REZUMAT - Universitatea de Arte "George Enescu"

aspectul dinamicii timbrale (transfer ori interferenţă), coordonate emblematice ale
stilurilor muzicale. În clasicism, spre exemplu, registrul cameral pentru vioară şi violă
este registrul mediu, iar scriitura camerală determină cu precădere interferenţe sonore,
prin suprapuneri de voci, în timp ce compozitorii secolului al XIX lea distanţează vocile, le
investesc cu responsabilităţi timbrale individuale şi alocă un spaţiu special manifestării
performanţelor instrumentale specifice. Dacă în cazul muzicii de cameră capacităţile
tehnico-expresive ale viorii şi violei sunt subordonate orientării estetice a ansamblului,
genul solistic le valorizează prin scriitură alternativă cu grupul orchestral şi prin relevarea
potenţialului instrumental performant. În cazul Simfoniilor concertante analizate,
compozitorii tratează egal cele două instrumente, astfel încât partiturile violei prezintă
dificultăţi tehnico-expresive sporite, derivate din raportul instrument - tempo - energie şi
viteză în emisie. Generată de practica interpretativă şi de problematica instrumentală
survenită în activitatea concertistică bivalentă, prezenta cercetare şi-a propus o incursiune
în universul timbral al celor două instrumente, în identităţile lor sonore şi în conjuncţia
lor timbrală. Analiza factorială a sonorităţii şi cea structural-interpretativă a lucrărilor au
constituit modalităţi de examinare şi reevaluare a raportului interpretativ dintre tehnica
instrumentală şi expresia muzicală. Căci, după Anna Enquist, „interpretarea trebuie să
fie bilingvă. Limbajul tehnic este fără îndoială virtuoz, dar plictisitor, iar limbajul
sensibilităţii este expresiv dar dezordonat”. Tematica acestui studiu este fascinantă şi
poate fi aprofundată, atât prin cercetări grupate pe domeniile implicate, cât şi prin
cercetarea complexă (prin toate metodele propuse - spectrograme, percepţie, semantică
intervalică etc.) a unui repertoriu dat. Rezultatele acestor cercetări ulterioare ar putea fi
astfel utile atât interpreţilor care practică activ, în egală măsură vioara şi viola (în
selectarea celor mai eficiente procedee tehnice de exprimare instrumentală) cât şi
profesorilor, în predarea instrumentală şi camerală.
27