08.03.2014 Views

Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Şcolar Judeţean Cluj

Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Şcolar Judeţean Cluj

Raport ISJ 2010-2011.pdf - Inspectoratul Şcolar Judeţean Cluj

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Septembrie 2011 <strong>ISJ</strong> CLUJ RAPORT ANUAL <strong>2010</strong>-2011<br />

Pag. 107<br />

Beneficiari pentru anul şcolar 2011-2012:<br />

1. Berte Ilie-Mircea – Colegiul Național Pedagogic <strong>Cluj</strong>-Napoca<br />

2. Pop Eleonora Ioana – Liceul Teoretic “Lucian Blaga” <strong>Cluj</strong>-Napoca<br />

1.11.4. Nr. de cadre didactice ce vor fi formate prin proiecte strategice POSDRU gestionate de <strong>ISJ</strong> <strong>Cluj</strong><br />

în calitate de beneficiar sau partener și de Casa Corpului Didactic <strong>Cluj</strong> <strong>Cluj</strong><br />

I. Proiecte în care <strong>ISJ</strong> <strong>Cluj</strong> are calitatea de PARTENER PRINCIPAL cu beneficiari cadrele didactice<br />

I.1. e-Formare – competenţe pentru societatea cunoaşterii, POSDRU/87/1.3/S/55336 Solicitantul: <strong>ISJ</strong><br />

CLUJ<br />

Obiectiv general: Gestionarea în consorţiu a unui sistem fezabil şi sustenabil de management al calităţii<br />

formării continue, centrat pe asigurarea de competenţe cheie,transferabil la nivel naţional, verificat pentru cel<br />

puţin 6000 de cadre didactice din învăţămantul preuniversitar din judetul CJ, regiunea Nord -Vest si judeţul<br />

MȘ regiunea Centru, până în 2013.<br />

Beneficiari: 6300 cadre didactice din județele <strong>Cluj</strong> și Mureș<br />

Parteneri: <strong>ISJ</strong> Mureș, CCD Mureș, CCD <strong>Cluj</strong><br />

I.2. Re-FORM Transilvania - Solicitantul: <strong>ISJ</strong> CLUJ<br />

Obiectiv general: Creșterea capacității de a gestiona dezvoltarea resurselor umane<br />

Beneficiari: 800 de formatori<br />

Parteneri: Inspectoratele Școlare Județene din <strong>Cluj</strong>, Bihor, Covasna, Bistrița Năsăud, Brașov, Harghita, CCD<br />

Sibiu, Mureș din 4 regiuni de dezvoltare, IRCETT<br />

II. Proiecte în care <strong>ISJ</strong> <strong>Cluj</strong> are calitatea de PARTENER:<br />

II.1. Şcoala românească – mediu incluziv, POSDRU/87/1.3./S/63211 - Solicitantul: <strong>ISJ</strong> Brașov<br />

Obiectiv general: Asigurarea accesului la un invatamant adecvat si de calitate pentru elevii cu cerinte<br />

educationale speciale/CES integrati in scolile de masa, prin intermediul dezvoltarii profesionale a personalului<br />

din aceste unitati.<br />

Beneficiari: 1500 de cadre didactice formate<br />

Partener: <strong>ISJ</strong> <strong>Cluj</strong><br />

II.2. MAST Networking - calitate în dezvoltarea competenţelor cheie de matematică, ştiinţe şi<br />

tehnologii, POSDRU/85/1.1/S/58914 - Solicitantul: <strong>ISJ</strong> Călărași<br />

Obiectiv general: Creşterea calitatii educatiei la nivel de sistem şi de furnizor prin dezvoltarea capacitatii<br />

unitătilor scolare de a dezvolta competentele cheie în domeniul Matematicii Stiintelor si Tehnologiilor (MaST).<br />

Beneficiari: a. 300 directori ai unităţilor de învăţământ, b. 300 personal din sistemul naţional de examinare,<br />

evaluare şi curriculum în învăţământul preuniversitar,c. 6000 elevi (învăţământ preuniversitar, ISCED 0-3), d.<br />

45 Personal cu funcţii de conducere, monitorizare, evaluare şi control din inspectoratele şcolare, structuri<br />

centrale şi locale ale MECI sau aflate în coordonarea/subordinea acestuia<br />

Parteneri:<br />

• Inspectoratele Şcolare ale Judeţelor <strong>Cluj</strong>, Iaşi, Sibiu, Mehedinţi<br />

• Autoritatea Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar<br />

• Asociaţia pentru Educaţie şi Ştiinţă Bucureşti<br />

• Fundaţia Grupul de Iniţiativă pentru Învăţământul Fizicii, Călăraşi<br />

• Fachdidaktikzentrum für Naturwissenschaften der Pädagogische Hochschule, Viktor Frankl, Carinthia,<br />

Austria

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!