – Liceul de Informatică „T. Popoviciu”, Bălan Gabriela 2) Prezentare proiecte CIA – Liceul Teoretic „N. Bălcescu”, Budişan Mirela, Chereş Adriana 3) Metode de programare – Liceul Teoretic „N. Bălcescu”, Budişan Mirela, Chereş Adriana, Oprea Ioana 4) Competenţe digitale – Liceul Teoretic „N. Bălcescu”, Bocăneţ Corneliu, Miclea Adrian 5) Softuri folosite în predare – Colegiul Naţional „E Racoviţă”, Selegean Sidonia, Călina Ramona 6) Exemple de teme pentru atestat – Colegiul Naţional „E. Racoviţă”, Ilea Lucian, Miclea Adrian 7) Metode alternative în predare utilizând calculatorul – Liceul Teoretic „A. Iancu”, Vaida Dana, Salanţiu Crina 8) Aplicaţii interdisciplinare prin metoda proiectului – Colegiul Economic „I. Pop”, Dindelegan Mariana Casa Corpului Didactic Cluj Locaţii de formare la Casa Corpului Didactic Cluj şi în unităţi de învăţământ din Cluj-Napoca, Huedin, Turda, Dej, Gherla 1.12.3. Sprijinirea formării/dezvoltării competenţelor profesionale pentru personalul didactic, de conducere, îndrumare şi control în domeniul didacticilor de specialitate, a managementului educaţional şi a administrării unităţilor şcolare; Casa Corpului Didactic Cluj Programele de formare derulate în anul şcolar 2010-2011 au avut următoarea tematică: management educaţional, evaluarea activităţilor didactice prin inspecţie şcolară, multimedia în educaţie, didactica lecturii, educaţie incluzivă, iniţiere IT şi utilizare AEL, consiliere şi dezvoltare profesională, abordări inovative în didactica disciplinelor din aria curriculară Tehnologii, formarea de competenţe integrate pentru societatea
Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2010-2011 Pag. 111 cunoaşterii, combaterea violenţei, prevenirea abandonului şcolar, dezvoltarea gândirii critice, didactica limbii engleze, învăţarea bazată pe investigaţie. Învățământ preșcolar Cercurile pedagogice derulate ca activităţi de formare prin CCD au abordat o tematică unitară axată pe materiale elaborate de metodiştii zonali cu aplicaţii practice ce au vizat Dezvoltarea socio-emoţionala a copiilor preşcolari. Au participat toate educatoarele din județ. Învățământ primar În anul şcolar 2010-2011, învăţătorii din judeţul Cluj au participat la cursurile din cadrul proiectului E- formare, la cursul Şcoala –şansa fiecăruia, curs acreditat CCD, participarea la activităţile metodice ale învăţătorilor prin CCD, finalizate cu adeverinţă de participare Învățământ special și special integrat - formarea membrilor Consiliilor de Administraţie şi a celor din Comisiile de evaluare şi asigurare a calităţii, s- au realizat prin proiectul de tip POSDRU, “Dezvoltarea sistemului naţional de management şi asigurare a calităţii în învăţământul preuniversitar” - directorul Liceului pentru deficienţi de Auz, va participa la proiectul de tip POSDRU –PROMEP - participarea la cursuri de management - directorul Grădiniţei Speciale a urmat cursuri postuniversitare /master în domeniul Managementului educaţional, la Universitatea Lucian Blaga, Sibiu Limba maghiară În urma inspecţiilor s-a constatat necesitatea de a forma competenţe noi pentru aplicarea corectă şi eficientă a Curriculumului nou pentru învăţământul preşcolar, şi competenţe noi de predare cu metode activparticipative la profesorii de limba maghiară. Lista tematică a programelor de formare din anul şcolar 2010-2011 - Dezvoltarea gândirii critice prin intermediul metodelor activ-participative - Program de formare în cadrul cercurilor metodice: Didactica specialităţii – limba maghiară maternă - Program de formare în cadrul cercurilor metodice: Didactica specialităţii învăţământului preşcolar Învățământ primar linia maghiară Prin CCD: 1. Curs de formare -Valoarea adăugată. Metodica evaluării. -. Şcoala cu clasele I-VIII „Ady Endre” Sâncraiu 2. Activităţi metodice: „Ştiinţe atractive”. Predarea disciplinei Ştiinţe / Cunoaşterea mediului în ciclul primar – în următoarele locaţii:Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 2 Gherla, L. T. „Báthory István” Cluj-Napoca, L.T. „Jósika Miklós” Turda Prin eforturi proprii: Tenhici de învăţare prin cooperare – L. T. „Báthory István” Cluj-Napoca şi Şcoala Specială pentru Deficienţi de Auz Nr. 2 Cluj-Napoca Fizică Lista tematică a programelor de formare din anul şcolar 2010-2011 - utilizarea experimentului și confecționarea de dispozitive experimentale cu ajutorul materialelor refolosibile – formarea învățătorilor de către echipe de profesori de fizică (linia română și maghiară) - utilizarea ciclului investigației în predarea-învățarea fizicii; - utilizarea webcam în predarea-învățarea fizicii;
Page 1 and 2:
Inspectoratul Școlar Județean Clu
Page 3 and 4:
Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60: Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 109: Septembrie 2011 ISJ CLUJ RAPORT ANU
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
show all

Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj